简介：公安院校是培养警察的摇篮,胡锦涛总书记明确指出：＂在全部公安工作中,队伍建设是根本,也是保证。＂公安院校教育教学质量直接决定着新时期警察的基本素质,是公安队伍建设的基础性环节,而教学质量提高的关键在于教学内容和教学方法的改革和创新,这也正是当前公安院校教育教学体系改革的方向标和动力源。为此,笔者就何为案例实战模拟教学法;在警察防卫控制训练中实施案例实战模拟教学法的步骤、特点、作用、效果和意义等作以阐述,使其为提高转制后公安院校新警的警察防卫控制和警务战术服务,改变当前警察防卫控制训练中普遍存在的＂竞技化、形式化、过分军事化＂的异化现象,使警察防卫控制训练和公安实战有机结合,真正实现其功效最大化,既在法律意识和自我防卫意识的统领下,使受训学员具备过硬的警察防卫控制和警务战术水平,真正达到＂育警强警＂的目的。

简介：模拟法庭建设与运行是高职法学教育教学改革的恰切方向和重要组成部分,对法学理论知识和实务操作能力的有机结合、法学思维方式和案件解析能力的培养提高具有不可替代的深远意义.高职高专法学教育教学改革需要结合法学学科的特定属性以及法律人才最强的实用性要求,突破课堂的时空限制,让法律专业学生在日常法律知识学习过程中时时渗透实务操作能力的培养.建设并科学合理运行模拟法庭可谓是这方面教学改革最为恰当的急先锋.

简介：当前,在公安“大教育、大培训”的宏观格局下,突出强调公安实战应用能力已经不可动摇地成为公安教育、培训的核心内容和终极目标.公安情境模拟教学法对于实现这一核心内容和终极目标无疑具有独特的优势.公安情境模拟教学一般可分为办案情境、案卷演示情境、多媒体展示情境、表演体会情境.相对应有实战型教学情境在公安教学中的应用、实训型教学情境在公安教学中的应用、问题型教学情境在公安教学中的应用、合作学习型教学情境在公安教学中的应用以及练习型教学情境在公安教学中的应用.

简介：一段时间以来,就中国的英语教学,人们有不同的看法.一些人认为交际法不恰当,而另一些人认为传统的语法、翻译法太过时了.本方简要分析了平衡活动法产生的理论背景及其优越性.认为它克服了交际法及语法、翻译法的片面性,适用于我国的英语教学实际.它主张英语学习中习得与学习、输入与输出的平衡,从而更能提高学生的外语综合能力.

简介：6月16日，苍梧县检察院检察官与当地律师深入广西经贸高级技工学校开展校园模拟庭审及法制讲座。模拟庭审以典型的学生故意伤害案为蓝本，由11名学生分别扮演法官、公诉人、被告人、辩护人等角色，“旁听”的学生们深有感触：遇事千万别冲动。否则可能违法甚至犯罪。

简介：本文通过模拟试验认为,少量敌敌畏涂擦牛背致牛死亡与家畜皮肤的生理特性有关。同时认为,经皮肤吸收有机磷农药中毒的家畜,可根据临床症状及治疗情况予以认定。

简介：我国大学英语专业教学中历来以精读为主,如何提高大学英语精读教学质量一直是我国外语教学界十分关注并为之探索的重要问题,目前我国的大学英语精读教学基本上还是以讲授语言为中心的课堂教学模式,在课堂上如何培养学生的综合技能成为精读教学的核心目标.因此教师应积极探索更多合理的教学方法,以学生为中心,采用综合技能训练,从而大大激发并保持学生的学习兴趣.

简介：近日,北京市第二中级法院少年庭法官应邀参加北京市第十八中学附属实验小学（原丰台区芳星园小学）三年级中队活动,指导同学们开展模拟庭审。模拟庭审以一起小学生上学途中受伤引发的交通事故责任纠纷为题材,旨在通过模拟庭审普及法律知识,提示小学生注意交通安全。在模拟庭审开始之前，艾明、施忆两位法官指导同学们编写了庭审剧本，从专业角度提出了修改意见建议。

简介：在高等法学教育中，模拟法庭是一种能够将理论和实际紧密结合起来的实践性教学方法。它有自身的特点，如果运用得当，可收到良好的教学效果，使学生既长知识，又长技能，从而体现出诸多教育价值。

