简介：今天跟各位谈的是，台湾的品牌要如何在国际上打造一个卓越的品牌，因为台湾本身的内需市场非常小，要在国际上发展，其策略跟麦当劳这样的国际企业也不太一样。

简介：在评价一所大学的质量时,国际化是一个重要的指标。在各种各样的大学排名中,外籍教师和留学生的数量一直被视为一个关键性的影响因素。在招生宣传中,国际化也始终是各大学突出强调的重点。中外联合办学、联合培养、双语教学、国际实验班、交换学生项目,等等,形形色色的涉“外”项目成为各高校吸引学生报考的重要砝码。

简介：全球化使世界成为一个地球村，首先是经济全球化，并带来文化、教育的全球化，教育的全球化主要表现在教育的国际化。教育不可能实现完全的全球一体化，但教育在制度、内容和方法上有共性，可以互相借鉴。

简介：大型国际体育赛事具有规模大、历时长、知名度高、影响面广等特点，已成为举办城市完善软硬件设施、提升城市形象层次、扩大国际交往的重要手段。当前杭州正处于放大“后峰会效应”、着力建设世界名城的攻坚阶段，承办好各项大型国际体育赛事、加快推进体育产业国际化，对打造具有世界水准的国际赛事之城、全面提升城市国际化水平具有突破性意义。

简介：由于高等教育国际化发展水平、大学数量及教育质量等方面所存在的问题，印度已成为智力外流的主要国家之一。在高教改革的推动下，印度的私立院校较之公立大学在开发创新服务项目和满足西方大学学术研究及学生的需求等方面，显示出更强的竞争力和灵活性。印度只有建立有效的学生支持服务体系及质量评估策略，与国外大学机构实现功能对接，才能在高等教育国际化发展中成为对外国留学生和教师流动有吸引力的国家。

简介：风险识别是企业从事国际化经营时进行风险管理采取的首要步骤，也是进一步实施风险防范与规避的前提和基础。本文以中国企业的国际化经营为研究背景，在对国际风险分类与识别进行理论推导的基础上，通过实证研究，对企业在采取不同国际市场进入模式时所面临的各类风险加以识别，并对关键风险进行聚焦探析。

简介：<正>进行跨国投资,开展国际化经营,首先要对国际投资环境有详细的研究。国际投资既是一种经济行为又是一种法律行为。由于任何经济活动都须沿着法律轨迹进行,任何经济目标的现实都需要可靠的法律保障,因此在诸环境中,法律环境尤为重要。法律环境所涉及的问题主要有:①国际多边(双边)公约对于国际投资的保护与限制规定;②资本输入国的法制是否健全;③资本输出国对于国际投资的规定等。下面笔者分别予以论述。

简介：随着国际间经济合作、相互投资的不断增多,国际资本市场不断发展壮大,这就使会计国际化更确切地说是会计准则的国际化成为不可逆转的大趋势.

简介：经济国际化趋势对国家主权构成的挑战泽夏随着经济上国际间相互依存关系的加强，每个国家封闭性的经济运行过程将越来越困难，任何一个国家都难以孤立于世界经济和国际市场之外。发达国家正着眼全球，进一步拓展国际市场，许多发展中国家也在积极参加国际分工，寻求与世界...

简介：石油是世界重要的能源之一,是推动世界各国经济发展的重要力量。本文将针对国际化背景下石油企业管理创新的重要性以及国际化背景下石油企业管理中存在的问题进行分析,以此探究国际化背景下石油企业的管理策略。

简介：阐述了国际化多重R＆D联盟的概念，并构建了用于分析R8LD联盟的过程模型，在此基础上对国际化多重R＆D联盟的特点及其所遇到的挑战进行了探讨。最后，针对不同类型的国际化多重R＆D联盟如何选择合适治理模式的问题，提出了一个理论分析框架。

简介：本文在分析我国科技期刊发展的现状的基础上，提出集约化与国际化是科技期刊发展的必然趋势。

简介：根据研究生高水平国际化课程内涵特征及评价目标要求,利用文献分析法、理论分析法、专家咨询法等方法对课程建设质量评价的指标体系进行构建,运用AHP法和模糊综合评价法进行指标权重赋值及评价。结果表明,该方法可操作性强,适应性好,能有效地对研究生高水平国际化课程建设质量作出全面、客观的评价。

