简介：一个班级，实际上有两个集体，一个是班级学生集体，一个是班级教师集体。建设好学生集体固然重要，建设好教师集体则更为关键。教师集体如能团结一致，同心同德地工作，良好的班集体就一定能够建成。教师集体的“班长”是班主任，班主任起着沟通教师集体与学生集体关系的桥梁作用。因此，班主任主动取得科任老师的配合，最大限度地为发挥科任老师的作用提供方便，就变得十分迫切和重要了。那么，班主任如何才能取得科任老师的配合呢？实践证明，以下几个环节至关重要。

简介：教育是艺术，作为育人的重要环节和途径的班主任工作也是艺术。如何体现这种艺术呢？根据多年的工作实践，我认为，至少应体现在以下几个方面。

简介：班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。做好班主任工作,要从以下几个方面入手。

简介：艺术类中职是中等职业学校中较为特殊的一类学校,与其它类型中等职业学校相比,艺术类中职学生的群体特点鲜明,学生管理和班级管理的工作难度大,班主任工作现状不容乐观。要做好艺术类中职的班主任工作,班主任必须具备较强的综合素质。

简介：谢惠敏何许人也？如今还记得她的人怕是不多了。她是刘心武的成名作《班主任》中的一个人物形象。面对今天颇为轰动的＂杨师群事件＂,我又联想起她来。杨师群是华东政法大学教授,他讲授＂古代汉语＂难免涉及中国传统文化。传统文化,好还是不好,抑或哪些好哪些不好,原本是见仁见智的事,也属于学术讨论范畴。我想,倘杨先生一味地称颂,大抵不会出什么问题,

简介：师爱是教师在教育工作过程中所表现出来的一种对学生的关心、热爱、尊重及严格要求等行为的总称,也有人称之为"教育爱"。师爱是做好班主任工作的前提,班主任只有发自内心地爱本职、爱学生,才能赢得学生的一片真情,才能成为学生的良师益友。师爱表现为对学生的了解、关心和尊重,班主任要全面了解班上的每一个学生,既要关心学生,又要尊重学生,因为尊重学生是师生人格平等原则的内在要求。对学生严格要求是师爱的特殊表现,要严从爱出,严而有理,严而有格。

简介：在技工院校中,班主任不仅是学生的教育者、指导者与组织者,也是领导实施教学工作计划、教育管理等工作的得力助手,同时,也在学生、学校两者之间承担着沟通桥梁的作用。基于这样的原因,班主任工作水平的高低,对技工院校的教育效果、教育质量产生着非常大的影响,必须加强对技工院校班主任工作的重视与研究。本篇论文中,笔者对新时期如何做好技工院校的班主任工作这一问题进行了探讨与分析,以供参考。

简介：高校班主任是大学生健康成长的指导者和引路人。在大力加强大学生思想政治教育的新形势下,高校班主任要在工作中进一步科学定位,进行合理规划,富有特色地开展工作,增强工作的实效性,促进学生全面发展。

简介：有位著名的教育专家曾经说过，班主任优秀与否，对于一个班级和班级的学生至关重要。那么，一名优秀的班主任必须具备哪些素质？

简介：<正>班级是学校进行教学和教导工作的基本单位,学校中的教学和思想品德教育工作,各项校园文化活动、军训、劳动教育等,都是通过班级进行的.而班主任就是班级的组织者、领导者和教育者.他受学校的委托,在学校的统一领导下,负责组织好班级集体,全面贯彻国家的教育目的和教育方针,落实学校对学生思想品德的教育工作.因此,班主任要履行好自身的职责和任务,除了必须具备良好的道德品质、合理的知识结构外,还要有较强的能力.也就是说,班主任素质的高低和能力的强弱,决定着班主任工作的水平.班主任只有不断提高自身的素质和能力,才能真正履行好教书育人、管理育人的职责,才能有效地完成班主任的各项任务.然而,人的素质和能力的培养是一项内在的、长期的、质的方面的建设,是一个艰苦积累的过程.所以,班主任要在工作实践中努力做到善于观察、善于学习、善于总结,才能不断提高自身的素质和能力.

简介：道德教育是一个永恒话题。任何对道德教育的探讨，都应该涉及责任教育。从一定意义上讲，道德教育实际就是责任教育，就是教人负责地去行动。责任教育应以主体发展性德育观为指导，责任教育应为学生提供自主选择和主动参与活动的机会，责任教育应该注意层次性，在内容上循序渐进，责任教育应以角色认同为切入点，强调协作精神。

简介：以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观，是针对新时期社会风尚和道德建设的实际，总结精神文明建设的历史经验，适应构建社会主义和谐社会的需求。适时提出的一个思想道德建设的重要论断。“八荣”是国民高度责任感的体现，以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观．体现了社会主义基本道德规范的本质要求。体现了社会主义价值观的鲜明导向，也对新时期加强高校大学生责任教育、构建责任教育的内容体系、提高教育实效，提出了明确的目标和要求。

简介：辅导员和班主任在学生的成长成才过程中发挥着重要作用。在辅导员和班主任队伍建设过程中,辅导员和班主任的关系呈现不同的类别特点。运用象限分析法,并以对学生事务的介入程度和交流程度为依据,发现辅导员和班主任的关系存在双弱模式、一弱一强模式、一强一弱模式、双强模式四种模式。通过案例分析和访谈发现,上述模式与高校制度设计的差异、高校辅导员和班主任的分工传统以及高校辅导员和班主任价值观的差异有关。在具体工作实践中,需要调整和优化辅导员和班主任的关系：要完善制度设计,加强辅导员和班主任的培训,搭建辅导员和班主任的沟通交流平台和注重班级事务的过程性参与。

简介：高校班主任是大学生思想教育、学习和管理工作的直接领导者。党的十八大特别强调要＂立德树人＂,在此背景下,如何发挥好班主任在大学生政治思想教育中的作用,是高校加强班主任队伍建设的关键。在原有班主任模式的基础上,探索建立＂班主任＋＂工作新模式,是解决原有的班主任工作模式面临诸多困境的有效途径。

简介：如何提高为人民服务质量是开展机关效能建设必须研究解决的根本问题。机关效能建设工作的根本目标是促进全心全意为人民服务宗旨的贯彻落实，把实践为人民服务的宗旨具体落实到日常工作中，促进机关效能的提高和作风的转变，推动党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，把各级机关建设得更加廉洁、勤政、务实、高效。

简介：在喧闹的南京市中心新街口区的一条巷子里有一块宁静的“绿洲”——南京金陵协和神学院校园。这里是近200名学生临时的家．他们是未来的中国基督教会的领袖和教师。

简介：2月20日至3月17日，学校对2006年第一期拟聘专职教官开展了集中培训。为此，学校专门成立“培训项目组”，精心策划设计，做到“五强化”、“五注重”。

简介：“十三五”时期是吉林全面振兴发展的攻坚阶段，是全面建成小康社会的决胜时期，对教育改革发展提出了新的更高的要求。2月13日，记者从吉林省政府获悉，日前《吉林省教育事业发展“十三五”规划》（以下简称《规划》）出炉。

简介：发展高等教育是我国经济持续高效发展的关键中科院院士宋振骐任何国家经济的高速发展和高水平的生产力，都只能建立在良好的劳动者素质和高效益的管理水平基础之上。在其它条件相同的情况下，一个国家、一个民族的素质，是由其受教育的程度决定的。美国总统上台提出保持美...

简介：前纺车间主任竞争上岗候选人公示榜。