简介：<正>经同事介绍,三年前我曾慕名前往江苏南通市采访王祖达。我对他的第一印象是:东方的犹太人。性格爽朗,举止端庄,精明能干。肢体语言具有鲜明的个性——自信、刚烈、洒脱。交流中我发现,王祖达虽说的是带有吴系口音的普通话,但是我被他精湛的演说艺术所折服。时而亲情细语,恰似风和日丽,春风拂面;时而热烈奔放,铿锵有力,落地有声。他知识面广,阅历丰富,出口成章,抑扬顿挫,如江浪海潮,波澜起伏。全身折射出成功人士的自信。这次重访,更使我刮目相看。因为只有短短的几年,王祖达已奇迹般得获得成功!用他自己的话说,具体有三大改变:从一个病人变成了一个健康的人;从一个穷人变成一个富足的人;从一个不受欢迎满身债务的人变成了到处接受鲜花掌声的人。王祖达曾经是一名军人。军队赋予他生命韧性的同时,也曾残酷地夺走了他的健康。

简介：<正>坐在我对面的王秀芹很朴实,朴实得和任何一名家庭主妇无异。羼杂着一口浓厚的河南话,60岁的她,静静地叙述着,自己这些年的变化,这种变化她自己都感到不太真实。大字不识、病魔缠身、家境窘迫的她,竟然获得了如此的成功,房子、车子、健康、事业和旅游,五大梦想一一实现。她一个

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简介：那是一个久远的传说，诞生．在此的人文鼻祖伏羲氏，因黄河湾之暗示得八卦之巨著《连山易》；那是一个祥瑞之地。大禹治水在此留下让后人赞赏不尽的话题；这是一个近似神话却又真实又让1生产突破8万延川人振奋不己，永远铭记的故事，青平川钻采公司历经17年的艰苦跋涉，2003年原油10万吨大关，年上交财税4217万元，为县域经济的发展插上了腾飞的翅膀。

简介：在“大漠孤烟直”的毛乌素沙漠边缘，有“塞上明珠”之美誉的定边县，总资产18亿元的延长油矿管理局定边石油钻采公司的飞速发展着实令人振奋。诞生不足十年的她在公司总经理张林森的领导下，从无资金、无设备、无技术起步，走过了一条从无到有，从小到大，从弱到强的发展历程、他们坚持“以科技为先导，以效益为目标，抓管

简介：摘要近些年来，建筑业迎来了高速发展；但在建筑施工成本管理上却存在着短板，以致施工成本往往失控，不仅使建筑施工企业难以增加经济效益，也让建设项目的投资方蒙受较大的经济损失。有效的工程造价预结算审核，可以在建筑施工成本管理上发挥重要的作用。本文将通过分析现阶段工行造价管理中存在的种种问题，探讨如何进行建筑工程造价预结算审核。

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简介：摘要当今社会，手机已经成为我们生活中必不可少的物品，手机的终端市场受到了很多企业的青睐。根据最近几年中国智能手机市场销量来看，中国智能手机销售量增长迅猛，仅2016年上半年就达到了2.5亿台。本文通过使用STP理论和营销组合理论对OPPO手机市场进行分析，结合现在总的市场环境，进行综合分析。

简介：在江苏太仓有这样一对特殊的母子：儿予在四个月时患上了小儿麻痹症，双腿瘫痪，从此只能与轮椅为伴，后来又遭遇车祸，失去了手指；但儿子非常聪明，特别有艺术天赋。于是母亲决定，用自己健康的身体和儿子聪明的大脑组成“母子合体”，儿子不能走的路，她来走，儿子无法参加的谈判，她去参加。

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简介：摘要小组合作学习是对学生创新思维和动手操作能力进行培养的重要途径之一。同时它也是促进学生与他人交往和学会自主学习的有效方式，可以最大的解决现代高中数学教学问题。基于此，本文通过对高中数学小组合作学习实践的必要性进行分析，从新知识教学、复习课教学、习题课教学等方面入手，详细的论述了高中数学小组合作学习的实践方法。

简介：摘要随着时代的进步，相关部门对教育改革越来越重视。在小学美术教学中，小组合作学习是一种有效地学习方式，不仅培养了学生的自主学习能力，还提高了学生的创新能力。本文就小学美术教学中小组合作学习模式的应用进行探究，希望给小学美术教学提供帮助。

简介：摘要英语小组合作学习是英语课堂目前普遍采取的一种教学方式，尤其在初中这一重要的学习阶段，英语作为重点考察课程，老师和学生都普遍重视英语教学，通过小组合作学习的方式以此提高学生的英语成绩，同时培养学生自主学习和学生之间合作能力。本文通过研究小组合作学习的具体措施来提高学生的英语成绩，进而提高英语的教学质量。

简介：摘要小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习对提高学生综合素质具有重要作用。但在教学实践中，由于教师的认识存在偏差、学生操作不当等诸多原因，严重影响了小组合作学习的有效性。提高小学数学小组合作学习有效性，要科学分组，明确职责；深研教材，把握时机；有效组织，合理调控。

简介：小组合作学习能够突出学生的主体地位、提升学生的合作效率、拓宽学生的学习空间,在中职语文的教学中应重视小组合作学习,并从科学合理分组、优化合作流程、明确合作要求、进行实效评价等几个策略上进行优化和改善。

简介：摘要语文核心素养是学生应该具备的重要素养之一，也是语文教师应该重点培养的素养。在语文教学中教师应努力教给学生语文基本知识，同时更应采取有效的方法来全面培养学生的语文核心素养。在语文教学中小组合作学习是非常重要的教学方式，在课堂内就教学内容组织学生开展小组合作学习能够大大提高教学效率，提升学生的语文综合素养。那么如何在小组合作中提升学生的语文核心素养成为了摆在每一位教师面前的重要任务。本文结合教学经验就这一问题进行了详细的总结。

简介：摘要小学数学教育是小学生的启蒙教育,因而在教学过程中教师应该合理的灌输小学生一些学习思想,让小学生能够更好的适应未来的学习生活。小学数学教师应该将小组合作学习模式运用到数学课堂教学中,来提高小学生的合作意识,从而培养小学生团体合作理念。因此,本文着重分析小组合作学习模式在小学数学教学中应该注意的问题,并提出小学数学教学中小组合作学习模式的构建思路。

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简介：摘要小组合作学习在现代教育中是一种新型且有效的学习手段，更是现代社会中必备的一种素质。小组合作在小学语文教学中的应用，不仅能有效提高学生学习的主动性、积极性，提高教学效率，还能充分锻炼其团队合作的能力，从而起到事半功倍的效果，文中就如何利用小组合作打造高效的小学语文课堂展开探讨，以期为广大小学语文教师提供参考。