学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:经济高速增长导致了资源短缺环境恶化,生态环境恶化又阻碍了经济社会可持续发展及人与自然和谐相处,使社会陷入“经济增长环境危机”悖论之中:经济高速增长与生态环境恶化并存。因此,必须实现伦理学范式转型,树立生态伦理价值观,大力推进经济增长方式消费模式转变,树立科学发展观,走可持续发展道路。

  • 标签: “经济增长-环境危机”悖论 工具理性 可持续发展
  • 简介:经济全球化已经成为当代社会客观事实发展趋势.经济全球实质是人类利益实现形式转换与更新.经济全球化中,不同利益主体需要遵循一定道德要求,即全球伦理,以实现稳定经济秩序自身利益.但全球伦理实现是一个漫长而艰苦过程,需要克服一系列价值观价值取向障碍,乃至冲破政治上霸权主义干扰.

  • 标签: 经济全球化 利益 伦理思考
  • 简介:工程伦理规范无法根本上触及人类工程-人-自然-社会存在中行动生活终极目的。现实工程实践中,具体情境对规范、原则制约,往往表现为行为者实践过程中经由反思、认识后调整变通。行为者主动践履"应当"责任要求本质行为或"能力"展现为个体行为者工程实践与个人生活绵延统一美德,即为工程生活实践智慧。实践智慧表现为行为者人是目的、服务意识、和谐安居可持续发展工程伦理卓越价值观,工程实践中其内容具体展开为功利价值与道义价值统一、工具理性与价值理性共融、人际伦理与生态伦理并重行业规范与个人美德结合。

  • 标签: 工程伦理 工程生活 实践智慧 卓越 美德
  • 简介:重视家庭发展,提高家庭生活质量1994─国际家庭年思明家庭问题已成为近几年世界各国关注焦点,并成为联合国大会“经济社会事务理事会”、“社会发展委员会”研究审议重要问题。发展是当代世界中心主题。许多国家认为,家庭做为社会基本单位,应该使其...

  • 标签: 家庭生活质量 家庭问题 社会发展与进步 联合国大会 全国妇联 协调委员会
  • 简介:马克思曾用详尽论证揭示出现代社会是一个“金融资本统治世界”。这一世界就是风险社会,是基于对“现代性社会”或当代“社会现实状况”“不确定性”一种界定。经济全球化带来与主权国家经济规则之间冲突,经济发展与政治、文化因素也充满着交融与冲突。

  • 标签: 风险社会 经济规则 冲突
  • 简介:当代道德生活中底线伦理问题提出,有着深刻社会根源学科基础。对于“底线伦理,,问题考察,必须把它纳入到关于整个社会道德生活理论框架中去。底线伦理确立社会制度基本道德个人行为基本规范,成为解决重大道德问题共同信念伦理基础,又受到根基多元互动中终极关怀支撑超越,有机地形成了当代中国社会道德结构。作为个人行为规范底线伦理保障,主要有待于“文化生态,,完善;至于作为社会制度道德底线伦理保障,则呈现出更复杂状态:以合理界定国家和公民之间相互性权利与义务关系为核心,处理好和平、自由正义这三个目标之间关系。

  • 标签: 底线伦理 道德结构 文化生态 政治正义
  • 简介:经济全球化背景下人类共同利益民族国家利益并存,国家作为民族存在最高组织形式并没有改变,作为民族整体利益最具权威合法代表者地位功能并没有改变,只要国家继续存在,爱国就有其坚实基础和丰富意义。经济全球化背景下培育践行爱国价值观不仅是保持高尚民族气节,克服民族自卑感崇洋媚外心理需要,而且是实现中华民族伟大复兴"中国梦"需要。经济全球化背景下培育践行爱国价值观不仅是维护我国国家安全需要,而且是提高我国国家竞争力需要。经济全球化背景下当今世界各国都大力弘扬爱国价值观。中国作为一个具有优良爱国主义传统发展中国家,当然也要积极培育践行爱国价值观,并与时俱进地加强改进爱国主义教育。

