简介：

简介：如何对现有公安院校的招生模式进行改革,剖析我国公安院校招生考试模式,改革主要体现为招生考试政策的时代性、内容的综合性、操作程序的规范性等,为确保选拔优秀人才进入公安队伍、服务我国公安工作,发挥重大效用。本文以公安院校特色招生与普通高校招生相结合的方式,规范面试体检、体能、心理测试、政审标准等,提出并构建了一种与时代公安院校人才培养相适应的招生模式。

简介：法律援助是政府向社会提供的一项公共服务,其本质是一种政府责任。政府应当通过财政供养公职律师,或者通过财政预算等间接方式购买社会法律服务提供给弱势群体。政府应坚持以社会公平为导向,加大财政投入,整合公职律师和法律援助等政府法律服务资源,调动高校法律专业师生等社会法律服务资源,以满足现代社会日益增长的对法律援助的需求。

简介：为了更好地培养刑事侦查专业学员的实践操作能力，培养实战能力强的应用型公安专门人才，我们提出了“以刑事案件侦查的主要环节为切入点。通过改革，形成了“四环节、三结合”的训练模式。四环节即犯罪现场勘查环节，案情分析及采取侦查措施环节，审讯及证据审查环节，刑事侦查卷宗制作、评阅环节；三结合即训练过程考核，训练效果考核，刑事侦查卷宗考核结合来做出评价。在训练过程中，始终坚持“一体化、综合化、全程化”，坚持“一案到底”，形成了适应新形势的刑事侦查综合训练教学模式和教学体系。

简介：为了进一步深化院校教学改革,提升教学质量,应从教育思想、教学方法、学习方式和考核方式等四个方面入手,围绕学生能力生成,突出＂四个转变＂,积极创建适应素质教育需求的培养模式。

简介：通过对重庆市户籍制度改革方案的剖析,本文认为,户籍制度改革的重庆模式是勇敢探索,是破冰之举,对于解决区域内城市化滞后于工业化进程的问题,推动农村剩余劳动力大规模进城,尤其是转换已在事实上进城的农民工的身份,保护进城农民的基本权益,提高现实的城市生产效率,稳定城乡社会秩序等,取得了重大突破。但辨证地看,重庆户改基于现有户籍制度和农村土地管理制度框架,利用和固化市民相对于农民的福利优势,吸引农民退地进城落户,虽然能够有效推进农村剩余劳动力转移,但却未能全面释放城乡生产要素的生产力,不利于进城农民持久分享农村土地权益,强化了政府行政力量的推力,与实现公民自由迁徙和城乡社会经济一体化的户籍制度改革基本方向差距较大,应当及时进行调整和改进。

简介：现行减刑程序在实践中出现了很多问题,理论界主张将其改造为诉讼化模式,而实务界则自发创设了公示听证模式。这两种模式各有其优势和缺陷,也从不同角度为减刑程序的完善提供了经验。但不管采取何种方式,在构建完善的减刑程序时,必须首先实现理念上的转换,即减刑程序应当以行为人为中心,注重司法合作并采取自由证明的方式。

简介：社会是一个有机整体，部门繁多，分工详细，协调工作。既有不同种类的工作存在，就有对不同层次人才的需求。高等专科教育不是本科的压缩饼干，它应该有自己的特点，有自己的需求空间。通过这几年的讨论，对高专教育方向已达成共识，就是走职业培训的道路。教育部在高等工程专科学校进行的教学改革试点的成功经验也充分说明：高专教育职业化的正确性。

简介：不断增强人民群众安全感和满意度,提升公安机关执法公信力,建立和谐的警民关系,是警务工作所追求的目标,警察职业能力的培养则是实现这一目标的重要基础。因此,如何提升警察职业能力的培养质量,成为当前公安院校亟待解决的难题。本文从当前警察职业能力面临的挑战和公安院校在警察职业能力培养中存在的问题入手,积极探索公安人才培养的有效模式,以期推动现行警察教育培训体系的不断完善。

