简介：
简介：“老师，上次实验考查时，我本来很紧张，但很幸运是您监考，于是我就不紧张了，因为教过我的老师中您总是微笑着的，使人感觉很亲切、很友善……真的，老师的笑对我们来说很重要。”
简介：上高一的时候，我们的语文老师是一位刚从省城大学分配下来的本科毕业生。在当时的农村中学，这样的学所是很少见的，这位老师还多才多艺，会吹笛子，喜欢唱歌，讲课时思维活跃，对于一帮在农村长大的孩子来说，他好像为我们打开了一扇窗，通过那一格格的光亮，我们守望着对未来无限的憧憬。
简介：心理老师作为学校教师群体中的“极少数”,既感受着特别的快乐与满足,又体会着多重角色的挑战与艰辛。本次教研活动以心理老师为主角,采用成长工作坊的形式,以彩纸创作的表达性艺术辅导为媒介,通过“热身活动”“生命底色”“纸塑我形”“纸道未来”四个环节逐层推进,完成了既定的教研目标。
老师，你学会倾听了吗？
老师，请不要吝啬您的微笑
老师，不要把消极言行带进课堂
老师，多想看到您的笑容
纸道我心——“成为心理老师”教师成长工作坊活动设计
兴趣是最好的老师——在高中历史教学中进行研究性学习的初步探索
