简介：
简介：1991年，受中国青少年发展基金会(青基会)委托，解海龙深入中国贫困地区，拍摄了数百幅极具感染力的纪实摄影作品，其中“大眼睛”苏明娟的照片更是成为希望工程的标志。按照约定，该照片由解海龙享有著作权，青基会享有专有使用权且只能用于希望工程，苏明娟的肖像权用于希望工程。
简介：摄影与绘画是两种独立的艺术表现形式,前者依靠照相器材捕捉光影,后者则借助笔墨描绘人物、景色。但随着时代的发展和照相器具的普及,二者的关系变得越来越紧密。先借助照相机把创作对象拍摄下来,然后在画室中以照片为依据进行绘画已经成为很多绘画者惯常采用的创作方式。绘画者比照自己拍摄的照片进行创作,无可厚非,
简介：对于不同门类艺术作品之间的高精度临摹，实质是复制或者改编了原作的独创性表达，并不因为载体或者价值的变化而构成“适当引用”或者“转换性使用”，不属于合理使用他人作品的行为方式，构成对他人作品复制权或者改编权的侵害。
简介：一、前言现代信息通讯技术革命大大提高了知识的传播速度、效率和广度，使教育资源跨越时空限制实现共同享用成为可能，国际上很多有识之士和机构开始致力于开发和发布各类开放教育资源以实现全球共享的理想，这一潮流被称为“开放教育
简介：随着数字技术和网络传播应用范围的日益扩大，现行著作权法的合理使用条款能否自然延伸到与网络数字传播有关的使用领域?在建设面向教育应用的数字图书馆、通过网络进行信息服务的过程中，合理使用豁免在许多情况下处于没有定论或失缺状态。
摄影作品价值几何——确定摄影作品侵权赔偿数额的司法实践综述
摄影家解海龙：直面侵权
参照他人摄影作品绘制油画行为的司法认定
略论视觉艺术作品问的“挪用”——以“从摄影到油画”的高精度临摹为视角
网络环境下教育资源的利用——最不发达国家的视角
许可还是限制？在线教育使用：保留版权人专有权的替代办法
教育类数字图书馆与合理使用条款修订——对一次问卷调查的分析
