简介：实践教学是高等职业教育的关键性环节，也是制约政法类高等职业教育发展的“瓶颈”。如何理解实践教学的内涵，如何构建具有自身特色的实践教学体系，如何保障实践教学体系的实施，是本文所要探讨的几个问题，期求达到抛砖引玉之目的。

简介：STEAM教育通过融合课程学习培养学生跨学科整合能力,能纠正中国过度应试教育造成孩子动手能力差、缺少创新能力的缺陷.有效的对策是尝试开设创客教育课程、跨学科课程.

简介：北京政法职业学院根据自身办学特点，主动适应经济社会和政法事业发展需要，找准在区域经济和行业发展中的位置，明确提出“七个结合”的建设与发展思路，突出“立德明法，重能强技”的人才培养特色，实施专业改革与建设“六个一工程”，力求走出一条特色鲜明、高水平的高职教育之路。

简介：在初级任职院校教育教学转型的过程中,首先涉及到的就是任职教育中对教员的培养。初级任职教育,其核心就是以岗位任务为牵引,岗位需求为目标的强化教育。随着初级院校教育教学任务的转型,培养满足初级任职教育的任职教员,是关系到初级任职教育成效是否显著的关键所在。文章通过对初级任职教育院校教员队伍现状的分析,探讨了任职教育中教员应具备的基本素质,并提出了初级任职教育中教员培养的对策。

简介：我国高职教育已经占据了高等教育的半壁河山,高等教育已经大众化,同时高职教育结构体系逐渐完善.但作为高职教育之一的法律高职教育在发展过程中还有一些不尽如人意的地方.通过对高职教育法律课程设置目的的分析,就高职教育法律课程内容、方式的创新进行探讨.

简介：教育教学资源库共享建设是贯彻落实国家教育方针、提升专业服务产业能力、实现优质数学化教育教学资源共建共享的必然要求。高职教育教学资源库共建共享是基于网络教学平台建设之上的创新。具有难度大、起点高、无先例等特点。从现有的高职教育教学资源建设与共享的基本内涵出发,介绍了当前资源建设与共享中存在的误区,分析了产生的原因,并提出了相应的解决办法。因此,高职教育教学应积极顺应信息化时代发展的潮流,进一步促进专业人才培养质量和从业人员整体素质的大幅提升。

简介：11月30日，永川市人民检察院与重庆信息工程专修学院签署了《共同预防在校学生犯罪工作意见》，正式成立检校共同预防在校学生犯罪工作领导小组，同时也标志着该院与其他27所职敦院校建立共同预防在校生犯罪网络工作的正式启动。

简介：为了规范海关对保税物流园区及其进出货物、保税物流园区企业及其经营行为的管理，海关总署出台《中华人民共和国海关对保税物流园区的管理办法》，该办法自2006年1月1日施行。该《办法》共分5章58条，主要内容包括如下：（1）办法明确了保税物流园区的业务范围。经海关总署对有关设施、场所验收合格后，保税物流园区可以开展存储进出口货物及其他未办结海关手续货物；对所存货物开展流通性简单加工和增值服务；进出口贸易，包括转口贸易；国际采购、分销和配送；国际中转；检测、维修等国际物流业务。

简介：高职院校的教学同非高职普通高校相比有较大的不同，要保证和监控高职院校教学质量不仅需要建立严格的业务管理体系，而且需要对涉及教学环节的人员进行研究，建立相应的人员控制体系，从根本上保证教学质量。本文通过对教学环节的分析，重点从职位设置、人员配备、奖励与惩罚等几个方面进行研究，探索影响高职院校教学质量保证与监控体系效率的原因。

简介：通过对高职教育教学实践和实际调查,发现有几种教学方法值得在高职教育教学中进行尝试,如探究教学法、讨论教学法、演示教学法,并在具体教授高职英语的实践过程中,针对学生的不同特点,随时进行各种教法之间的变换与结合,力争达到事半功倍的效果。

简介：现阶段,我国社会主义经济建设发展到一定阶段,各行各业都迫切需要大批高素质的技能型人才,大力发展高职教育已经成为我国教育改革和发展规划中必不可少的内容,而加强“双师型”教师队伍建设是提升高职教育的基础.通过对高职院校“双师型”教师匮乏现状的分析,提出建设“双师型”教师队伍首先要系统分析“双师型”教师能力素质,同时改革高职教师补充渠道,并定期组织培训学习,还要创新“双师型”教师职称评价体系等建议.

简介：根据《工伤保险条例》第十四条第（一）项规定，职工在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害，应当认定为工伤。对该规定中的“工作场所”、“因工作原因”应作全面、正确的理解。“工作场所”。是指职工从辛职业活动的场所．在有多个工作场所的情形下．还包括职工来往于多个工作场所之间的必经区域；“因工作原因”，是指职工受伤与从事本职工作之间存在因果关系，即职工系因从事本职工作而受伤。除了《工伤保险条例》第十六条规定的因犯罪或者违反治安管理伤亡的、醉酒导致伤亡的、自残或者自杀等情形外。职工在从事工作中存在过失．不影响该因果关系的成立。