简介：我军截断敌人退路的消息震动了整个西线美军，徘徊于军隅里、价川一线的美2师、24师、25师蹦及伪1师、英27旅等全部陷入了我军包围之中。美第8集团军司令沃克急令美骑1师5团火速赶往三所里夺路前行。命令德川以北所有部队向三所里靠拢。三所里立刻变成炽热的战场。敌人在空炮火力和坦克支援下，向我阻击阵地发起了一次次猛烈进攻，但都被我军顽强击退。不久，顺川方向又发现有大批敌军向三所里开来，企图接应由北向南突围之敌，

简介：本课对象广大党员、干部和群众。本课时间3小时(讲课2小时,讨论1小时)。本课目的通过本课的学习,使广大党员、干部和群众充分认识运用底线思维的重要性和紧迫性,掌握底线思维的运用方法,从而推动事业的发展。习近平总书记强调指出:'要善于运用底线思维的方法,凡事从坏处准备,努力争取最好的结果,做到有备无患、遇事不慌,牢牢把握主动权.

简介：某报编辑来组稿，请20多位作者吃饭，席间一位女作家给文友敬酒，颇有创意地来个分年龄段举杯，而且每个年龄段都要减去10岁。

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简介：底线思维是依据客观实际或某种需要设定最低目标，争取最大期望值的一种积极的思维方式。

简介：党的十六届四中全会以全新的视角和视野第一次以中央全会的形式对执政党的能力建设作出决定.我们要从世界政治经济发展的大格局中把握加强党的执政能力建设的规律.充分认识执政党的特点,是把握执政规律的切入点;善于从总结经验中把握规律,是我们党的优良传统.提出的指导思想和目标任务体现了对执政规律的自觉把握和运用.

简介：<正>一刑罚个别化原则,在世界上不少国家都确认为是量刑的原则之一,而在我国似乎尚未被重视。其实不然。从我国的刑事法律和司法实践来看,这一原则早已被法律所承认,并为司法人员所运用。本文试图从刑罚个别化原则的理论和法律依据及其司法实践中的运用谈点看法。所谓刑罚个别化原则,是指在裁量决定刑罚时,应考虑犯罪人的人身危险性的大小,即刑罚的轻重与犯罪人的人身危险性(再次犯罪的可能性)相适应。对那些人身危险性较大的犯罪人判处较重的刑

简介：反倾销法律制度是世贸组织法律体系的重要组成部分。是当今世贸组织成员运用最多最有效的保护手段。而我国目前普遍对这一手段比较陌生，掌握运用更有距离，亟需尽快拿起这一武器，在激烈的国际竞争中保护产业发展自己。

简介：俄国钢琴家安东鲁宾斯坦说：“踏板是钢琴的灵魂。”而意大利钢琴家布索尼则说：“踏板是倾泻在景色上的月光。”李斯特甚至说，没有了踏板，钢琴只会成为毫无灵性的“木板条”。由此可见，钢琴家们早已意识到了踏板对于钢琴演奏所具有的重要意义。

简介：开展电子政务公共平台顶层设计,采用服务外包模式推动数据和业务系统与承载的技术环境分离,强化IT技术安全和政府管理理论的支撑,是提升电子政务发展质量的战略举措

简介：外语教学要遵循语言发展的自然规律，大学外语听力课程的教学目的正是运用这一规律培养学生听的能力并兼顾口语的能力培养。

简介：有的同志认为表扬和批评，简单得很，好就表扬，不好就批评，谁都会；有的则认为，如今的职工，只兴实惠，表扬和批评，已经没有多少人再在乎了。从而对表扬和批评没有引起足够的重视。笔者就此谈点体会。一、表扬和批评的内涵及作用何谓表扬？何谓批评？表扬就是赞美，即...

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简介：近几年来,我们花园镇在县委宣传部的指导下,始终坚持把党委中心学习组学习摆在首位,形成了"一班人"带头学、联系实际学的良好风气,在推动花园镇改革开放、经济发展、社会稳定中发挥了重要作用。1999年镇党委中心学习组被县委授予"全县十佳中心学习组",镇综合实力被评为孝感市"十强乡镇"和县"四强乡镇"。回顾我们的工作,主要有以下几点体会:一、运用科学理论,推动经济发展。学习理论,目的是要运用好理论,指导我们去抓好各项工作,发展花园经济。花园是孝昌县城关镇,建县七年来发生了巨大的变化。但是经济仍然发展不够快。通过学习,我们认识到,花园不发展就会落后,不发展就没有出路。于是我们作出了"稳粮、扩油、增菜,发展高效农业,招商、引进、搞活,发展个私企业"的决策。在镇党

简介：党的十八大报告提出：“要坚持以人民为中心的创作导向，提高文化产品质量，为人民提供更好更多精神食粮”，按照“大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化”的要求，武汉市江夏区一直用主题鲜明、群众喜闻乐见的文化活动占领文化阵地，收到明显效果。

简介：现代社会中,说话能力越来越重要.职高学生要顺利就业,说话能力是一个重要指标.就培养与提升学生说话能力而言,辩论是一种有效方法.本文就辩论的作用、开展的三个阶段、四个技巧的运用及教学中的注意进行论述.

简介：宣传心理战是现代战争中最常见的心理战样式，舆论宣传、威慑宣传、诡诈宣传和情感宣传又是宣传心理战的四种基本战法。熟练掌握和运用其战法，将会达到不战、小战或少战而屈人之兵的目的。

简介：课堂教学是学生获取知识的主要途径,因此,注重把教育理论不断应用到课堂教学中去是十分必要的.首先,课堂教学中一定要体现教师与学生的双主体地位.同时,要注意适时适度的应用现代教学技术手段,以辅助教师施教和学生认知均达到最佳效果.再有,教师要从心理学和认识论的角度分析指导教学过程.最后,也是教学过程中最为重要的一点,就是要注重对学生创造思维的培养.

简介：反思与学习之间有着密不可分的联系。反思能使学习者不断地回忆、思考，把自己的学习内容、学习过程、学习方法、学习成果等跟自己原来的学习目的与计划进行对比，在回顾、总结中发现存在的问题，寻找解决问题的办法。同时，反思又能使教师不断探究与解释教学目的以及教学工具等方面的问题，从而调整教学方法，提高教学质量。

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