简介：1951年成立,1996年上市,独领风骚数十年以后连年巨亏,老牌国企南京医药股份有限公司陷入经营困境。然而,该公司2015年1月27日发布的业绩预增公告称,2014年南京医药（600713.SH）实现归属上市公司股东净利润与上年同期相比将增加280%到330%,2013年净利润为3868.07万元。

简介：2012年,我省全面启动实施＂浙商回归＂工作之后,各级各部门高度重视,广大浙商积极响应,回归氛围日益浓厚,回归项目和资金逐年增加,阶段性成效明显。据省经合办统计,2014年前8个月＂浙商回归＂到位资金1435.53亿元,同比增长23%,全年有望超额完成2000亿的年初确定目标。浙商回归重大项目到位资金比重不断攀升,2014年1至8月到位资金1048.53亿元,占比73.04%。一批大项目、好项目纷至沓来,有的已成为当地产业升级、结构调整的引领项目。2014年以来,省外浙商还积极参与＂五水共治＂,已落实治水项目投资、捐资额9.16亿元。

简介：红筹回归，将成为2007年中国股市下半年最重要的事件之一。几年前，很多优质，赢利能力强的企业纷纷去香港、纽约上市，在借鉴了国外的管理模式和监管机制后，这些“出走”企业的确加速了成长。但同进，A股市场的市值问题在2006年前都没有明显的提高。红筹股的回归可以调节A股市场的供求关系，尤其是在经过了一年半的大牛市后，红筹回归将增加股市的供给，对A股市场应该是长期利好。

简介：

简介：我国新农村建设取得的成就，既靠以裴春亮为代表的乡村精英的才干与胆识，又靠中国共产党基层治理的奇招妙手和选人用人的独特智慧。

简介：说起教育，总会感觉干头万绪无从谈起，回归常识，教育却是大道至简的道理。我们常说教育是培养人的一种活动，由此可见，谁来培养，怎样培养，培养什么样的人，已成为教育的关键。施教者通过对主体学生施加什么样的影响而达到什么样的目标成为了思考教育的起点。

简介：文章认为时代迫切需要回归本源与本体的回归哲学：金融回归服务实体经济是回归其原发性本源和本体的回归哲学的体现;回归哲学成为一种生活哲学;理论创新是在基础知识和通识教育上的创新。回归本源与本体的回归哲学思潮的时代走向,由人本、以人为本走向物本体现了回归人的基础性需要和生存性需要的重要性。

简介：T：赵总，如今一句“放慢脚步，让灵魂能够追上”在网上成为热帖。人类的脚步实在太快，国际海洋科学家最新的一份报告称，由于气候变化与过度捕鱼等人为因素共同作用，导致海洋物种和海洋栖息地大量减少，珊瑚礁等生态系统在未来20年将会消失殆尽。报告指出，包括海洋变暖、缺乏氧气、海洋的酸性变得更强等，下一个全球性灭绝的灾难将出现在海洋中。

简介：从最近的全球影视里超级英雄的轰动现象到当下诸如特朗普、普京、杜阿尔特这样的政治人物的持续走红似乎都喻示着这种英雄想象的复归。英雄的“复归”现在是一个世界性的现象。经济前景不明朗、社会治理面临很多困境、社会失序,人们就会渴望强人和英雄。

简介：首先得说明，题目并没有错——1997是香港在主权上的回归，2003年则是香港在经济上的回归，这是一种必然的、更本质的回归。

简介：从经营效益来看，整个水务投资行业还处在从“微亏”到“微利”的过渡期，首创选择在此时加快回归水务，不仅仅是房地产市场的不确定性加大，显然意在长远。

简介：就像公司的名字一样，中国远洋作为红筹回归的带路者，从香港“驶回”上海。从H股受到冷落到A股受人追捧，中国远洋似乎经历了青蛙变王子的神话

简介：香港回归祖国怀抱整十年了。十年间，香港的经济发展突飞猛进，不仅成功抵御了亚洲金融风暴的冲击和“SARS”危机的考验，实质GDP总量亦由1997年的1.22万亿港元升至1．73万亿港元，作为香港首要支柱产业的金融界，更是取得令世界惊叹的成就，香港作为国际金融中心的地位今年跃居至全球第三。

简介：上海地方国有经济占全市生产总值的1／4，加上中央在沪企业差不多占到1／2。在“谁是转型主体”这一问题上，上海国企责无旁贷。

简介：创业板一经推出，便成为市场关注的焦点之一。主要为技术创新型或商业模式创新型等高成长性企业提供融资平台服务的中国创业板市场．是否真的能够体现出创业板本身的特性，上市企业是否真的具备高成长性，

简介：市场对“新上药”的重组，寄予了充分的想象空间。而伴随着“新上药”的起航，围绕上药集团背后的控股权纷争也尘埃落定。

简介：在当前外向型经济艰难求生、国内经济结构调整的关键时期,急需更上一层楼的浙江经济和处于发展关键时刻的浙商,都面临着方向性和驱动力的挑战,浙商回归可以说是浙江经济转型升级和浙商转型发展的共同迫切需要。

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简介：大学创新教育,旨在培养个体的创新性,已成为高等教育改革的重中之重,但在具体开展过程中存在许多困难。推进大学创新教育回归生活可从以下七个方面着手:坚持领导与民主管理相结合;系统学习与研究;人人创新、全员创新;开展创新性教学;组织开展大量大学生课外创新活动;积极营造大学创新文化与环境;选准创新突破口。