简介：<正>一、问题的提出政治哲学史上关于人类自然状态的讨论极具意义,因为“有关人类初始时的实际状况是完美的还是不完美的这一问题的回答,决定了人类是要完全对其现实的不完美负责,还是那种不完美能由人类初始时的不完美所‘原宥’”。洛克的自然状态是一个完美社会,由于理性——自然法——的存在教导着全人

简介：任务型语言教学是指以意义为中心,以完成交际任务为教学目标的外语教学方法。本文概述了任务教学法在国外的研究现状、理论依据、任务的界定、任务的选择与设计,任务教学法的实施原则与实施模式。从而更有效地运用任务型教学方法进行教学,提高学生的语言交际能力和综合运用英语的语言能力。

简介：日前,上林县检察院釆用模拟诉讼式审査模式对一起案件进行审査,“控辩”双方结合案件情况,就案件事实、证据、是否达到批准逮捕的条件等方面发表了各自的意见。通过辩论,双方进一步加深了对案件的理解,案件当中的法律关系也更加明确。

简介：“将被告人带上法庭”,随着“审判长”一声令下,两名身着制服头戴警帽的“法警”押着“被告”走到被告席,审判长、公诉人、辩护人,这些孩子们日常生活中不曾触及的名词在今天成了他们在法庭上扮演的一个个鲜活的脸色.10月19日,宁夏回族自治区中卫市检察院的检察官们走进中卫市第三小学,组织了一场别开生面,颇有教育意义的青少年模拟法庭活动,市教育局、团市委,市妇联相关领导莅临现场观看.

简介：英语教学中情感态度直接决定学生英语学习的效果,而对职业学校学生来说,情感教学与英语学习更是有着很大的影响.笔者以职业学校的实际出发,重点从职校学生英语学习现状及其成因进行分析,阐述如何有效运用情感教学,克服学生的消极情感从而提高英语教学效率,达到教学相长的目的.

简介：案例教学法从启发学生的思维出发，目的是提高学生分析、解决问题的能力和创造力。税法硕士课程中引入案例教学法对学生的培养是十分必要的，成功的案例教学的基础在于选择适合的案例与准确的师生角色定位，整个案例教学的实施一般会经过选编、呈现、分析、讨论、总结五个阶段。

简介：我国法学教育中的案例教学更多停留在范例教学或事例教学层面。本文认为,立足于本土法律形态下的案例教学应是集范例教学、判例教学于一体的案例教学,将原理教本制与案例教本制有机结合是完成法律职业教育的最佳途径。

简介：民事诉讼法学与其他学科相较有其自身的学科特点。就程序法的民事诉讼法而言,其程序性色彩浓厚,注重程序性环节,而这些程序的存在也需要深厚理论的支撑。这决定了民事诉讼法学的讲授在遵循传统教学方法即全面系统法、重点突出法之外,特别还要运用案例教学法,以凸显其实践性特点。

简介：4月20日上午，参加大渡口区检察院“检察开放日”的代表们与检察官一道，走上区检察院的“模拟法庭”，参加“模拟法庭”辩论，亲身体验一次“我当检察官”的感觉。

简介：法学本科教育的定位应是职业教育,职业教育必须重视实践教育环节.讨论式教学法,作为实践教育模式中重要的教学方法,能充分调动学生的主观能动性,培养学生的创新思维,提高学生的综合素质与能力,以实现我们本科教育的培养目标.讨论式教学法应在法学本科教育中普遍推广.在法学主干课程、基础课程中我们应主要采用讲授式教学法,辅之以讨论式教学法,而在非基础、非主干课程中采用以讨论式教学法为主的教学方式.

简介：近几年,会计资格考试年年火爆、不断升温,成千上万的考生卷入这场考证热潮,并把考本财会证书作为跻身”金领”的捷径,会计证书已跻身最受青睐的十大证书之一,然而取得证书却越来越难.特别是高职院校的学员,他们在许多方面与本科院校的学员相比处于劣势地位,为帮助高职院校学员有针对性地进行考证实质训练,并牢牢掌握所学知识,帮助高职学员提高考证通过率,各高职院校会计相关专业应有针对性地研究会计从业资格模拟考试体系,帮助高职学员的学习和考试.从七个方面介绍高职院校建立会计从业资格模拟考试体系的社会背景和意义.