简介：近年来，随着我同学校心理健康教育实践的不断深入，杂志加大了对全图各地心理健康教育操作模式的宣传报道，全面、深入地探讨区域推进心理健康教育的有效途径和方法；推出了班主任开展心理健康教育的优秀经验，以及班主任运用心理学的理论、技术等，有效开展班级管理和活动的做法；探讨各学科教师利用心理学的相关理论技术，

简介：《心理技术与应用》（月刊）杂志由中国民主促进会中央委员会主管、开明出版社主办,刊号CN10-1104/R,邮发代号80-715,于2013年3月正式创刊。杂志为心理学和心理技术应用的专业刊物,以心理学研究为基础,以问题解决为中心,旨在提供心理技术研究、探讨及应用的交流平台,搭建心理学研究成果与社会应用之间的桥梁。现面向广大心理学工作者和爱好者征稿,具体事项如下。

简介：《心理技术与应用》（季刊）杂志由中国民主促进会中央委员会主管、开明出版社主办，刊号CN10-1104／R，于2013年3月正式创刊。杂志为心理学和心理技术应用的专业刊物，以心理学研究为基础，以问题解决为中心，旨在提供心理技术研究、探讨及应用的交流平台，搭建心理学研究成果与社会应用之间的桥梁。现面向广大心理学工作者和爱好者征稿，具体事项如下：

简介：

简介：在广大中小学教师的积极参与下,在专家、学者们的热情帮助下,在各级教育行政和教育科研部门的大力支持下,“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀文章评选活动已经连续举办了四届,并取得了圆满成功。

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简介：本文以国内外关于教师对儿童数学态度发展影响研究的文献为基础，系统总结了教师在儿童数学态度发展中的影响作用，并指出当前该方面研究的不足，提出了对未来研究的展望以及对教育实践的建议。

简介：通过传授小学数学差生具体的数学学习策略，考察学习策略是否会促进其认知灵活性。结果发现：（1）实验组前测和后测中使用学习策略的人数差异极其显著，被试掌握了具体的学习策略；（2）实验组和控制组的认知灵活性前测差异不显著，后测差异极其显著，后测中实验组任务转换反应时显著低于控制组。研究结果表明，小学数学差生通过掌握学习策略，其认知灵活性有显著的提高。