简介：核专业人才是核技术发展及核事业发展的基础和重要保证因素.到2020年我国核电总装机容量将达到4000万千瓦.随着核电的大规模发展,核电工程设计、核燃料循环体系各环节的生产能力也要相应实现配套发展;同时,核科研、核技术应用等也要实现相应的发展,这些都需要大批的专业人才.

简介：训练班/教导队/直接提干/抗大(中国人民抗日军事政治大学)/军队是所大学校/南京军事学院/国防大学/干部当兵代职/军地两用人才/干部"四化"/文职干部/技术干部/军校生/学生官/复合型人才/国防生/志愿兵/扛飞机/士官/干部轮训/交叉任职/干部考评/人才战略工程/考察学习/军事留学生/人才强军计划/非现役文职从建军那天起,这支军队就特别重视自己干部的选拔和人才的培养,并在长期的革命战争年代形成了一套特有的干部政策和制度:一方面坚持从优秀士兵中选拔干部,一方面接收地方干部、知识青年,同时也从国民党军队的起义、投诚人员和被俘人员中遴选。

简介：成人高校行政管理改革,应以服务于具有创新精神的应用型人才的培养为目标,统筹规划,重点推进,立足于调动人的积极性的原则为指导.以教学行政管理改革为中心,以人事行政管理改革为突破口,以思想政治工作管理改革为保证,全面推进各项改革.

简介：论述了系统仿真学科的地位,探讨了仿真工程专业人才的素质需求,介绍了仿真工程专业本科生教学计划和研究生培养方案的制订,以及仿真工程专业人才培养的经验.

简介：院校教育担负着人才培养的重任，如何培养和造就大批创新型军事人才是摆在院校面前的一个重大课题，本文想从以下三个方面加以探讨。

简介：一、增强培养信息化军事人才的使命感一是一体化武器装备系统配备部队的需要。现代军队正发展成为由众多武器装备系统构成的复杂而又庞大的系统。要使这个复杂的大系统能够最充分地发挥各子系统的威力和潜力，就必须利用信息技术，用共同的软件、标准和程序，从横向上对现有武器系统进行现代化改装和改进，使其具备通用性、联动性，大幅度提高所有武器装备和作战系统的整体效能，使各种武器装备系统实现一体化。这就需要信息化人才驾驭一体化的武器装备，院校就必须用最新的科技知识和军事理论培养信息化军事人才，使其具备信息意识、信息知识、信息获取的综合素质。

简介：

简介：双向选择人才培养是新时期军事高等教育面临的新课题,是军队院校教育结合新时期特点作出的重大改革,是适应当前高等教育发展趋势而进行的大胆探索和实践.结合我院2年来的双向选择模式人才培养实践,对如何从宏观的高度认识双向选择人才模式的优势,从战略的广度科学构建双向选择人才培养模式的教学体系,如何在培养过程中充分体现新模式的教学特点,以及研究总结培养过程中遇到的各类问题等方面进行了初步总结和探讨.

简介：加强车辆维修人才的培养与保留是做好军事斗争准备的战略工程，是车辆装备保障工作迎接新军事变革挑战的关键因素，也是部队形成战斗力和保障力的重要基础，培养车辆维修人才和保留好车辆维修人才，必将对部队全面建设提供有力的人才和智力支持。

简介：从我军军交运输人才的现状来看，人才建设的当务之急是解决培养模式问题，因为长期以来由于模式上的缺陷，导致人才培养的前瞻性，创新性严重不足，不仅落后于发达国家的军队，而且滞后于我军整个现代化建设的发展，与未来信息化战争的要求不相适应。为此，本文从信息化战争的实际需要出发，就创新发展我军军交运输人才的培养模式，实现人才建设的跨越式发展问题，进行初步探讨。

简介：高校专业人才培养方案课程设置的科学性和合理性是影响人才培养质量的关键因素之一.研究从S大学学前教育专业毕业生视角对专业人才培养方案中课程设置满意度进行调查,探讨课程设置存在的问题,提出以生为本、标准取向,关注未来教师素养的全面养成,完善课程设置,支持专业可持续发展,重视专业实践教学环节,落实“4＋2＋1”全实践课程,增强课程设置的实效性,以全面提高职前幼儿教师培养质量.

简介：面临公安教育体制机制改革和部队职能不断拓展的新形势,主动融入＂卓越人才计划＂,探索构建符合公安现役部队实际的卓越警务人才培养模式,对于提升公安现役院校人才培养质量和综合办学实力具有重要的推进作用。

简介：现代战争中，官兵素质的高低将直接决定军队战斗力的大小，如何加速培养适应现代战争要求的高素质新型军事人才，已成为当今世界各国，尤其是各主要军事强国争夺的义一新的制高点。军事院校作为培养军事人才的重要场所和引领世界新军事变革的“龙头”，无疑成为争夺军事制高点的主战场。一些国家的军队院校开始逐渐加大了院校教育改革力度，从教员队伍建设、教学资源利用及教育训练机制等方面进行了一系列结构性改革。教学开始瞄准明天的战争。综合当今世界各国的情况，在对人才的培养上大致分为几种方式：

简介：通过分析在高技术战争条件下装甲兵装备发展特点及对人才的需求,结合对专业技术院校现有训练体制的研究思考,提出了加快人才培养的对策——在抓好培训教育的同时,注重抓好轮训教育,并结合教学改革的实践,提出抓好培训和轮训的相应措施.

简介：＂育人为本＂是实现人才全面发展的核心。坚持＂育人为本＂,要把开发人的潜能作为目的,达到个人需要与社会需要相统一;要发展和培养人才的个性,增强教育对象的创新能力;要发挥教育对象的自主性,促进其自学研究能力和可持续发展能力的提高,从而实现人才的全面发展。

简介：美国国防语言学院外语中心隶属于美国国防部，是世界上最大的外语教育和研究机构，向经过挑选的军队和政府人员提供高质量的外语教学。成立近70年来，外语中心紧跟国际安全形势的变化，不断变革，逐步形成了其独特的人才培养模式。外语中心教学理念与教学手段先进、课程设置合理、内容贴近战场实战，且拥有有效、可靠的教学评价工具。

简介：联合作战指挥人才是最高层次的指挥人才。胡主席多次强调，要加强联合作战指挥人才的培养。这一重要指示，抓住了当前军队人才队伍建设的关键，必将有力促进和推动军事斗争人才准备。培养联合作战指挥人才，是一项多学科的系统工程，需要通过联合作战指挥人才院校培训机制、联合训练机制和岗位任职培养机制等进行科学培养。

简介：

简介：江泽民同志曾指出，“信息化是新军事变革的核心”，“推进中国特色的军事变革，必须按照信息化的要求，科学确立我军建设的战略目标、发展思路和具体步骤”。在这一思想指导下，全军掀起了全面建设信息化军队的浪潮；在这一思想的指导下，总部作出了建设信息化武警的战略决策；在这一思想的指导下，第十五次全军院校工作会议明确提出：适应建设信息化军队、打赢信息化战争的需要，以新的思想观念、新的发展思路和新的对策措施，积极推进院校教育创新和发展。落实江泽民同志指示和全军院校工作会议精神，

简介：培养造就大批合格的联合作战指挥人才队伍是关乎我军建设发展的一项重大战略任务。胡主席指出：“要建立完善以提高能力为核心、培训与使用相结合的人才全过程培养机制。”这为培养联合作战指挥人才提供了一个科学的切入点。因此，要立足信息化时代背景，着眼我军阶段性特点和军情，大力加强相关制度建设与研究，为有效推动联合作战指挥人才培养的科学发展提供制度机制保证。