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简介：黑龙江省科学技术馆是一个现代化的多功能科普教育场馆，是提高人民科学文化素质的高雅殿堂。她鼓励你去参与、去发现、去创造。在1．35万平方米的展厅中，有集科学性、知识性、趣味性、参与性和艺术性于一身的288件（套)展品，使观众宛如置身于知识的海洋中，每一件展品都分别形象、生动地说明了一个科学原理或一种科学技术的应用。这种教育形式是一般课堂学习所无法替代的。

简介：科技查新是企业获得可靠信息资源的重要途径,对于企业的技术创新有着十分重要的作用,为了确保企业在发展的过程中能够实现科学技术创新,必须要加强对科技查新的重视,利用企业现有的技术以及引入的相关技术实现对原有技术的创新,促进企业的创新发展。本文就此探讨了科技查新在企业科学技术创新中的推动作用,以期为我国企业科学技术的创新发展提供一定的参考。

简介：为规范科学技术评价工作，建立健全科学技术评价机制，正确引导科学技术工作健康发展，增强我国的科学技术持续创新能力，提高我国科学技术的实力和水平，科学技术部制定了《科学技术评价办法》（试行），并定于2003年9月20日执行。

简介：对科学技术的认识和批判由来已久,并非学术创新之举。自工业革命发生以后,尤其是近半个世纪以来人类的肆意污染和破坏使自身陷入生存困境,在此背景下,引发了越来越多的有识之士对科学技术展开了深层次思考,从不同的层面进行分析和批判。值得注意的是,无论我们是激烈的肯定还是否定科学技术,我们始终是受制于科学技术,是不自由的。从存在论的视域出发,重新审视马克思的科学技术观的批判维度时,我们才能从根源上厘清对科学技术的正确认识。

简介：日本奈良先端科学技术大学院大学（NAIST），作为一所当时只有16年教学科研历史的大学，在2008年日本“国立大学科学技术活动调查结果”中“科学研究费补助金”、年轻研究人员（37岁以下）比例、教师人均专利许可收入等三项指标排名中均为第一。本文回顾了NAIST大学的发展历程，深入分析了NAIST大学的组织体制、政策指引、工作模式、权力申请流程四个关键因素，并对我国知识产权事业和技术转移的发展提出了若干建议。

简介："李约瑟难题"作为课程内容的一部分,同时,也是科学技术哲学的一个研究内容,提出了科学的性质和科学的方法等相关概念,并引发了笔者对中国科学技术发展问题的思考."李约瑟难题"是由英国著名学者、中国科学院首批外籍院士之一的李约瑟博士在研究中国科学技术发展史过程中提出的一个问题,即在公元前二世纪至公元十五世纪里,中国在自然科学领域及运用方面远胜于西欧,但近代科学为什么不是从处于世界领先地位的中国古代文明中演绎出来,而是在文明程度相对落后的十五世纪的欧洲诞生呢?实际上,"李约瑟难题"的核心就是为什么十六世纪后中国科技成果的产生在量上减少了,在速度上放慢了.

简介：市科委认真贯彻市委二届五次、六次全委会精神，紧扣市委市政府中心工作全面落实科学发展观的要求．进一步促进科技与经济的结合，着力提升科技创新能力．大力推进三大科技平台建设，攻克四大重点产业的共性和关键技术难题，不断深化科研院所和科技计划管理两项改革，加大科技对外开放，

简介：为了有效贯彻党的十九大关于"完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作"的规划指导,广东科学技术职业学院通过明确目标、细化任务、落实措施最终实施来实行校企合作。本文从协同创新视角探索广东科学技术职业学院"校企合作"的长效发展机制,围绕校企合作长效机制建设的现实问题、协同创新对于校企合作机制的作用与影响及现行政策法规下校企合作创新机制的构建这三方面开展具体研究。

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