简介：面对当前全面深化改革大趋势和警力紧张等难题的制约,要紧紧抓住契机,借助改革春风,以指挥部建设为龙头,以情报中心建设为重点,以实战勤务效能为牵引,以乘警支队智慧乘务和派出所智慧新情指为基础,创新思想理念,注重策略方法,跟进机制保障,深入推进公安工作与现代科技深度融合、高度共享、综合应用,着力推动现代警务流程再造,带动警务机制深化改革,促进新时代公安工作高质量发展。

简介：本文论述了世界各国政府审计的发展模式和特点以及我国政府审计模式的现状，分析了改革我国政府审计模式的动因、社会条件与法律基础，提出了我国政府审计模式的改革思路：强化垂直管理系统；建立以审计为主体的监督制约机制；形成预防为主的宏观监督调控体系。

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简介：高警积极适应新形势、新任务要求的需要,在体现特色、把握定位、凝聚合力、搞好服务的重点上,主动运用GIS技术与信息化手段,从全局和整体的把握上,对高警业务进行再认识、再分析和再规划,对传统高警警务理念、管理模式、运行机制、指挥调度等进行评估、改革、优化和再造,从而建立现代警务机制和扁平化指挥模式,实现作战指挥由＂语言＂到＂图文＂的转变,走上科技强警的信息化道路。

简介：改革舞蹈专业传统的教学模式,创建全新的舞蹈教学管理经验,首当其冲就要建精品课程,建设精品课程目的是培养精品人才,精品人才要具有表演能力、教学能力、编导能力、评论能力和协调能力"五项全能"。另外,要改变观念,树立现代教学理念,借助现代化教学手段,不断改革教学和技能训练方法。

简介：社会工作实务课程教学改革的理念是“在真实的服务环境中学习,同时实现服务与学习的双重目标”.“团队一体验式”教学模式融合了“经验主义”理论和“行动导向”的教学理念,是一种强调发挥教师团队和学生团队的优势、注重教师和学生共同参与、共同体验的教学模式,为高职社会工作专业课程教学改革提供经验借鉴.

简介：在对山东女子学院学生调查研究的基础上,我们开设了4个项目的体育课进行实验教学,并对教学结果进行了分析。根据山东女子学院的师资状况、硬件设施、学生特点等具体情况,实行选择式体育教学模式,有利于发挥我校体育教师的专业特长,提高学生上体育课的兴趣及积极性,改善学生的体质状况。

简介：当前，铁路客站面临的暴力恐怖威胁日益严重，传统的以维护治安秩序为主的工作标准难以适应反恐怖斗争形势。因此，要坚持以先进理念为引领，以反恐防范为标准，以提升能力为重点，围绕警务组织、路内协同、路地联动，打造精干过硬的反恐力量体系，落实坚强有力的警务保障机制，推进科学高效的勤务模式改革，构建三位一体的反恐防控网络，快速适应反恐现实斗争的需要，促进铁路公安工作在更高水平、更高层次、更高质量上创新发展。

简介：英国自2001年起的十多年来，对社区矫正组织机构进行一系列的改革，反映对社区刑罚执行认识的升华，涉及归属、管理、拨款、职责以及工作人员的专业化和分工。对我国社区矫正机构的设置定位具有启发和借鉴意义。我们需要总结自身实践经验，也需借鉴他国制度建设的经验，逐渐建立起符合中国国情和社区矫正发展规律、相对科学有效的社区矫正组织管理模式。

简介：改革开放以来，各地探索出了许多独具特色的城镇化模式，形成了许多有益经验。回顾和分析改革开放以来我国城镇化的若干模式，对于我们进一步加快城镇化进程，推动城乡一体化发展具有重要的指导意义。新时期我们应在促进“四化”同步发展中探索城镇化模式，探索信息化与工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动的城镇化模式，探索更加注重城乡统筹、城镇化与农业现代化同步协调发展的新型城镇化模式，充分发挥工业化、信息化、农业现代化对城镇化的积极作用，努力推动中国城镇化发展的再次飞跃。