简介：本文展现了通过媒体折射出来的非洲当地人对中国形象的认知，多数报道比较客观、公正。非洲人有自己的眼睛和理智，有强烈的发展需求，同时又对长期被殖民的历史心存忌惮，非常注重独立自主。因此，他们需要中国这个贸易伙伴，同时又不无顾虑，特别是当中国只传递出经济巨人这个单一形象之际。因此，他们对中国有肯定和感激，也有否定和指责。针对负面形象，中国最需要的是发展一种国际意识；对于正面形象来说，中国更需要的是一种积极的作为。两相参照，彼此助益，才能令中非合作之路更为平坦。

简介：作为新媒体时代的＂原生民＂,青少年在传统媒体与新媒体之间的选择与使用是本文关注的焦点。本文采用对比分析的思路,以电视与手机媒体为例,采用详析模式的研究方法,得到影响青少年电视媒体选择与使用的主要变量是性别与学生两个变量,非学生群体的电视接触高于学生群体,女性青少年的电视接触高于男性青少年;影响青少年手机媒体选择与使用的主要变量是年龄与学生两个变量,在非学生群体中,不同年龄组的手机使用体现出了差异,而学生组则在几个对照组之间无差异。

简介：为基层网络传播的重要载体,让党和政府的声音及时传播到基层群众之中,县级融媒体必须跟上时代的变化、技术的变迁.融媒体中心建设,成效好坏主要看一个县的"总指挥”,县委书记需严把政治关、提升融媒体的创新力、增强媒体自身造血功能.

简介：20世纪60、70年代，“样板戏”以其激烈的政治化本质深刻地影响了中国历史、政治发展进程。“样板戏”属于形式“共意”，体现着单向度的国家意识形态规制。“样板戏”是高度概念化意义系统：在政治结构上，“样板戏”将领袖、政党神圣化；在社会结构上，“样板戏”将阶级、阶级斗争绝对化；在道德文化结构上，“样板戏”将禁欲主义、奉献精神等极致化；在经济结构上，“样板戏”将经济政治化奉为常态。“样板戏”运动中，“共意”形塑的实践体现出相互联系的动员化操作、标准化程序与仪式化展示等三者统一。“样板戏”在实践中发挥着合法性、整合性与提取性等相互联系的功能。然而．“样板戏”既缺乏社会政治文化支撑，又由于意识形态刚性而不能创新，在存续十多年后最终被横扫进历史的暗角。

简介：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。社会个体作为实践依法治国的建设者和实施者,其法治思维的确立对推进依法治国和实现国家治理现代化具有重要意义。提高全体社会成员的法治思维既要高度重视德性教化,又要加强法治思维培育,持续提升法治思维的权威性和影响力。通过彰显榜样的力量与人格魅力,提升个体的社会责任感和政治参与度,服从并服务于社会主义法治国家建设的人才培养需求和“完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”的社会发展目标。

简介：英国的地方自治有着悠久的历史，是西方发达国家治理改革的首创者。20世纪70年代末期，英国借助新公共管理运动的兴起启动了自身的变革进程；90年代，它进一步推进了以更新地方政府制度、优化地方政府运作体系、振兴地方民主、改进公共服务质量、建立多层级治理体系为主要内容的分权化改革；2008年金融危机之后，英国又进行了相应的制度调适。制度环境的变化、旧制度的约束以及改革者的选择，这三个要素是影响英国地方治理改革进程的重要情境因素。英国地方治理制度的变迁路径以有意设计的干预式制度变迁为主。经过30余年，英国确立了多层级治理结构中地方政府的自主地位，形成了治理主体多中心化的参与式地方政治。这些新的制度安排已弪开始逐渐成型并发挥作用，但随着制度环境的变化和政党政治的影响，它们仍处于不断调适之中。

简介：榜样的力量是巨大的,对于青少年进行榜样教育有利于激励青少年向上、向善,养成良好的道德品质。当前青少年榜样教育过程中仍然存在一些问题,需要不断改进。接受理论作为教育活动的重要理论指导,从接受主体、接受客体、接受环境、接受媒介等方面为教育活动的开展提供了借鉴意义。本文试图从接受理论视角出发探析青少年榜样教育存在的问题,并提出优化路径。

简介：新媒体的迅速兴起和发展,使德育的环境与条件逐步发生改变。多元价值漫溢导致的高校德育阵地功能弱化、去中心化所带来的教师德育话语权消解、学生德育实践缺乏具身体验等问题,给高校德育实践带来极大挑战。高校需要通过构建新媒体主流平台新阵地、打造内涵德育、建强专业团队等三方面路径来应对挑战、破解难题,拓展德育路径,提升德育实效。

简介：媒体权力是一个非常重要的概念，但人们常常只是想当然地理解它。它的意思到底是该行业的经济影响力，还是某些“媒体大鳄”的政治影响力，抑或媒体改变人们的态度和信仰的能力？它指的是媒体为政府或企业行为主体提供一种能够维护其主导地位的有价值的工具的能力，还是指象征性资源的传播？媒体正在日益成为权力的重心，还是说它们构成了权力运作的场所？为了解答这些问题，本文提出了共识、混乱、控制和矛盾四种范式，它们能很好地概括我们理解媒体权力的流动和关系的现有方式。

简介：在当代中国,新媒体带来的＂去神圣化＂现象主要表现为知识的去神圣化和价值的去神圣化。＂去神圣化＂现象对当代中国社会政治生态产生了重要影响。从有利的角度看,新媒体的＂去神圣化＂在倒逼着政府职能的转变,倒逼着政务公开;有利于破除民众对权力的迷信和崇拜,有助于打破官本位主义的政治文化,进而有助于形成一种良性的官民关系。从不利的角度看,新媒体的＂去神圣化＂容易造成物质主义的玩世不恭的社会心态;容易造成整个社会的不信任氛围;容易造成政治冷漠;容易造成人们认识上的纠结和专业分工的模糊。对待＂去神圣化＂现象的政治影响要有一分为二的客观理性的态度。

