简介：去过北京故宫的人都记得,在故宫建筑物屋顶正脊、垂脊和戗脊上,都装饰着形态各异的瑞兽。这些瑞兽或者只有头部,如建筑物正脊两端向内张开大嘴的＂龙头＂,垂脊、戗脊上的兽头,重檐下层檐转角处的＂龙头＂,屋檐檐角下面的＂龙头＂;或者是成排蹲在垂脊或戗脊的下端,立在瓦面上的不同造型的珍禽异兽。它们以千奇百怪的形象,吸引着游客的眼球。然而,很少有游客知道这些珍禽异兽的名字,以及它们高立屋顶的象征意义。

简介：摘要：地铁属于城市基础建设一部分，维护地铁正常运营是维持城市正常运转重要组成一环，一旦遭到破坏，会严重危害公共利益。地铁建设在原有设备基础上扩容增加等级保护系统，实行重点保护的必要性愈发迫切。通过在控制中心及车站接入防火墙、运维审计、日志审计、漏洞扫描、入侵防御等系统设备，来提升视频监视系统的安全防护能力，并与原有的设施融洽对接。将地铁建设既有线打造成为既能满足地铁信息系统防护安全需要又能达到国家等级保护标准的安全保障体系。

简介：第一条为增强劳动保障监察的针对性和效率，实行企业分类监管，督促企业遵守劳动保障法律规定，履行守法诚信义务，根据《劳动保障监察条例》有关规定，制定本办法。第二条企业劳动保障守法诚信等级评价是根据企业遵守劳动保障法律、法规和规章的情况，对企业进行劳动保障守法诚信等级评价的行为。

简介：

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简介：随着科学、技术的进步与发展,教学体系与观念的更新与发展,高等职业学校就需要对传统的高等数学教学模式进行适当的取舍与更新.将传统的课堂讲述这一单一教学模式变为课堂讲授,实验室教学与课堂讨论相结合的教学模式,以提高学生的实际应用能力.

简介：<正>学习高等数学,对于我们党校学员,尤其是年龄较大的学员,确有一定难度。但是,现代化建设和现代科学技术的发展,使得高等数学的应用更加广泛,数学对社会科学研究进展,对经济生活的影响越来越明显。因此,作为党校学员,应努力学好这门课。那么,如何学好这门课呢?下面谈谈我们的一些体会。一要明确一个目的。高等数学有其自身的特点:高度的抽象性,严密的逻辑性和应用的广泛性。对于文科学员来说,学习高等数学主要目的是:培养学员具有一定的计算能力、逻辑思维能力和空间想象能力。人们常说开发智力,培养能力。能力和智力是不可分割的统一体,能力是决定问题的条件,而智力是培养能力的前

简介：面对世界科技革命和经济、科技、文化一体化的发展趋势，面对人才需求的竞争，面对党和国家把教育摆在优先发展战略地位的决策和部署，如何发展高等教育，我个人认为必须坚持科学的发展观。

简介：职业教育的首要目标是使学生获得职业，这一目标就规定了职业教育必须打通教育与就业的渠道，给予受教育者以就职的执照职业资格证书。本文通过回顾西方一些国家在职业教育和职业资格等级关系上已有的研究和实践，了解其在推行职业教育时将职业资格等级证书融入渗透、建立起良好的职业教育和职业资格等级的融通机制的实践，希望可以分析出一些适应我国职业教育和职业资格等级之间对应衔接的机制，形成借鉴和启示。

简介：从两个学校土地置换的案例,分析政府、学校、农民在置换过程中产权关系、利益关系等变化,可以揭示一些值得思考的问题.土地的置换,实际上是政府对高等教育的投入,这种投入加快了我国高等教育由精英教育到大众教育的步伐.

简介：在深化高等教育改革和结构调整的过程中,我国高等教育领域分化出一种新的高教类型,这就是高等职业教育。今年我院也将试办高职班,招收高职生。这对我们来说是一个新课题。进一步提高对高职教育的

简介：本文结合目前高等院校创业教育的现状,从创业教育的沿革、发展中遇到的问题、创业师资等几个方面,对创业教育的课程体系、创业的融资环境、存在的问题进行分析和研究,提出针对性的建议和意见,从而完善高等院校的创业教育体系。

