简介：近年来,广州的发展日新月异,从已经发生的"小变"、"中变",到正在发生的"大变",既为本地百姓所津津乐道,也令远道而来的客人油然而生"刮目相看"的感觉.是什么原因令广州经济发展逐年提速,使广州"旧貌换新颜"?五集电视理论专题片不仅用生动的电视画面向人们全方位地展现了广州的历史、现状和未来,而且从理论的高度向人们揭示了令广州这个古老的城市焕发出无限生机活力的源头活水,这就是"三个代表"重要思想.

简介：“理论旅行”强调外来理论本土化过程中所面对的具体历史情境意义。中国语境下的“文化研究”建基于西方话语理论旅行与中国现象本土批评的双向互动过程，在它面对中国20世纪80-90年代的社会转型时，一方面有着批评介入的积极意义，但另一方面又误人了学科夺权的理论迷途。在对于“人”的根本意义的理解上，“文化诗学”则在洞察“文化研究”价值缺憾的同时提供了我们超越于它之上的一层更高的价值论启示。

简介：受社会转型等因素影响,群体性事件频发、非法宗教活动猖獗、严重人身财产犯罪居高不下、宗族黑恶势力抬头、赌博色情绵延等农村治安问题突出。单靠行政管控或法律治理往往力不从心,而社会资本及其制度配置却能弥补这些治理模式的不足,提升农村治安防控的效率。要在正视中国农村社会治安现状的基础上,在治安防控中培植和引入社会资本,规范党和政府的权力运行机制,扩大其他社会主体的治理作用,通过治理主体、治理机制的协力,提升农村治安的治理能力。

简介：茅盾社会进步视野下的妇女解放理论，徘徊于妇女本位与社会本位之间，既有出于男性立场对女性世界的真诚关怀，也有明显的男性中心立场之偏颇。首先，茅盾以承担改造社会的责任来解放妇女，因而十分注重妇女素质的提升，却不重视妇女现实权益的争取问题。其次，茅盾在号召妇女参与社会工作的同时，也告诫妇女不要歧视家务劳动，但并未质问男性不承担家务的传统分工方式，而把解决妇女负担过重的问题寄希望于最终消灭私有制。再次，茅盾认为恋爱既是多变的又是神圣的，他在婚恋问题上因吸收了子辈男性的自我解放需求而偏重于坚持自由主义伦理，并主张男女间的绝对平等。

简介：中国高校生涯教育以传统职业匹配论为理论依据，存在着诸多问题。后现代生涯理论接纳生涯的不确定性，强调生涯适应力和主动建构，更符合当代个体生涯的本质特征。借鉴后现代生涯理论，完善高校生涯教育体系，满足学生不同需求；改革生涯教育课程，提升学生生涯适应力：重视生涯个体咨询，激发自我生命创造，将是高校生涯教育改革的趋势所在。

简介：集团理论的重大发展和方法论的突破密切相关。多元主义理论深受行为主义的影响,认为社会结构的变迁促使具有共同利益的群体志愿组建利益集团。而集体行动理论采用理性分析的方法,认为人们在组建利益集团的集体行动过程中将遭遇＂志愿失灵＂。在多元主义和集体行动理论争论的基础上,动态利益集团形成理论开始关注社会稳定对集团政治的多重影响。

简介：委托-代理理论是近年来由契约经济学发展起来的分支理论，该理论对契约中委托人与代理人的博弈关系做出了更为精深细致的解读。鉴于代议制民主的特点，委托-代理理论亦可移用于地方公共事务治理领域内地方社会与地方政府的委托-代理关系的分析中，对地方政府公共服务责任的生成与其部分缺损问题的探究具有借鉴意义。

简介：大众媒介将城市青年创业作为致富景观呈现给大众，创造了大众的意见环境和经验，客观上粉饰了当代中国城市青年的创业处境，凸显了大众媒介与社会意识之间的复杂关系。解码城市青年创业场域中的政治犬儒主义意识形态、经济实用主义意识形态和文化消费主义等各色社会意识形态，有助于塑造我国城市青年群体关于自己和他者，以及对世界的新观念，有效扩大和提升青年群体公共空间的质量，重铸正能量舆论场。

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简介：自主创新是推动转型发展的关键因素。现代创新理论不断深化，引领着世界各地的创新实践；多姿多彩的创新实践塑造了若干具有强烈示范作用的创新样本，不断充实着创新理论。本文综合分析自主创新前沿理论及样本，立足自主创新国家战略，探讨武汉东湖自主创新示范区建设的模式和路径，供理论研究者和实际工作者参考。

简介：20世纪中期以来,人类经历了从唯经济指数独尊的时代,到同时注重经济、社会、文化、环境等综合指数的时代,再步入一个强调人文指数的时代.这些转折不仅体现了半个世纪以来人类社会发展的阶段性特征,同时也反映了作为对发展实践一种反思结果的发展观的阶段性特征,而这一切反映在有关发展理论和发展决策的学科角色上,则是表现为从经济学主导的时代过渡到综合性学科的时代,而且正进入一个人文学科大显身手的时代.

简介：复杂性思维理论主要强调了事物发展的非线性、整体性和非逻辑性,在法律现象及其研究中,恰恰体现了上述三个方面的特点,这就使在法学研究中以复杂性思维理论为指导具有了必要性。在法学研究中,我们应注意线性与非线性方式之间的相互融合与补充、分割与整体之间的补充、逻辑与非逻辑之间的补充。

简介：根据人的需要理论,要提高＂思想道德修养与法律基础＂课（以下简称＂基础课＂）的实效性,激发大学生的内在需要是最为关键的一点。因此,了解大学生的需要是教师搞好教学的前提。在此基础上,要把大学生对＂基础课＂的潜在需要,转化为现实需要。同时,还要帮助大学生提升自己的＂优势需要＂,并且,引导大学生把实现人生价值的需要与提高思想道德素质结合起来,做德才兼备的优秀人才。

简介：健康大视野“三·八”特别关怀妇女福音书：分娩不再疼痛天津第二医学院附属医院成曼丽副主任医师、成黛丽主任医师最近完成了一项实验及临床研究。研究成果表明，孕产妇在产程活跃期，产病最明显时舌下含服２片约４０微克的盐酸＿二氢埃托啡小药片，即可在３一４小时内不...

简介：其实，我既不熟悉人事工作，也很少研究人才问题。一年以前，《人事与人才》杂志向我约稿，我在坦言这种不足时，顺便提及“人生·人品·人才”是个大主题，其中有许多哲理，时常引发我的思考。多亏总编辑极具职业敏感，就此提出开辟这个专栏。我在冒然承应之后，才感到这个主题实在太大，大得像是海，无论从哪儿下水都游不到岸，要不就只好在浅滩上走走，连水花也溅不起来。至今，东鳞西爪写了十来篇随感，我得回到这个栏目的大主题，试作一个总的交待。　　人生与人才。人生，是关于人的生存和生活的大概念。每个人的品格如何，才学怎样，都是关乎人生的大事。孩子一出生，谁家父母不望子成龙呢?由于社会的或本人的原因耽误成才的人，往往暗

简介：现时代的发展向我们展示了这样一幅宏大图景：在时间维度上，知识与技术累积的加速度推进着生产力前进的加速度，进而带动着生产关系以及全部社会生活的加速度发展；在空间维度上，交通的便捷、信息的传播与世界市场的融汇交互作用，不仅使区域的、民族的历史日益连结成“真正的世界历史”，而且真正把人类社会作为一个整体导人了一场全球范围内全面而持久、深刻而剧烈的结构性重组。