简介：消费主义产生于19世纪末的美国,第二次世界大战后在各种因素和条件的作用下得以在全球蔓延,并对一些国家原有的消费方式和价值观念产生了重要影响。深入了解消费主义产生和发展的原因、表现及其影响,探究应对消费主义价值观的方法和策略,对青年树立科学的消费观、促进社会可持续发展具有重要的指导意义。

简介：随着应用软件的普及,网络社会中幼女面临着更多潜在性危险,性侵害幼女犯罪形势不容乐观,近期少女妈妈视频的大量传播便折射出法律规定与现实相脱节。奸淫行为对幼女及其家庭乃至整个社会都具有严重危害,我国法律对奸淫幼女行为规定了相应的处罚,但在成立奸淫幼女型强奸罪的主观要件方面仍存在着争议,对此可考虑借鉴英美刑法中法定强奸罪的有益成分,对奸淫幼女行为实行相对严格责任,最大限度地保护幼女权益.

简介：网络社会已经成为人类社会的重要组成部分,而移动网络设备的发展,触发了自媒体的爆炸式发展,自媒体的公众影响力甚至超越传统媒体。同时,自媒体引发的网络群体性事件等一些新的问题,也为相关管理部门带来了新挑战。本文基于自媒体的立法相对落后,监管不到位是客观事实,政府应如何做到趋利避害,推动我市法治建设的发展为研究目标。

简介：由于新媒体所具有的拟真性、互动性、趣味性、人本性、持久性、非线性等特性对于青少年这一特殊群体有着强烈的吸引力，青少年非常容易沉迷于新媒体为他们提供的虚拟空间之中，加上极强的模仿能力，当受到新媒体中的不良信息的影响时，就非常容易被引入犯罪的歧途。各种激发新媒体的负面作用的因素导致新媒体在某些时候成为诱发青少年犯罪的温床。激发新媒体的正面作用，遏制新媒体的负面效果，应该运用法律手段和行政手段对新媒体行业进行引导和监管，加强媒体自身的社会责任意识，将各级学校作为青少年接受文化教育的主要机构，通过科学、合理的方式对青少年进行系统、全面的媒介素养教育。

简介：内隐领导理论是个体在长期实践过程中形成的关于领导者的认知结构,它为人们提供了理解领导行为的认知基础和行为规范,也是青少年领导力形成和发展的模板与框架。内隐领导理论对青少年领导力培养具有积极的指导意义,一方面,内隐领导理论的八维度结构决定着青少年领导力发展的主要内容;另一方面,内隐领导理论的影响因素为青少年领导力培养指明了方向。

简介：青年文化是由青年群体创造并得到青年普遍认同的文化,它有助于95后大学生精神活动的开展、精神生活状态的提升和精神生活方式的丰富,但青年文化也带来95后大学生的精神生活发展超越性不足、精神需要内外结构不平衡、精神生活幸福感不强等问题。为此,必须通过构建理论、开展活动、优化组织、搭建平台等途径促进95后大学生精神生活的优化,帮助他们健康成长。

简介：本文试图在资本主义社会和社会主义社会的产生、发展,以及两制关系演变的历史过程中观察全球化问题.社会主义在资本主义背景下的崛起是人类历史发展的必然;中国特色社会主义实践是全球化的重要组成部分和推动全球化发展的重要力量;在资本主义全球化的困境中,社会主义是唯一可能的选择.

简介：新媒体时代,＂去中立化＂成为一种值得关注的效应和趋势。这种效应和趋势主要表现为：大众选边站队;部分人争做＂意见领袖＂,以获得新媒体时代的隐性＂权力＂;＂人肉搜索＂等网络暴力;外溢效应。这种效应和趋势产生的原因主要包括新媒体的女性化特征、经济社会的快速发展、网络虚拟性等。多方面因素合力形成并强化了这种效应和趋势。应通过提高网民智识水平,不断完善相关法律、规范,妥善推进网络实名制等多种途径,积极有效地应对＂去中立化＂现象,促进新媒体的健康发展,促进社会的和谐发展。

简介：阅读作为提高人口综合素质和国家实力的引擎,已经成为一个国家话题。青少年是国家未来的希望,他们的综合素质对于整个国家来说是举足轻重的。新媒体时代给青少年的阅读习惯和阅读内容带来不利影响,青少年的阅读能力需要引导和提高,青少年的阅读环境也需要优化。目前我国还没有针对青少年开展阅读推广活动,因此研究新媒体时代下我国青少年阅读引导模式,以开展有针对性的青少年的阅读引导活动,培养青少年的阅读兴趣、阅读习惯、阅读品位,促进青少年通过阅读获取有效知识。

简介：对台湾新媒体用户的媒体使用状况、新媒体与政治知识、新媒体与政治兴趣、新媒体与投票行为以及基本人口数据等五大部分的调研发现,随着互联网基础设施的普及,＂新媒体用户＂已从过去30岁以下的年轻人,扩展到了59岁以下的人群。新媒体用户在互联网＂使用量＂上远胜于电视、报纸等传统媒体。他们将＂互联网＂视为参与公共领域的重要平台,会通过这个平台进行搜寻、浏览、点阅、观看,以及发文、制作、留言、评论等更为主动、积极的互动行为。代表新媒体的＂互联网＂和旧媒体的＂报纸＂对于青年等新媒体用户均具有影响力,是未来影响选民的重要沟通媒介和平台。