简介:提高大学生英语口语综合表达能力是大学英语教学改革的重点之一,长期以来的教学实践及学生的实际学情都证明薄弱的口语能力不仅影响了学生的学习积极性和兴趣,还直接制约了学生的英语学习能力。本文从教与学双向互动的角度,探讨了提高大学生口语能力的基本方法。
简介:如何科学地综合反映大学生学业成绩的总体质量水平,对于分析和评估高校教学效果的现状与动态,划定教学质量等级,把竞争机制真正引入学业成绩量化管理工作,都具有重要的现实意义。多年来,各高等学府对在校生学习状况的考察,普遍存在重“考”轻“评”这一弊端。即重视...
简介:传统的运用四级通过率来评价高等院校学生英语学习状况的作法存在明显不足。为了弥补这种不足.本文提出还应增加进步指数这个指标。将这两个指标结合运用能对评价对象的英语学习产生良好的推动作用。文中运用某学校的数据作了实证分析。
简介:为考察北京清华附中高三年级学生的焦虑现状,本研究采用Zung编制的焦虑自评量表(SAS)对2017届近600名高三学生进行抽样调查。结果显示:清华附中高三学生虽然存在一定程度的焦虑问题,但程度很轻,总体身心健康。统计检验发现,实验班的学生的平均焦虑程度显著低于普通班的学生,表明中考成绩更好的学生更自信。除此之外,学生性别、学生在班里成绩的高低、学生来源的城区、学生来源的学校、是否学生干部、是否独生子女、以及家庭关系等因素均不对学生的焦虑水平产生显著影响。当然,某些趋势性的特征也值得关注。
简介:文化背景知识的传授在英语教学中有着很重要的地位,因此,在英语教学中不仅要让学生掌握基础知识,而且还应当加强有关文化背景知识的传授,这样不仅能使学生克服“母语的干扰”,养成良好的思维习惯,把英语学“活”,提高自身的文化修养。
简介:本文围绕专业用途英语在高校英语教学中的应用展开研究。首先对专业用途英语的相关概念、特点、意义等内容进行了简单的概述。其次,对当前专业用途英语在高校英语教学应用过程中存在的主要问题进行了深入的分析。最后,对促进专业用途英语在高校英语教学中应用的具体策略进行了详细的介绍。
简介:为分析教育技术学专业本科课程设置情况,特选择华东师范大学教育技术学专业一个班的学生成绩为例进行分析,分析课程类别之间的相互关系,找出影响实践专业课和综合专业课的因素.从而根据教育技术学专业毕业生培养目标对课程建设及改革提出方向。
简介:
简介:在结构调整中应保持一定的投资力度□文/吴权一、一定的投资力度是搞好结构调整的保证当前,我省经济发展正处于一个新的转折点,供给不足的矛盾已转化为市场需求约束下的结构性矛盾,适应新形势,主动进行结构调整成为再创我省经济优势的新机遇。优化产业规模结构,组建...
简介:从"应试教育"转向"素质教育",这是教育改革的重要方向,但改革多年效果如何是一个问题。要切实提高课堂教学效果,探索一条"能使学生打好基础,培养学生自学能力,发展学生思维,既减轻学生负担,又大面积提高教学质量"的新路子。全面提高学生素质为目的的教学思路,让教师的教育观念发生根本的变化,推动教学的改革,做以下几点思考。
简介:中国加入WTO后,社会对能运用英语的高级应用型人才的需求量不断增加.人们的目光开始聚焦高职学院--为培养高等应用型专门人才运应而生的新型大学.教育部高教司2000年颁发的对高职英语教学提出了新的要求.新形势下的高职英语教学肩负着培养新型人才的神圣使命,同时,也面临着前所未有的巨大挑战.
简介:如此“巨舰”咋争流──组建企业集团过程中一些亟待重视解决的问题文/射阳县政府办公室陈代道市场经济的海洋中会有惊涛骇浪,"船小好调头"的时代早已过去,组建"巨舰式"的企业集团已成为中国大地的一股不可阻挡的历史潮流。应当肯定,企业集团的迅猛发展,对提高经...
简介:当前正处在社会改革与发展的关键时刻,经济环境如何、工农业的现状怎样,都要通过统计工作这一载体向领导加以反馈,为领导决策提供参考。因此,做好统计工作,研究统计工作在领导过程中的作用,既是实现科学领导的需要,又是加强统计服务和统计监督的需要。
简介:实践“三个代表”,是人民群众非常关注的重大历史性课题。统计怎样才能发挥好作用,从而推动经济社会的跨越式发展,本文谈一些粗浅的看法。
简介:学生只有学会了怎样学习,才有可能从容地面对世界出现的新知识构成。然而,在我国中学由于长期的应试教育,激烈的分数竞争,使得大部分学生对学习失去了积极性和主动性,学习能力差,更别说自学能力了。因此教育者有责任改变这种现状。自学能力的培养对学生获得知识、获得其它能力的发展有促进和加速作用。
简介:方得国家局“三小提高”这今后一段时期统计工作主线的尚方宝剑,又接省及威海局实践“三个提高”主题年活动先锋令箭,欣喜之情马上发自肺腑贯通周身,油然生发“牲似闲庭苫步”、“挥斥方遒”那份悠扬与自信,才搁数字笔,又吟统训一歌——且为“三个提高”鼓与呼!
简介:情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的。因此,在英语教学过程中要积极进行情感渗透力量,以此达成良好的教学效果。
简介:马建堂局长在2010年1月28日全国统计工作会议上提出提高统计能力、提高统计数据质量、提高政府统计公信力(简称“三个提高”),是今后一段时期统计工作的主线。
简介:“三个提高”即提高统计能力,提高统计数据质量,提高政府统计公信力,足马建堂局长对全国统计工作的总体要求,是统计系统提高服务科学发展水平的必由之路。今年以来,淄博市统计局以“三个提高”为工作主线,以抓工作能力、抓工作规范、抓工作落实为总体思路,牢固树立“认真、专业、务实、创新”的淄博统计精神,切实采取有力措施,以实际行动践行“三个提高”,不断推进服务科学发展的能力和水平。
提高大学生英语口语综合表达能力的策略
刍议大学生学业成绩的定量考评
国家大学英语四级考试成绩评价指标探讨
清华附中高三年级学生焦虑状况抽样调查
初中英语教学要注重文化背景知识的传授
专业用途英语在高校英语教学中的应用
从学生成绩透视教育技术学专业本科课程设置
"提高三条社会保障线水平"落实情况的调查报告
在结构调整中应保持一定的投资力度
全面提高学生素质的几点思考
关于高职英语教改的一点思考
如此“巨舰”咋争流──组建企业集团过程中一些亟待重视解决的问题
“九五”时期贵州经济成绩卓著
试谈统计在领导过程中的重要作用
统计在实践“三个代表”中的作用
英语自学能力的培养
为“三个提高”鼓与呼
英语教学中的情感渗透
以“三基”建设为总抓手深入践行“三个提高”
着力“三个提高” 服务科学发展