简介:心理健康教育活动的重要特点,就是它既具有科学性,又具有人文性,是科学性与人文性紧密结合在一起的、一种培养人的心理素质的活动.从上个世纪末到本世纪初,从中共中央、国务院、各级教育行政主管部门到各级各类学校,就心理健康教育的指导思想、基本理论、原则、内容、目标、形式及途径与方法都作了不同形式的描述.但是纵观近几年关于心理健康教育方面的理论文献及作者最近几次参加全国有关心理健康教育方面的会议来看,在心理健康教育中一直存在着两种相反的倾向:一是过分夸大心理健康教育的人文性而忽视科学性;二是过分强调心理健康教育的科学性而忽视心理健康教育的人文性.尽管在心理健康教育的理论认识上,教育者有选择地侧重于科学性或人文性,但在实践活动中,在方法论上绝对不应该割裂二者的内在联系,否则,既不符合心理健康教育本身的特点,又可能会造成心理健康教育的偏缺或破坏心理健康教育的效果.
简介:在五光十色的城市,我们匆匆相爱,可是总会发现,其实他/她在我之前,已经有过爱情的经历。或者刻骨铭心,或者云淡风清,但是,总在爱人的心上刻下历史的痕迹。现在,你遇上了爱情,也遇上了一个很烦恼的问题———我是你的第几任?很多人喜欢因此寻根究底,为了逼问出对方此前的恋情到底是什么样子,他们使劲了各种手段,耍了各种花招。可是,到头来,都无一例外地发现,对于″第一任″的追索,除了给自己带来烦恼,对现在的爱情生活本身,并不益处。如果你正身陷此种状况;如果你已轻松化解;如果你正准备爱上爱情———请相信,你遇上的他,即便已有过往,那也是经过历练的最丰富的他。请珍惜每一个人爱上的人。