简介：1997年联合国经济合作发展组织（OECD）与学术合作协会（AcA）推出了国际化质量评估程序（IQPR）。2000年美国教育理事会（ACE）针对社区学院、文理学院、综合性大学以及研究型大学分别构建了教育国际化指标体系，美国《新闻周刊》和一些学者也对高等教育国际化指标体系开展讨论。日本在2000年后相继发展出3种不同的大学国际化指标，其中以大阪大学的指标较为完整。2009年欧洲国际教育协会（EAIE）发布报告《高等教育国际化成果评估》，系统梳理了高等教育国际化评估的维度、方法与模型。近几年来国内学者纷纷建构高等教育国际化评价体系。比较国内外15种评价指标，其各自的指标与权重有差异、有相似，国内的指标应借鉴并开始关注不同类型的高等教育院校，开展指标细分，现阶段尚处于文本阶段的评价指标有望在未来付诸实践并加以改进。

简介：中国管理研究的＂国际化＂依托于中国管理研究社群的发展与成熟程度。在众多推动中国管理研究国际化的学术社群主体中,中国管理研究国际学会（IACMR）是一支不可忽视的重要力量。鉴于此,首先基于对IACMR发展历程和关注主题演变的回顾,归纳出IACMR在推动中国管理研究国际化的进程上大致经历了＂引入实证研究＂、＂强调本土情境＂和＂回归科学精神＂3个阶段。然后,反思与讨论了中国管理研究国际化的进程及今后可能的改进方向。最后,建议学术社群中的商学院（管理学院）、学术期刊、专业协会和学术会议、学者自身以及官方学术机构在明确各自职责的基础上应相互协同配合,共同推动中国管理研究的国际化发展。

简介：基于对从WOS数据库中精简搜索、以制度距离为主题的1047篇文献进行科学计量分析和数据挖掘,并将可视化结果绘制成知识图谱,系统阐述了制度距离的理论溯源、核心议题及研究内容,构建了制度距离演化的整体架构,为后续研究提供了一个结构化的脉络,能使中国学者更好地运用其探讨新常态下中国企业的国际化问题。

简介：

简介：利用ESI(美国出版的《基本科学指标》)作为原始数据来源,武汉大学中国科学评价研究中心对世界知名大学和科研院所的科研竞争力进行了评价,得到《世界大学科研竞争力排行榜》、《世界科研机构(包括大学、研究院所)分22个学科的科研竞争力排行榜》和《世界大学科研竞争力分指标排行榜》等29个排行榜。评价结果显示,中国大陆科研竞争力列全球第20位,比去年前进1位;有49所大学进入了ESI被引量排名前1%的1207所世界大学排行中,约占4.1%,比去年增加18所。此外,此次进入ESI排名的科研机构共有1000所,拥有量最多的10个国家是:美国(326)、英国(83)、法国(78)、日本(68)、德国(56)、加拿大(45)、荷兰(37)、意大利(32)、澳大利亚(30)、印度(26)。上述10个国家拥有的科研机构占据了此次进入ESI排名的科研机构的近80%。中国此次有5所科研机构进入排名,占总量的0.5%。任何一种评价都难免在指标设计等方面留有继续完善的空间,但"摸清我国大学的世界定位,促进我国教育的国际化,用国际化的视角来观察我国高等教育发展状况,为逐步地、有重点地培养一批具有国际影响力的大学提供详细而准确的数据参考,从而在此基础上制定进一步改革的制度和措施,对促进我国高等教育的健康、快速发展具有重要的意义和现实作用"这样一种目的,相信还是会得到来自科教界读者的认同。为此,我们部分刊出此次评价的结果,与读者共享。

简介：在回顾社会资本、组织学习和国际营销能力的相关理论基础上，以海信集团的国际化历程为研究对象，探索了我国企业国际营销能力升级的演进过程，并从社会资本和组织学习的视角提出了国际营销能力升级的影响机制。研究发现，企业的国际营销能力经历了应对型营销能力、适应型营销能力、响应型营销能力3个阶段，在国际化的深入过程中，企业的社会资本和组织学习模式也在不断地演进，两者共同作用促成了企业国际营销能力的升级。

简介：将胜任力理论引入到国际化工程项目管理人才的选拔和培养中,通过文献分析、专家访谈筛选出25个人才胜任特征,利用问卷调查和探索性因子分析建立了国际化工程项目管理人才胜任力模型,模型包括团队工作能力、国际视野、国际项目特殊能力、态度及价值观4个维度.研究结果对我国国际工程承包企业的人才选拔和培养具有很好的参考价值.