简介：为分析教育技术学专业本科课程设置情况，特选择华东师范大学教育技术学专业一个班的学生成绩为例进行分析，分析课程类别之间的相互关系，找出影响实践专业课和综合专业课的因素．从而根据教育技术学专业毕业生培养目标对课程建设及改革提出方向。

简介：本文针对新基础教育课程改革的理念和实践提出了我国职业教育课程改革的构想，即：转变思想，更新理念，树立改革意识；钻研教材教法，优化课程实施过程：把课程内容与社会要求及生产实际紧密结合；更新课程文本，建立科学合理的职教教材体系；注重体现主体性教育，保证学生获得良好的身心状态。以适应社会对职业技术人才培养的需要。

简介：高校系资料室是图书、报刊、资料管理合一的小型图书资料室，它在管理上与院（校）图书馆的工作程序有很多不同。那么系资料室工作的特点和任务是什么？又如何提高工作效率，使其适应小型的特点？如何促进图书资料信息交流，办成开放式的资料室？本文就上述问题谈些粗浅的认识和体会。一、系资料室的任务和特点高校系资料室的主要任务是：按照本系所开设的学科专业课程并为之提供图书资料，同时还为专题研究提供图书和资料。因此，在图书资料的搜集、整理、选藏以及图书和报刊资料的空间利用、服务对象，服务要求等方面，都有其自身的特点。

简介：高校统计信息工作与高校生存发展和科学的决策管理密不可分。本文就统计信息工作的内容、基本原则、策略和统计人员的基本素养以及如何发挥参谋助手作用方面进行论述．提出了高校统计信息工作的策略。

简介：正值全球对基础课程进行大规模的改革之时,人们的视角已慢慢转移到对课程的分析和研究上.只有正确的理论指导,课程的改革才有可能取得成功.本文从三方面简述了西方课程社会学发展过程.

简介：SPSS是国际著名三大社会科学软件包之一,统计软件SPSS是统计学专业基础必修课。文章对课程存在的问题进行了归纳,并从课程衔接、案例教学、加强统计调查等方面提出改进教学质量的对策。

简介：“大统计”是近二十余年来，统计学科建设与改革中争议不休的热门话题，虽然目前还滑有规范的被普遍接纳的定义，但它代表了统计学科建设的一种新趋向。本文力图以“大统计”思想为指导，对现行统计专业的课程设置提出了四个方面的革新内容，以求构建适应新世纪统计专门人才的知识、能力和素质体系。

简介：成人高等教育大大促进了知识创新和科学技术的进步。然而,成人高等教育在教学中＂普教化＂的倾向,与社会,成人学习者的实际需求之间,不相适应的状况依然存在。所以,要通过采取多元化的教学模式,整合各种教学方法和教学目标,提升教育效果。

简介：本文应用模糊数学和AHP方法,以我院计量经济学课程教学评价为例,对评价指标权重和各级指标体系进行了研究,得到了一种对该课程进行教学质量综合评价的定量化计算方法,该方法可以很好地将定性评价指标和定量评价指标结合起来,提高课程教学质量评价的正确性和合理性,同时,对于其它统计类相关课程教学质量评价提供借鉴和参考。

简介：教育是中华民族振兴和社会进步的基石，而学校正是为培养社会坚实有力的基石而存在的组织。当今高校化学实验室因涉及化学试剂、气体容器、化学污染等客观因素，加之安全意识淡薄、管理不规范、监督不到位等主观原因，使近年来发生多起化学实验室安全事故，严重威胁到了教职工和在校学生的生命财产安全。这同我国以人为本作为深入落实科学发展观的核心立场相违背。故而强化化学实验室安全管理应该被提上学校重要日程上，只有重视人的生命价值，才能更好的和谐发展、科学发展。

简介：本文在分析当前民办高校课程体系现状与问题的基础上，指出民办高校课程体系目前存在的一些不合理性，并提出了实施课程体系改革的有效途径。

简介：Internet及其技术的迅猛发展为MIS应用提供新手段,极大地促进了MIS理论、技术与方法的发展,同时也对传统MIS教学带来挑战.文章分析了IT的发展给MIS开发与应用带来的若干新问题,提出改革MIS课程教学的具体思路.

简介：人口统计学为人口学体系中的其他分支学科提供了科学的研究方法。本文从教材建设、教学方法、教学环境、扩充性资料的使用和教学考核的方式、内容等方面探讨了《人口统计学》课程建设的有关问题。

简介：口译人才较大的市场需求现状给高校口译教学提供了巨大的契机.大学英语口译教学目前还处于摸索阶段,理论和方法的研究相对滞后.释义翻译理论认为翻译即释义,译者借助译语为媒介传达对原文的理解,其评价标准侧重原文、译文的意义及效果的对等.释义派理论给困境中的大学英语口译教学提供了理论范式.

简介：信息化高速发展,高等教育不断改革。本文针对系统工程课程的改革也成为热点之一,应用文献分析的方法,分析系统工程课程的教学目的、教学内容、教学方法及手段和考核方式的研究内容,结合国内高等院校研究进展,提出并展望系统工程课程的授课方式改革。

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简介：ICT教学是将信息技术交流平台应用到教学环境中。在ICT教学系统中，把传统的教学要素教师、学生、教材与信息技术有机结合起来。本文借助物理学科的特点，来阐述在实际教学中，如何将四者有机结合、运用。

简介：《食品微生物检验》是食品工程分院食品营养与检测专业重要的专业核心课程,具有很强的实践性和操作性。课程根据本专业人才培养方案整合教学内容,在教学过程中强调工学结合,积极采用个案分析等多种教学方法和手段,开拓学生思路,养成良好的科学态度。通过＂实训-见习-实习＂等实践环节,培养学生的动手能力,以及分析问题、解决问题的能力。

简介：本文从经济计量学课程的性质入手，分析了我国目前经济计量学教材中普遍存在的一些问题，并针对这些问题提出了在教材建设中的几点建议，从而构建了统计学专业的经济计量学教材编写的框架。