简介：我国高等教育已进入快速发展时期，随着《高等教育法》的实施，国家对于高等教育的定位更加明确．对于高等学校的办学理念、办学手段、办学内容、办学目标都提出了明确要求。自1999年高校扩招以来，我国的高等教育已开始由“精英教育”走向“大众化”，这对各个高等院校既是机遇又是挑战。同时，高等教育内部和外部的各种矛盾也不断地暴露和激化，高等学校面临着许多紧迫问题，只有深化改革，切实从社会需求出发，许多高校才能在未来发展中立足。

简介：进入二十一世纪，我国第一产业就业人口中初中以下的比例高达95．26％，农村劳动力在人力资本存量上同城市就业者的巨大落差使得我国的职业教育发展具有了极大的发展空间。随着我国社会和经济的发展，以及产业结构的调整，社会人才市场需要大量职业能力强、上岗快的高素质、高技能的应用型人才，这就要求职业教育院校的毕业生在毕业后就具有独立从事某种职业岗位工作的职业能力。于是在职业院校推行双证书制度成为一股潮流，即’职业院校的毕业生在取得职业学校学历毕业证书的同时也取得相应的职业资格证书。因此探究职业教育与职业资格等级的关系，特别是高等职业教育与职业资格等级的对应关系，有助于更好地将职业资格证书教育引入职业教育，为职业教育提供行业要求的职业标准，能进一步明确职业教育的人才培养目标和品质!要求。同时也有利于制定更具有层次划分更为合理、更具有区分度的职业等级制度，建立新型职业教育培养目标。

简介：1952年，南京市按照中央人民政府政务院的部署和华东军政委员会教育部的统一规划，对高等院校进行了一次大规模的调整。这次调整，对新中国成立后南京高等教育的发展，乃至对南京经济建设的影响，都有着重大的意义。

简介：一、当前高校学生思想状况的主流和特点1.思想动态、趋势及特点(1)认同和拥护党的各项方针政策,对江泽民同志为核心的党中央充满信心,对中国前途充满希望。当今大学生普遍赞同和拥护党的十一届三中全会以来的方针政策,认为中国的发展离不开改革开放,并充分肯定改革开放以来,我国经济政治和社会发展取得的伟大成就。随着市场经济的发展,大学生普遍把个人的前途与整个社会的发展紧密结合起来,时刻关心改革的深化和政治、经济的发展,不断形成适应社会进步的思想观念,心理随着时代一齐趋向成熟。对高校实行招生并轨、缴费上学和毕业分配实行双向选择与即将面向市场自主择业的改革,多数学生能够接受和理解,并认为这是在市场经济条件下高校改革和发展的一条必经的路子。即是因这一改革造成一些

简介：高等教育产业化是高等教育改革的一种取向.本文在对高等教育产业、高等教育产业化诸概念进行辨析的基础上阐释我国高教产业发展的特殊性,论述高等教育产业化的西方经济学基础,分析高等教育产业化的可行性与可能性.从确立高校的办学自主地位,积极鼓励民办高等教育以及建立产学研一体化机制三个方面提出了构建高等教育产业化管理运作机制.

简介：高等教育机会的获得受到社会阶层背景的深刻影响，仍然是现代社会面临的一个现实问题。转型中国社会也不能例外。文章通过收集国内已有的相关调查数据，以高等教育机会阶层辈出率为分析视角，从定量角度比较分析现阶段我国高等教育机会分布在数量上和质量上的阶层差距，从而深入揭示我国现阶段高等教育机会阶层分布的不公平状况。

简介：高考新政中招考方式的变化，意味着过去被动的“一考定终身”现象将被打破，学生的自主选择将成为高等教育机会获得的重要决定因素。目前，我国有关个体高等教育选择与高等教育机会获得的研究还相对较少，国外这一领域的相关研究有重要的借鉴意义，表现在以下三个方面：其一，研究路径上，基于行动性路径的高等教育需求-选择研究凸显了个体主动的教育选择对高等教育扩张及教育机会不平等的影响作用；其二，研究取向上，以布东为代表的理性选择研究提出了影响教育获得的首要效应和次要效应，揭示了个体选择、成绩与教育制度对高等教育机会获得的共同影响；其三，教育策略上，高中-大学链接策略和个体教育信念对高等教育选择具有重要意义。

简介：20世纪80年代以来，特别是进入90年代以后，在高科技迅猛发展、工业社会向信息社会转变、国际竞争更加激烈的新形势下，社会的发展和教育特别是高等教育的关系愈来愈密切。这就使得世界各国都在思考着把什么样的高等教育带入新世纪的问题，于是世界各国纷纷开始了高等教育的改革。