简介:6月26日,广东省印发《关于全面推进金融强省建设若干问题的决定》(征求意见稿)。《决定》对广东省建设金融强省提出了总体目标:到2015年,金融业总资产将达200000亿元,增加值占GDP和第三产业增加值比重分别达到8%和15%以上。其他目标和要求还包括:金融服务实体经济能力显著增强,能适应社会融资规模增长与产业转型升级的需求;新建2个具有全国影响力的金融市场交易平台,直接融资比例提高到30%以上;金融服务社会民生的能力显著增强,保险深度和密度分别达到4%和3000元,社会建设、民生保障、中小微型企业、农村和欠发达地区的金融服务质量全面提升;
简介:科技和社会的发展.要求公民具备一定的数学素养。为此,我国的中小学教育提倡面向全体学生,争取使每个竖生都主动地学习数学、学好数学。然而,实际教学中,还存在相当比例的数学学习困难的学生(简称“学困生”),特别是职高。“数困生”更加普遍,如何将“教困生”进行转化?这是职高数学教师面临的严峻问题。俗话说万事开头难,很多学生对数学都感到枯燥无味,那么教师在课堂上怎样抓住学生的思绪、尽快地进入学习的高潮?本文通过创设生活情景,让学生参与操作,刺激学生思维活动,让学生面临一个似曾相似的问题,加强学习方法的指导,稳定学生的情绪,加强师生的心理交流,注重学习完成后的评价、反思等方法激发学生兴趣,达到转化目的。
简介:清康熙、雍正、乾隆三朝,政局相对稳定,农业和手工业生产有所发展,商品交换进一步活跃,许多城市更加繁荣起来,扬州就是其中著名的一个。扬州,位于长江之北,淮河之南,西濒运河,东临大海。境内无崇山峻岭,而是一片平原,水道纵横,交通便利。南漕北运,船舶必经。当时,两淮盐利甲天下,扬州是两淮转运使的驻地,盐业极盛,盐商鳞集。漕运和盐业,使扬州具有特殊的地位,由于经济的发达,文化生活兴旺起来,全国各地的许多文艺人才,被扬州的繁华景象所吸引。从清初到乾隆末,扬州本地的和从外地来的知名画家,聚集在扬州,争奇斗胜,各显其能,从而使扬州画坛盛极一时,名闻中外。