简介：摘要在新课程标准的指引下，数学教学方法也在不断改进、创新。变式教学能让课堂教学更符合新课程标准。在针对性、适用性、参与性的原则下通过具体的数学实例讲解变式教学的几种常用方法，可以让教师更好地因材施教，让学生对数学更感兴趣，从而更好的学习数学。

简介：【摘要】初中数学课堂中有效提问能够激发学生的学习兴趣，吸引学生参与到课堂教学中来。文章从数学课堂教学出发，对教师有效提问现状进行分析，并提出相应的提问策略。

简介：【摘要】数学是初中教学课程中非常重要的一部分，其对于学生日后学习与工作都有着很大影响。新课程改革下传统数学教学模式已经不能满足当前多样化的发展需求，越来越多的教学策略应运而生。论文以新课导入教学策略为基础探讨其在数学教学中的应用。

简介：摘要随着科学技术的进步，培养具有创新精神和创新能力的创造型人才是当前国家对高等教育的高层次要求，是适应新世纪人才竞争的环境需要。文章从大学生科技训练和社会实践重要性出发，就如何培养和造就具有创新意识和创造能力的综合型技术人才进行了有益的探索。

简介：拓展训练不同于以往以“教”为主，以“练”为辅的传统体育教学模式，以其“先行后知，团队合作”的体验式学习方式，在锻炼大学生身体素质的同时，更强调锻炼大学生的心理素质，对提高高校大学生的综合素质大有裨益。

简介：并购过程：5月15日，融创中国宣布正与绿城中国董事长宋卫平、夏一波（宋卫平妻子）及董事会常务副主席寿柏年就建议向彼等收购绿城已发行股本不超过30％的权益进行磋商。22日，融创称已以62.98亿港元（约50．6亿元人民币）收购绿城24.3％的股份。

简介：为了一包免费的Delites薯片，你愿意在大庭广众下跳一支舞吗？今年7月份，一台零食自动贩卖机出现在澳大利亚街头，只要按屏幕提示完成它规定的动作，即可免费获得薯片——DelIfes成功将游戏的快乐与产品结合。

简介：【摘要】 目前，随着摔跤技术越来越 广泛 ，摔跤训练 的 要求也逐渐提升 ， 教练对运动员专项技术训练 也越来越 重视。然而，运动员各类专项技术方面的培养需要从青少年阶段进行进行培养。所以， 论文 对少年自由式摔跤训练技术的重要性进行了分析， 并且还 分析了少年自由式摔跤训练需要注意的有关问题，最后提升了加强自由式摔跤训练的方法。

简介：参与式教学法体现了现代教学的理念，从根本上改变了传统课堂教学的模式。参与式教学法的实施有利于学生完成角色转换，毕业后能更快更好地适应社会工作。

简介：从最初在赛事间隙穿插电视广告，到时下数不胜数的体育自制节目，媒介平台的体育营销形式已经进化了不知多少代。

简介：摘要实践教学质量的提高是高等教育质量的重要保证，实践教学基地的建设是实践教学质量的保证。结合我校人才培养模式和“大德育、大工程、大实践”的教育理念，介绍了我校工程训练基地建设的经验，探索了应用型人才培养的教学模式。

简介：摘要本文通过对青少年蹦床运动员训练内容进行分析与对比，寻找出训练方式的缺点和优势，加之对其做出了应对政策，其目的在于促成中国体育项目的可持续发展。

简介：本文通过合作式学习模式与个人封闭型学习模式的对比研究,发现前者更有利于培养学生的学习自主性,增强学生的合作意识,提高学生的学习效率.

简介：有不少企业，为什么商品销量总是上不去，久置柜台和仓库呢?一个重要的原因是没能避免无效需求。无效需求包括负面需求、未知需求、潜伏需求、衰减需求、顶端需求、有害需求等。

简介：路边广告牌、公交和地铁内的广告海报、机场候机楼的广告，此类平淡无奇的广告形式常被视作广告业垂垂老矣、行将就木的象征，但也有破局者。H＆M中国区营销经理陈睿即是其一。她曾为H＆M在上海淮海中路上树立起近4米高的巨型“购物袋”，购物袋造型的巨型广告屏里的男主角则是赤裸上身的贝克汉姆。

简介：【摘要】在初中的数学课程标准当中，数学新课程要求需要对师生之间互动进行注重。首先，在课堂教学过程当中，师生的互动有助于学生提升创造性的思维，进而更好的表现出数学教学的水平。其次，在初中数学课堂教学过程当中，师生互动还可以更好的培养学生学习的能力，进而对问题进行有效的解决。但是，现阶段在初中数学课堂教学过程当中，师生间互动还存在比较多的问题，要引起广大教育工作者的密切关注。因此，论文首先分析了初中数学课堂教学过程当中师生互动的意义，然后总结了初中数学课堂教学当中师生互动存在的问题，并且针对具体问题提出了解决策略。

简介：摘要院本文分析了在独立学院高等数学中融入数学实验的意义，并通过教学实例二元函数极值，说明了具体的教学设计过程。

简介：如何在有限的考试时间内充分发挥自己的水平，对每位同学来说是一件很重要的事。根据我的观察与分析，以下四个方面对同学解答数学题应有帮助。

简介：摘 要：根据新课程改革的要求，在当前所开展的小学数学教学活动中，老师要改变以往的纯粹性的数学理论教学，不断提升小学生的数学学习综合能力。在此过程中，需要老师对此开展有差异性的针对性教学，积极引导学生，促进学生的全面思考，以此提升小学数学课堂教学的质量。作者将论述在小学数学课程教学中如何更好地实施分层教学，对此提出具体可行的实施办法，希望能够提升小学数学课堂教学质量，强化小学生的数学学习能力。

简介：摘要本文主要针对当前中职足球课教学中遇到的一些问题进行详细的分析以及给出应对策略，对教学指导思想、教学内容与教学方法等问题进行探讨,并结合笔者教学实践提出相应的建议措施。