简介:为进一步做好玉树灾后重建收官之年的统计专报工作,省统计局党组高度重视,4月中旬派工作组赴玉树对灾后重建项目的开复工、完工和项目调整情况进行了调研,针对重建项目变化较大的实际,工作组及时与省玉树地震灾后重建现场指挥部项目规划组进行充分沟通,掌握了最新项目册锁定工作的进展情况,做好了与最新项目册锁定后项目对接的各项准备工作,为做好全年玉树统计专报工作奠定了基础。5月5日,徐福顺副省长在省局上报的《省统计局派工作组赴玉树检查指导灾后重建统计工作汇报》上做出批示:玉树重建统计专报工作开展的好,要进一步与指挥部衔接,掌握进展情况,为收官之年做好准确的统计工作。
简介:针对目前中国统计学界普遍关心的教材更新、教学互动、评估手段等问题,结合美国统计协会(ASA)2005年发布的"统计学评估和教育指导纲要"(GuidelinesforAssessmentandInstructioninStatisticsEducation,以下简称GAISE)及其姊妹篇(GuidelinesforAssessmentandInstructioninStatisticsEducation:APre-K-12CurriculumFramework,以下简称GAISEPre-K-12),采用对比分析方法,深入地阐述了这两份纲要对近年来美国统计教育水平不断提高所发挥的重要作用,并在此基础上探讨了它们对中国统计教育改革可能带来的启发。研究认为:中国中小学、大学统计教育改革必须联动进行;统计学课本编纂应突出"提出问题—收集数据—分析数据—解释数据"这一教学主线;计算机辅助教学水平及互联网在线支持力度应持续提高,以培养具有坚实统计学知识及统计思维能力的一代新人。