  • 标签: 经济全球化 爱国 价值观 必要性
  • 简介:道德教育公民教育分别以培养好人和好公民为目标,二者在学术传统、教育内容、教学方式教育时段等方面存在诸多差异。然而,道德教育公民教育之间差异并不能切断二者之间“天然联系”。现代社会,必须同时推行道德教育公民教育,而不是以一者取代另一者。“替代论”问题在于未能全面把握道德教育公民教育之间差异与共生关系。道德教育公民教育之间差异根源于二者理论基础转向而导致道德基础差异。这一差异使得二者对于德性尤其是对于公民德性理解产生分歧。解决路径在于证成二者道德基础同源性,从而使道德教育成为公民教育基础,使公民教育成为道德教育保障。由此,道德教育公民教育将在差异中实现共生,共同引导个体以其理性去批判反思何谓美好生活以及如何追寻美好生活

  • 标签: 道德教育 公民教育 好人 好公民 美好生活
  • 简介:信任只能发源于人们共同生活实践,尤其是日常生活实践。个体生活经验(自己或他人生活经历)是生发信任内在根基;日常生活规则、制度等社会机制是生发信任外在之源。日常生活中,信任惯性排他性可能对信任产生不利影响。因此,人们需要判断对象可信任性可信任度,需要结合具体情境,根据日常生活实践本身内在规律,来推断已有的信息,做出合理结论。

  • 标签: 日常生活 信任 惯性 排他性
  • 简介:当前社会各个方面正在发生着急剧变化,在此基础上,人们生活方式悄然改变,个体生活呈现出新特点。以道德眼光来审视个体生活,可以发现,个体生活中出现了与社会道德要求不相适应方面而表现为一定道德困境,比如,生活功利化使生活意义受到冷落,生活物质化引起人们对消费公平质问,生活中对科技过度依赖沉溺带来道德隐忧,等等。走出这种道德困境在于提升个体对自由全面发展认识,把意义纳入自身生活内容之中,做一个有道德有追求的人。

  • 标签: 个体生活 功利化 物质化 科技化 道德困境
  • 简介:公正是人类社会追求永恒价值理想,也是社会发展过程中需要妥善处理一个难点问题随着中国社会转型进程日益加快,社会各阶层贫富差距不断拉大,公正原则受到社会现实极大挑战,公正原则普遍实现与否,将决定我国城市反贫困工作成败。基于上述理由,笔者从公正制度化基础、公正基本原则公正原则实现条件等几方面阐述如何以公正为伦理标准来推进城市反贫困工作。

  • 标签: 公正 城市反贫困 伦理标准
  • 简介:乞讨已经成为一种社会问题,乞讨在当代中国泛滥对社会政治、经济、文化社会生活都带来了比较大冲击,如何对待乞讨乞讨者问题上存在着很多分歧,其中价值观矛盾及其所引起道德困境构成了对乞讨现象争论焦点.我们必须把乞讨作为一种手段乞讨者对一种生活方式自愿选择区别开来.如此才能对乞讨之中手段目的关系、乞讨者施舍者之间关系、乞讨者管理部门之间关系进行恰当道德定位,并为处理乞讨问题提供依据.

  • 标签: 乞讨 乞讨行为 乞讨资格 道德困境
  • 简介:<正>从最终目标上看,伦理学现实使命有三条:第一,为现行伦理文化设计提供可资选择思路方案。习惯上将伦理学归为哲学一类,这从伦理学史上是有道理,因为传统伦理学大都喜欢终极价值问题上做文章,而终极价值只能借助于哲学思辨方法去挖掘证明:在这个意义上,伦理学始终只是一门人文学科而非社会科学。但这并不意味着伦理学只能生存在哲学襁褓里,并不意味着伦理学不能作出科学化努力。伦理文化归根到底是一种满足预设目标的工具,工具优劣只能依据它们各自操作价值来测定,而它们在历史上各种实存文化类型中都曾经显现出各自效用,所以,注意历史经验,注重对各种实存伦理文化特征操作效用作比较,便可以为现行伦理文化设计提供实证依据。

