简介：摘要本篇文章从对小学语文教师综合素质能力的现状以及发展趋势等方面进行分析，提出了提高小学语文教师综合素质的重要性等问题；从不同角度对综合素质能力进行论述，进一步了解综合素质对当今语文教师的重要性以及语文教师的素质能力对小学生身心发展有哪些影响；文章最后提出了在今后的教育教学工作中怎样提高小学语文教师的综合素质能力。

简介：摘要公共图书馆馆员的综合素质和工作能力对图书馆的发展有着直接的影响，基于目前形势下图书馆的现状和社会的发展要求，需要不断提高馆员的综合素质和工作能力，以为读者提供更好的阅读体验，不断提升图书馆的服务水平。

简介：以素质教育为核心,面向全体学生,促进学生身心全面发展,积极开发学生潜在能力,是广大教师长期以来孜孜不倦、不懈追求的目标。本文将通过对素质教育的定义、特点和形成过程的分析,以我校作为个案进行研究,提出有效的教学方法,全面提升学生综合素质。

简介：摘要在新时期社会的发展和图书馆的现状要求下，图书馆员必须通过参观、培训和自学的方式提高综合素质和工作能力，以便更好地胜任本职工作，为读者提供优质的服务。

简介：

简介：摘要随着生产力的发展，人们物质文化生活水平的不断提高，越来越多的人发现传统的教育模式已不能适应新的教育形式，甚至成为发展新式教育的障碍，素质教育已成为当前社会的一个普遍关键的课题，发展新式教育正是在这种社会背景下产生的。我认为素质教育究其深层含义，实质是一种教育思想，教育观念，人才和教育定向的问题，它是针对应试教育，面向尖子生的片面，被动发展而提出的面向全体，使学生德、智、体、美、劳全面和主动发展的现代教育思想，是以培养学生各种能力，发展学生个性为目的的基础教育。简言之，就是培养适应现代化社会及未来发展挑战的具有全面素质且又有个性特长的合格建设者。

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简介：摘要随着新课改不断推广深入，全社会对于提升学生综合素质都十分重视。语文作为小学阶段开设的主要课程，主要承担着培养学生听、说、读、写能力的任务，另外语文还有助于培养学生的思维能力、想象能力以及正确的世界观、人生观、价值观等等。那么在小学高年级语文教学中如何培养学生的综合素质呢？本文对此展开探讨。

简介：摘要自古以来，我国就拥有着优良传统的思想文化，这也是我国开展政治工作的最大优势，而政工干部作为思想政治工作实施中的执行者，其自身素质水平的高低对于思想政治工作质量与效果有着至关重要的影响。因此，加强对政工队伍素质能力的培养是十分有必要的。为此，笔者就根据自身的工作体会，具体对新时期如何提高企业政工干部素质进行了研究讨论，得出以下相关结论，以供参考。

简介：高校图书管理人员具备的基本素质包括高尚的职业道德品质、较强的业务能力、熟练的计算机网络技能。提高图书管理人员素质必须强化职业道德教育、加强业务知识培训、树立人才观念。

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简介：在数学教学中培养学生的创新素质，可以从以下几点做起：

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简介：摘要依据语文素质教育的现状，本文着重研究学生语文能力素质的培养。在语文教学中进行听、说、读、写训练，通过创设民主自由的教学氛围、盖定动态交流的范畴、确定写的对象等方法，提高学生自身的语文能力。

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简介：素质教育作为一种新的教育理念，在我国已开展了这么多年，广大教育工作者在自身实践中也积累总结了许多宝贵的成功经验，推行了一系列切实可行的教育教学理论方法，收到了令人可喜的成效，而另一方面，相当一部分教育工作者对素质教育中知识、能力与素质的关系仍较模糊。笔者想谈谈自己对这三者关系的一点看法．与教育界同仁们共冕。

简介：小学阶段数学是主要的学习课程，教学的是数学基础入门知识，虽然较为简单，但是对于小学生来说仍较为抽象复杂，且很多教师进行教学的方法较为单一，使数学学习更为枯燥，学生的学习兴趣难以调动。新课改背景下强调全面开展素质教育，促进学生综合素质全面发展。本文就对如何在小学数学教学中实现素质教育，提升教学效率和教学效果展开探讨。

简介：这是一批环球游行者，他们的所得就在于旅行过程的本身……，其实教学也一样。《新课程标准》首次提出了过程性目标，并对过程赋予了更为深刻的含义，明确了过程的定位。首先，必须让学生在学习过程中去经历……一、过程教学与数学素质的阐释；《标准》提出：要让学生经历一些实际问题抽象为数与代数问题的过程；经历探究物体与图形的形状、大

简介：摘要本文基于高职院校辅导员普遍存在的三个方面问题进行阐述并进行了分析。并结合当今社会发展的实际提出了发展性学生管理理念及内涵，对其进行了论证。最后，结合存在问题及发展性理念提出了三大方面的指导意见。