简介：也许它听起来太童话,可是,它真的是女人内心的秘密——至少要有6个情人。居家情人可以给你安宁,性感情人给你快感,精神恋人给你心灵的满足,听筒型情人让你放松,厨师型情人给你胃口,钻石型情人闪烁耀眼……在欲望和现实之间,独立的我们能做些什么?

简介：四百多年前,一个德国人用心理暗示为催眠拉开帷幕。到如今的现代社会,它到底是玄虚的魔术,还是无聊的噱头?当催眠遇到电影,故事出来了,其中的奥妙呢?你想知道吗?

简介：所有的谎言都没有终点,所以就不要开始——如果你撒了一个谎,你必须用更多的谎言来弥补,这在珍爱你的人的眼里,是最不可原谅的错。

简介：

简介：孩提时，一逢大雨过后，我总喜欢在屋檐下独自堵水沟玩。往往我好不容易垒成的“拦水坝”，就被源源不断流下的“洪水”冲垮了，三番五次地重来，五次三番地失败，后来，我在已垒好的“拦水坝”下挖一个拱形洞，以让大水能从“水库”中及时泻下，这样，我的‘拦水坝”也就安然无恙了。

简介：<正>看过《新结婚时代》的你一定不会忘记顾小西和邓建国这对城乡结合,难道门不当户不对真的难以获得幸福?难道爱上一个乡下郎真的就是一件万劫不复的难事?看看这些爱上乡下郎的女人们,是如何将自己的爱付诸实践的吧。

简介：<正>我下定决心去西藏的时候,是在我遭遇情感危机的艰难时刻,我想做一次爱的朝圣。飞机把我们带到拉萨的时候,空旷的世界里除了听见风声便是自己心脏的跳跃声。没有想到一阵小憩醒来后一切天翻地覆,我不停地呕吐,不仅吐完了中午的高原菜肴,连隔天的上海小食也一古脑儿地吐了出来。有一段时间我只能坐在浴室的浴缸边,抽水马桶成了我唯一的依靠。丈夫也大量流鼻血,棉球都来不及换。此时我们在遭遇高原严重反应的时候互相帮助,以度难关。原本想在旅途中多一点沟通,让婚姻之路顺畅,到了西藏才发现这已经没有必要,

简介：<正>在这个物欲横流的世界上,在这个虚拟的网络天地里,依旧有着一份温暖和真诚。你相信吗?一日上线,见到女友发来的消息:"常州市有个女孩子得了白血病,希望大家帮助她,留住她的小生命。把这消息完整地发给30个以上的网友。完成后,系统自动加你为阳光天使。请你

简介：<正>一出《鹿鼎记》,人生繁华梦,个中的人情世故让人久久回味,特别是韦小宝的那7位老婆,是否写尽了世间男子对女子的爱恨情愁?《都市心情》采访100位男性,看看7个老婆里谁最让男人心动。

简介：初一有个女生，性格特别内向，课上课下总不吭声。据她小学时的同学说，她一直是这样的。

简介：睿智的女人不仅懂得装扮自己,更懂得如何掌握美容技巧锦上添花。继续上期的话题,来看更多关于腮红、唇彩、定妆方面的学问吧!

简介：我胖,所以我很烦。他也胖,所以,他常来烦我。他说,两个胖子在一起会自信些。他害怕自己成为一个孤独的胖子。我也是。

简介：在我无处可去的时候,一个大我8岁的女人收留了我。在那33天里,我充满了幸福和快乐。我打算和她永远在一起。然而,一个意想不到的事实彻底粉碎了我的梦想。

简介：“星期天我写完作业，爸爸妈妈都在加班，也没有小伙伴和我一起玩，我很孤独。”10岁的冲冲随父母到宁波两年了，目前在暂住地附近一所公办学校就读。〈br〉随着浙江省社会和经济的迅猛发展，外来务工人员子女这个特殊群体规模越来越庞大。为深入了解这一特殊群体的心理发展和思想状况，笔者专门选取了区域内一所公办学校进行调查研究。

简介：辽宁省大连经济技术开发区第十高级中学是一所省级特色高中。学校现设有教学班26个,学生1200多人,教职工117人,其中全国模范教师1人,省级优秀教师5人,省市区级骨干教师30余人,高级教师81人,国家二级心理咨询师22人,研究生以上学历27人,所有教师均为本科以上学历。

简介：如果是一个州的失利,也许我会恨他。但现在是44个州,他不能承受那么多。

简介：时光荏苒,一晃,我已经在心理教师岗位上工作了六年。回望这六年的“心”路历程,我很想问问自己“我有没有忘记当年想要成为心理教师的初心”。一、萌芽在高中的初心我对心理教师的向往来源于我的高一班主任,那是一个胖胖的中年女教师,当时的我刚经历了中考的挫败,无比自卑地走进高中校园,但是她好像有一种神奇的魔力,看到了我不高的中考分数背后蕴藏的潜力。

简介：

简介：<正>什么叫以笑减肥?以笑减肥是平常多笑,提高体内卡路里的消耗量,从而得到减肥的效果。要是笑和食疗、运动连起来效果会更好。压力大就会过度分泌叫皮质醇(Cortisol)的荷尔蒙,这样会导致身体调节机能弱化,导致不饿也想吃东西。通过缓解身体紧张感的笑采缓解压力就会减少食欲,也对吃的东西不会那么执著,所以有着减肥的效果。大笑一次,650块肌肉和200个骨头、内脏

简介：在中小学生中开展个别心理辅导是一项全新的事业,它是针对个别学生中出现的心理不适应、心理问题或心理障碍而提供的一种心理援助和咨询帮助.它旨在帮助学生个人成长,却不主张对学生加以指导;它的目的是要维护学生心理健康,却不主张乱开"药方"、滥施"治疗";它是师生之间的一种沟通交流,却不主张"好为人师"、"诲人不倦";它需要辅导教师具有同感和同理心,却不主张纠缠细节问题、同情安慰;它要引导当事人走出心理困境,却不主张替学生出谋划策、包办代替.总之,学生心理咨询意在使人成长,而这种成长应该是主动的,由内向外的.