简介：他是四川大学生中第一个参加火炬传递的,他是火炬手中第一个参加抗震救灾的,他带着火炬回到四川,走遍了三重灾区,他说,这是火炬手应尽的责任和义务。21岁的成都大学大三学生陈秋实,是四川第一位参加北京奥运会火炬传递的大学生火炬手:也是四川省大学生火炬手之中,第一位参加抗震救灾活动的志愿者和惟一一位将服务于'奥运火炬传递成都站'的志愿者。

简介：当前,酒店型艺博会不啻为一种短小精干的画廊集体销售类型,既能明显区别大型的传统艺博会,也可以灵活运用其以“城市”为名的主题意旨。2015、2016连续两年,上海与宁波城市艺术博览会（以下简称“城艺会”）选择在10月下旬连续两周先后开幕,形成长三角双城的联动效应。透过沪甬两地城艺会的比较,从差异中可以看到以城市为场域的商业展览态势,及其背后的深层内涵。

简介：举世无双的西部旅游资源中国是当今世界上当之无愧的旅游资源大国，而西部又是中国的旅游资源宝库，紊有“世界民族文化大博物馆“和“世界天然博物馆”之双重美称。得天独厚的自然条件、雄浑秀丽的自然景观、高大奇绝的地形地貌、异彩纷呈的人文景观、色彩缤纷的民俗风情，使中国西部旅游资源具有大容量、多样性、独特性、垄断性强的总体特征，西部旅游资源所蕴涵的新奇感、神秘感、粗犷感和原始感是其显著特征。对照《中国旅游资源普查规范》，西部六大类旅游资源俱全，74种资源中拥有73种，占全国旅游资源种类的99％以上。西部不少景观都可誉为“世界上最壮观最神奇的自然景观”，拥有“大自然最完美的创造”。西部地区的万里长城（陕、甘、宁）、

简介：时至今Et，人们的记忆也许还停留在2008年8月8日夜晚，第29届奥林匹克运动会开幕式在国家体育馆隆重举行。整个开幕式超越了传统的表演形式，通过独特的“声色光影”效果，给观众带来了巨大的情感冲击和视听享受。当人们沉浸在美轮美奂的演出营造出的意境中时，或许并没有想过，一个特别的角色一直在默默地坚守在幕后，为“鸟巢”的大屏幕投影系统、金卤灯安全照明系统、火炬点火控制系统和音响控制系统等关键系统提供不间断电源支持。

简介：本文基于2003~2014年＂一带一路＂沿线国家经济增长数据,改进经济增长基本模型,用以研究制度及FDI流入对＂一带一路＂沿线国家经济增长的影响问题。回归结果表明,制度是经济增长的内生新动力,并在FDI流入的经济增长效应中发挥着积极的作用,但不同类型的国家制度质量的作用不尽相同,相对于发达国家和发展中国家,转型国家的制度对经济增长的贡献率较高且稳定,制度在FDI流入的经济增长效应中呈现先减少后增加的趋势。此外,根据理论与实证检验结果,本文提出适用于＂一带一路＂经济发展的制度安排及中国OFDI的进入路径。

简介：本文以剖析案例的形式，探讨对外汉语一对一教学的微型课堂控制问题，分析了问题产生的原因，提出了解决方案，一是加强教师素质培训，二是加强对学习者的监督和考核。

简介：在小学课堂教学中，当老师提出问题要求学生回答时，学生不管对问题的理解程度如何，回答的准确性怎样，往往表现得比较热情，举手要求回答问题的人数也较多。而上中学后，举手争取回答问题的人就少了。有一位外国教授在给中国的学生上课时出现了如下的一幕情景：

简介：此真实课堂有两层含义，一来这是作者课堂教学的真实记录，二来这是和作者的“虚拟课堂”相对而言。作者正是受自己的“真实课堂”的启发，创作了《朱海军虚拟课堂》——作者相信它能成为与“郑渊洁童话”并列的青少年读物。正当“虚拟课堂”在网上连载并好评如潮的时候，不幸的事发生了，朱先生于2000年9月11日因心脏病猝死于深圳的寓所，年仅33岁。此文根据作者发表在网上的《“朱海军虚拟课堂”正式开课启事》和《我这样当老师》整理而成。

简介：四年级《社会》第一课第一页是一张“家庭情况调查表”，最下面的“家庭收入来源”，城里孩子填写的是爸爸、妈妈工资收入，农村孩子那份填的是爷爷、奶奶、妈妈的劳动收入和爸爸的工资收入。

简介：课名：公民的标志，科目：社会研究，年级：所有年级，材料准备：(每组)木钉。一张约3×3英尺的白色布料，硬纸板，活动时间：45分钟

简介：“合作教育学”是前苏联教育家、教育革新家阿奠纳什维利、沙塔洛夫等实验教师们倡导的一种新的教育学。在《合作的教育学》一文中指出：“这种教育学与从前的教育学不同，它的特点在于特别注意秀导儿童学习，特别注重教师和儿童的共司劳动。它可以称之为合作的教育学”。

简介：体育教学实践证明，教师只有在平时课堂上不断追求体育创新，探索特色体育，课内处处渗透体育特色，才能使自己的体育教学有的放矢，受到学生欢迎，才能达到使学生参与体育活动，增强体育意识的目的，实现实施特色体育、创新特色课堂的目标。

简介：随着教学改革的不断深入,存在于课堂教学中的误区,直接影响着我们的教学效果。本文试论教学误区的几个问题。第一误区——教师讲得清,学生就听得清。上课讲授,是教师传授知识的主要手段,而听则是学生获取知识的主要途径。然而教师讲得清楚,学生却未必听得懂,往往是教师讲的头头是道,

简介：“智者问得巧，愚者问得笨”。课堂提问可不是匠人的技术，而是一种充满智慧的教学艺术。然而在当前的课堂中，教师提问存在着种种不够科学合理的现象，大大降低了课堂教学效果。笔者将其归纳为课堂提问的七种败笔。

简介：素质教育作为一种可持续发展教育，在实施过程中不能忽视课堂教学这个主渠道，素质教育在学校的实施归根结底要落到课堂教学中去。课堂教学是通过课堂这一载体，把人类多年来积累的文化知识传递给学生，培养发展学生的基本能力，使学生形成一种基本素质。没有课堂教学做保障，素质教育的开展则显得空洞、无助。

简介：什么是课堂生活?《辞海》中将“生活”定义为“人的各种活动”。哈贝马斯(Habermas.j.)则明确认为，生活世界包括文化、社会和人格三层结构，分别对应于“客观世界”、’?社会世界”和“主观世界”。由此不难理解，课堂生活应该全面涉及人对这三个世界的认识和态度。也就是说，课堂生活是全面涉及学生认知活动、情感活动、审美活动和道德活动等内容的整体，

简介：

简介：吃完有够咸热狗和炸鸡后，便飘到法学院等着下午一点的“亚洲法律概论”，正在走廊闲晃时．碰到了中国同学阿Paul。

简介：目前,农村幼儿园课堂生态环境的恶化早已成为不争的事实。要构建生态课堂,只有创设开放的课堂环境,让教学活动更生态;利用各种资源,让一日生活更生态;以游戏为基本活动,才能让孩子的成长更生态。

简介：本文认为实现中学化学课堂高效化的方法主要是：提高教学艺术,营造轻松的氛围;运用化学实验教学激活课堂;合理运用现代化设备辅助教学,提高教学效率。