简介：由《中国青年报》与中国科学评价研究中心联合研发的《中国高校科技创新竞争力评价报告》和《中国高校人文社会科学研究竞争力评价报告》7月8日公布后，国内很多高校的论坛都在第一时间转载，在大学生中引起广泛关注。针对高校科研竞争力评价在大学生中的反响，笔者在北京的高校进行了采访，并做了一次问卷调查，共有212名大学生参加。

简介：1序言民办本科院校是我国高等教育事业中的一个重要组成部分，开展民办本科院校的评价工作是为了促进其发展的需要。

简介：中国科学评价研究中心与《中国青年报》社联合研发的“中国高校科研竞争力评价报告”在《中国青年报》2004年7月8日、7月20日及以后每周星期二的“学习周刊”上刊登后，得到了社会各界的广泛关注和积极支持。由于科学研究工作只是高等学校的主要职能和任务之一，高校科研竞争力评价也只是大学评价的一个方面和重要组成部分。对大学整体实力和贡献的评价必须包括教学、科研和社会服

简介：2010年11月5日下午，台湾大学文学院副院长、教授、博士生导师黄慕萱女士与林奇秀老师作了以“国际合作及不同计量方法在国家科研影响力评估中的影响”为题的学术报告。

简介：“对于大学的评价，我们都很关注。”在北京某重点中学参加暑期英语夏令营的许多高中生说。他们来自全国各地，利用假期时间给自己“充电”，对于一年后的高考、填报志愿等已经有了自己的想法。笔者在采访中发现，《中国高校科技创新竞争力评价》和《中国高校人文社会科学研究竞争力评价》两份报告的出炉，拓宽了高中师生、学生家长了解高校现状的渠道，为高中生填报高考志愿提供了新的参考。

简介：2010年11月5日下午，武汉大学中国科学评价研究中心副主任赵蓉英教授作了题为“世界一流大学与科研机构学科竞争力评价”的学术报告。

简介：根据武汉大学中国科学评价研究中心最新发布的《2015—2016世界一流大学与科研机构竞争力评价研究报告》，本文阐述了本次世界大学评价的评价对象、评价指标与数据来源；接着对该次评价结果中的各国或地区科研竞争力与世界一流大学科研竞争力的排名结果进行了简要分析；再次通过对北京大学与世界上同等层次大学的各项指标对比分析发现，作为中国的一流大学，北京大学尚和世界顶尖大学还存在不小的差距，我国其他大学更应正视当前在世界上所处的位置，努力朝世界一流大学的目标前进。

简介：中国要建设一批世界一流大学的目标已提出十几余，建设事业究竟如何，可以从世界大学评价的结果体现出来，全球人民对于教育的关注带来了世界大学评价的热潮，本文依据武汉大学中国科学评价研究中心最新发布的《世界一流大学与科研机构竞争力评价报告（2013—2014）》的排名及得分结果，总体分析了中国大学在世界排名中的地位，并深人分析了中国进入世界前300强的14所高校的科研竞争力，发现中国众多大学离世界一流大学的差距还较大，建设世界一流大学还有很艰辛的路要走。

简介：赖德胜，北京师范大学经济学院教授，劳动力市场研究中心主任。曾任北师大社会科学处处长，在高等教育、教育经济领域的研究颇有建树。

简介："大学诊断"是国外最近兴起的针对大学开展评价和咨询服务的一种新的形式。它类似于"企业诊断",是采用各种计量方法、定性分析和比较方法在多种指标数据和调查研究的基础上,对大学的现状、水平和前景竞争力等各个方面进行全面、系统的分析,提出判断性的评价意见和发展对策。本文以武汉大学社会科学研究竞争力评价为例,在"中国高校人文社会科学研究竞争力评价"的指标数据和评价结果的基础上,通过同类高校之间的比较分析,明确揭示了武汉大学社会科学研究的优势与差距,并提出了有针对性的发展对策和建议,从中也悟出了一些"大学诊断"的理念和实践经验。

简介：《中国青年报》记者马明洁报道：《中国青年报》与中国科学评价研究中心联合开展的“中国大学评价”系列研究成果之一，《中国高校科研竞争力评价报告》7月8日揭晓(详细结果见《中国青年报》7月8日出版的《学习周刊》)。清华大学以科研投入、产出、效率三项第一的绝对优势，成为最具科技创新竞争力的中国大学。在人文社会科学研究方面竞争力最强的是北京大学。

简介：以认知评价理论为基础,探讨高校科研团队中领导语言框架对科研人员创造力的影响作用及其内在机制。通过三阶段式的问卷调查方法,对某985高校各科研团队中228位科研人员及其直接领导进行调研。研究结果表明,科研人员的认知评价中介了领导语言框架与科研人员创造力间的关系;挑战性评价中介了领导者积极语言框架对创造力的正向影响;威胁性评价中介了领导者消极语言框架对创造力的负向影响。此外,工作复杂性分别正向调节了领导语言框架与科研人员认知评价间的关系,以及挑战性评价对领导积极语言框架与科研人员创造力间关系的中介作用。

简介：科研单位要善于通过思想教育提升科研人员的思想意识和精神境界,推动科研单位管理绩效的显著提升。科研单位政工人员要从四个方面做好科研人员思想教育工作,即激发工作热情,鼓励勇攀高峰;强化团队精神,实现协作共进;加强人文关怀,做好心理辅导;提升创新活力,推动创新发展。

简介：大家上午好!今天我给大家报告的题目是《竞争与卓越——世界一流大学与科研机构学科竞争力评价研究报告》。

简介：“我们认可这一排名”，7月12日，西安交通大学党委书记王建华、校长郑南宁在公开场合表示说。

简介：本研究从美国汤姆森路透科技集团出版的《基本科学指标》（ESI）数据库获取原始数据，对世界一流大学与科研机构的学科竞争力进行了科学合理、客观公正的评价研究和综合分析，最终得到了3类共30个排行榜，它们分别是：《2012年世界大学科研竞争力排行榜》、《2012年世界大学与科研机构分22个学科的科研竞争力排行榜》和《2012年世界大学科研竞争力分8个基本指标排行榜》。2012年的评价结果显示：中国的科研竞争实力排名发生了变化，由2011年的第六位上升为2012年的第五位，而且2012年中国进人世界一流大学排行榜的学校无论从数量上还是从排名上，都发生了显著的变化。这在一定程度上标明我国在建设世界一流大学道路上取得了可喜成绩，但通过仔细比较和分析，可以看出我国大学整体排名比较靠后，说明我国大学离世界一流大学还有相当差距，建设世界一流大学的任务仍很艰巨，特别是建设世界高水平的一流大学和科研机构以及创新型成果方面差距还很大。从自身来看，与2011年相比，我国大学与科研机构不论在数量上和质量上都有明显进步，虽然各项指标与世界科研强国相比还有很大差距，但是这些成绩的取得会给我们增加信心，相信不久的将来中国一定会迈人世界科研强国的行列。

简介：2010年11月5日下午，英国肯特大学商学院管理科学首席教授、博士生导师刘文斌教授作了题为“科研卓越性评估”的学术报告。

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简介：科研水平对高校的声誉有着极其重要的影响,本文分析了国际国内高校在科研中所作的各种贡献,并着重分析了"中国高校综合竞争力评价"中科学研究部分的19个三级指标,由此反映出中国高校对中国科学发展的贡献。