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  • 简介:一次,一位教授拿着一块土,问道:“这是一块土,你们谁能把它变成‘金砖’?”问得大家摸不着头脑,土就是土,怎么能变金砖呢?看到大家被问住了,他便得意地说:“如果你能把它变成故宫的地砖,那么它就是金砖了。”

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  • 简介:每天玩着色彩斑斓的积木,用它们搭建起美丽的游艇、城堡、庄园等,就能拿到超过10万美元的年薪。世上真有如此关差?没错.他们的工作就是整天玩儿!这就是被誉为“世界最关9大职业”之一的拼师。

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  • 简介:在美水天下甲的陕北甘泉县,甘泉美水曾孕育了生于斯长于斯的万代子民,滋润着世代的繁荣与富庶,在如今的甘泉县东台区极具现代化气息的甘泉高级中学犹如”润物细无声”的涓涓甘泉,哺育出成千上万的莘莘学子,也孕育着甘泉的文明与进步。占地61.5亩,总建筑面积23600平方米,拥有114名教职工,40个教学班,可容纳2880名学生的甘泉高级中学,教育教学质量一直保持着延安市的领先水平。谈及该校荣誉与辉煌,校长吴学礼如数家珍,娓娓道来:

  • 标签: 甘泉高级中学 办学理念 教学条件 校园文化 管理制度
  • 简介:摘要高职院校作为培养技术型人才的摇篮,不仅为社会培养了大量的技术型人才,同时也丰富了我国的教育模式。由于我国对高职院校的资金投入不到位,加之经济快速发展使企业对于技术型人才的要求越来越高,近几年,我国高职院校出现了混合所有制特征的二级学院建设,但由于起步较晚且没有得到政府部门的大力支持,高职院校具有混合特征的二级学院出现了无法准确定位法律地位、具有强烈的行政色彩、没有相关规章制度来明确管理方法和模式,无法与市场运作有机结合等问题。因此,在结合高职院校混合所有制二级学院传统优势的基础上,分析其主要问题,并提出相应的解决策略。

  • 标签: 混合所有制 高职院校 二级学院
  • 作者: 彭顺绪陈超杰
  • 学科: 经济管理 > 人力资源管理
  • 创建时间:2018-07-17
  • 出处:《成功》 2018年第7期
  • 机构:梧州学院广西梧州543002【摘要】传统的大学课堂以“教师为中心”,强调讲授为主,学生处于被动接受的地位,教与学分离,教学功能弱化,严重制约了人才培养质量的提高,亟需推动课堂教学模式的变革。本文基于“翻转课堂”和“对分课堂”的教学模式,在理论上分析了将两者进行融合的混合式教学模式的可行性,并提出了在理论上的操作路径。