  • 标签: 伦理学 伦理文化 现实使命 人文学科 终极价值 社会科学
  • 简介:秦汉时代,匈奴道德生活在道德原则上奉行以生存为指南功利主义原则,并形成了相应道德风尚;道德原则道德规范创新方面,冒顿具有杰出贡献;处理民族关系阶级关系方面,他们道德行为往往远离正义原则;权力继承分配方面,由于缺少相应道德规范道德教育对之调节,使他们长期陷入内斗之中;与汉民族长期交往中,他们道德生活也染上了相当汉族道德色彩。

  • 标签: 秦汉 匈奴 道德生活
  • 简介:公平正义是一个具有多维度价值目标的概念。但在实践领域中,人们对公平正义关注往往集中于财富分配。人力资本失灵作为一种不公平社会经济现象,突出表现为个人收入与其运用自身人力资本创造经济价值严重偏离。处于转型发展中国,由于分配制度不完善及权力寻租,部分劳动者特别是弱势群体中,存在普遍的人力资本失灵现象,它影响了社会公平正义,加剧并促使贫富差距不断扩大、影响政治正义与党执政合法性、制约经济公平和增长及发展转型。与此同时,失灵强化了弱势群体对社会不公感受,正在放大并挑战当下我国社会稳定。

  • 标签: 公平正义 人力资本失灵 贫富差距 社会稳定
  • 简介:日常生活世界道德秩序对于大多数人而言是理所当然,但这种道德秩序是如何可能呢?本文以先秦儒家努力来尝试回答此问题:从先秦儒家对传统社会伦理结构认识,道德秩序建构所应对"欲"、"恶"基本焦虑,以及传统道德秩序"仁"-"礼"运行模式等方面来见证日常生活世界道德秩序稳定性规范化并非自然而然,而是有一个自觉努力建构过程.

  • 标签: 日常生活世界 道德秩序 儒家 基本焦虑
  • 简介:主体价值经济与道德关系中地位杨一民,杜建国一有些人在对经济与道德关系审视中,总是难以走出“二律背反”两难处境,似乎经济与道德一方发展必以限制对方发展为条件。他们提出问题是:究竟是以经济为主而使道德屈从于经济发展呢还是相反?从形式上看,...

  • 标签: 经济与道德 主体价值 价值主体 伦理观 市场经济体制 实践活动
  • 简介:气候问题伦理困境越来越突出,这一伦理困境呼唤普遍伦理重建。道德金律普遍伦理重建中被寄予了厚望。全球气候问题领域内道德金律面临着从理解转向接受,从接受导向行动以及从“人所不欲,勿施于人”迈向“国所不欲,勿施于国”困境。但是道德金律体现出德性练习与正义原则有助-t-~t解这一困境,并逐步促使人们采取新行动。

  • 标签: 普遍伦理 道德金律 气候问题 共识
  • 简介:道德教育是大学教育根本,然而目前高校中德育处于低效边缘化困境,高校道德教育在一定程度上偏离了社会生活。道德源于生活、融于生活,只有与社会生活相匹配道德教育才是具有实效道德教育。道德教育匹配社会生活,即理念匹配、“教”“学”匹配知行匹配。渗透式德育、价值澄清德育、体验式德育是增强高校道德教育与现实社会生活相匹配有效路径。

  • 标签: 道德教育 渗透式德育 价值澄清 体验式德育
  • 简介:中国传统医疗生活中,具有一种"随缘构境"现象学处境或机制,医学道德紧密整合于社会伦理秩序之中,医病双方既因应于特定医疗专业规范与社会文化规定灵活选择活动模式,又随着医疗进程演变而不断修正自己生命体验道德观念。今天中国人医疗生活仍然延续着这一传统特征,对其进行认真的梳理研究,是重建中国医学伦理学关键环节之一。

  • 标签: 中国传统社会 医疗生活 伦理空间构型