简介:大数据时代世间万物都可以数据化的特征,对传统的统计工作方式、方法产生重大影响。本文在系统分析大数据时代特点和第三次全国经济普查个体经营户抽样调查方法的基础上,结合对常规抽样调查工作方式方法的理解和思考,尝试提出通过银行、物流、行政单位记录以及企业内部的生产经营相关信息构建第三次全国经济普查个体经营户抽样调查数据来源的第二轨,阐述了第二轨数据所具有的采用自然产生的数据发声,避免瞒报、漏报和社会干扰等有利于保证数据质量的优点。重点对构建三经普个体经营户抽样调查数据来源第二轨的实现路径进行了分析,并探讨了推进大数据在统计系统的全面应用需解决的几个问题。
简介:党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的目标任务,大力发展农村教育,促进城乡教育均衡发展,是建设社会主义新农村的奠基工程。由于历史形成的办学体制、经济、地域等方面的原因,农村教育仍然是我区教育事业的薄弱部分。按照“建设和谐发展的社会主义新农村”对教育的要求,农村教育目前存在的问题主要表现为“四个不适应”:一是学校校点布局与建设社会主义新农村的要求不相适应,二是学校“硬件”设施与建设社会主义新农村的要求不相适应,三是学校“软件”资源与建设社会主义新农村的要求不相适应,四是职业教育、成人教育与建设社会主义新农村的要求不相适应。