简介:摘要高职院校管理会计教育存在课程设置不科学,教学时间短,学科渗透性差等问题,导致管理会计人才培养不能满足企业需求。高职院校应从人才培养目标,管理会计案例教学,嵌入“微观教学”等方面优化管理会计教育模式,促进管理会计人才的培养。本文在分析高职院校人才培养现状的基础上,对如何构建人才培养质量保证体系进行了深入分析。
简介:摘要在任何一个行业当中,行政管理都担负着十分重要的角色,它是一个行业发展的核心。在高职院校中,只有将行政管理工作做好,才能将学院的教育教学质量得到提升,才能服务好学生的生活和学习。近些年来,我国的教育事业在不断地加以改进,同时在高职的教育体系中改善最为明显。因为高职教育相比较于其他教育,自身具有一定的特殊性,这就给高职院校的行政管理工作带来了机遇和挑战。本篇文章主要结合当前高职院校的状况,运用行政管理所学知识,对行政管理工作进行了深入的分析和探讨,发现了在进行行政管理工作中的一些弊端,并根据这些问题提出了相应的解决办法,同时增强了高职院校工作人员的认识,帮助高职院校的行政管理工作高质量发展。