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  • 简介:一、思维策略教学的意义自二十世纪八十年代初钱学森倡导思维科学以来,无论在理论和实践方面,思维科学都在不断深入发展。我们根据当代思维科学研究的成果,在教育实践中加以运用,力图在素质教育改革中做出新的尝试。发展智力的核心是发展思维能力,思维是构成人的智慧核心要素,思维训练的目的就在于开发人的智慧。智慧又是在“解题”实践中表现的,所以我们把在学科教学中开展思维训练和智慧开发作为素质教育的重要课题。

  • 标签: 思维策略 教学研究 素质教育改革 智慧开发 教育实践 发展思维能力
  • 简介:一、研究背景二十世纪80年代,在中国诞生了一门崭新的学科——思维科学。思维科学的基础层次是思维学,是研究个体思维基本活动形式的学科。教育就是要培养人的思维能力。

  • 标签: 思维科学 策略教学 有效性 80年代 二十世纪 个体思维
  • 简介:教师是人类灵魂的工程师。作为英语教师,在教学活动中应该主动学习并积极运用先进的英语教育教学理念,大胆尝试多元化教学,转变教学观念,积极实践教师引导者的角色,鼓励学生发挥主观能动性,努力做到与学生教学相长。一、用'爱'浇灌每一位学生,做学生的良师益友爱心是教育教学活动顺利开展的基础,作为教师,首先要做到'爱学生'。学生是学习的主体,要想发挥其学习的主动性,就必须激发其学习的激情,用'爱'去浇灌每一位学生,

  • 标签: 做好高中英语 高中英语教学
  • 简介:美国霍华德·加德纳教授认为智能属于一种生理及心理层面潜能,人类对于世界的产生认识方式和思维是多元化的,至少具备七种以上智力潜能,包括身体运动、语言、逻辑、音乐、人际、空间智能等。多元智能理论重视因材施教,对学生各方面才能进行开发,符合我国素质教育的目的,将其应用高中音乐课堂教学,能够促进学生审美和创造美等能力提高,使学生得到

  • 标签: 多元智能理论 指导高中 理论指导
  • 简介:2004年12月26日,正当人们为迎接新年元旦的到来之时,在印度洋海底深处发生罕见的里氏九级大地震,引发印度洋沿岸地区发生海啸,造成二十多万人死亡的重大自然灾害。自然灾害是会经常发生的,因此如何做好防灾减灾的工作,是一件关系人类生死存亡的头等大事。古生物和古人类由于没有掌握先进的科学技术,对于突然而来的自然灾害只能是听天由命。

  • 标签: 防灾减灾 古人类 重大自然灾害 应用 物理 沿岸地区
  • 简介:教学改革是教育改革的核心,它包含密不可分的教改与学改(学习改革)。其中学改又处于基础地位——因为教学的中心是“学生的发展”,教学质量最终决定于学生的学习质量。因此,十一届三中全会后出现的学习改革,至今已30年。它实在是我国推进教学改革、提高教育教学水平与实现人才强国战略的一个基础工程。为进一步做好这一领域的工作,笔者认为几个问题需要加以重视。

  • 标签: 学习改革 教学思想 十一届三中全会 高校 人才强国战略 教育改革
  • 简介:一、问题的提出两个基本问题:一是施教者的知识面扩大、职称上去了,教学水平是不是就提高了?不然,高深而广博的学术知识固然是讲好课的基础,但不能说有渊搏的知识和高学历的人都能胜任教师工作。有的人满腹经纶,但在教学工作中却常常失败,

  • 标签: 教学思维能力 学科 教学水平 学术知识 教师工作 教学工作
  • 简介:一、代前言(关于新以太粒子物理的观点理论和意义的对话)乙:不久前我看过您的一本大作《新以太介质物理》,最近听说您又有新作,可为真实。甲:没错。最近我的新作名称为《新以太粒子物理》。

  • 标签: 粒子物理 以太 物理学 教材
  • 简介:机器人教育是将“建构主义学习理论”作为教学理念,为广大中小学生搭建的一种教学平台?机器人不是一门学科,而是一个学科技术群。机器人的核心是智能技术,融合了造型技术、机械、电子、传感器、计算机软件、硬件和人工智能等众多先进技术,充分地体现了当代信息技术多个领域的先进技术,是信息技术的重要内容,更是智能技术的结晶。机器人课堂教学应以何种载体进行才能够更好的发挥机器人课程的优势,全面提高学生的创造力和综合实践素质,成为我们要就和探索的重要方面。一、实体机器人教学(一)优点;1.提高学生兴趣;2有效的培养学生的协作能力;3为学生创新能力的培养提供了良好的平台。(二)缺点:1.受环境误差影响严节;2.价格昂贵;3.破损率高,维修工作困难。二、仿真机器人教学(一)优点;1仿真软件教学符合学生认知规律,从简单到复杂、从局部到整体。2仿真软件没有环境误差的影响,学生更能深刻理解程序设计。3优化教与学的效果。(二)缺点:1协作能力的培养不足;2学生硬件等方面的动手实践能力培养弱。针对上述两种课堂教学载体的优点和缺点,我们制定了一套行之有效的智能机器人课堂教学方案。即将教学过程按时间段分为两部分。以一个学期的课程为例,最初先由教师及机器人课外小组成员等有基础的学生用实体机器人进行可行性演示,然后用半个学期的时间进行仿真软件的学习,最后的半个学期,根据学生对仿真软件的掌握情况将学生分为若干个小组,每个小组共用一两个实体机器人,共同研究可行性方案。

  • 标签: 机器人课堂教学 载体 实体机器人 仿真系统
  • 简介:计算机网络在教育领域的应用,促进了教育观念、教学方法和教学体制改革。计算机网络教学有助于传统教学模式的改变,提高学校整体教学质量和教学水平,还有助于学校管理水平以及管理效益的提高。一、计算机网络教学应用意义计算机网络教学通过网络作为媒介传递更多信息于学生,使学生获得更加丰富知识,有利于全面型人才培养目标的实现。该教学模式

  • 标签: 中的问题 教学管理中的 计算机网络教学管理
  • 简介:19世纪早期至20世纪以来,随着量子理论与广义相对论出现,人类完成了对自然界的认识跃进一个新时代。从20世纪,计算机技术不断更新,让我们掌握探索宇宙的能力无法想象。与此同时,科学的伟大成就在各个领域是令人鼓舞的。在我们周围的环境物质世界,苍茫的宇宙,遥远的过去和宇宙未来,一个新的理解。浩瀚的宇宙不是广阔无边,但宇宙进化从大爆炸137亿年,有一个边界了。我们发现宇宙的主体,我们可以看到接触“发光”的物质只占24%,

  • 标签: 宇宙进化 物理 核子 远见 20世纪 物质世界
  • 简介:跳远是小学体育教学中需要学生掌握的一种关键技能,随着各地中小学田径运动会轰轰烈烈的开展,更专业、更有针对性的训练也引起了所有体育老师的高度重视。一、注重细节,加强技术指导细节是在跳远教学中必须面对的问题,也是提高学生跳远成绩关键的环节。老师们在体育教学和跳远的训练过程中,要对细节的引起足够的重视,注意跳远教学过程中的细节,想方设法提高跳远教学的效率。细节之一:踏板前,速度提到

  • 标签: 跳远教学 重在细节
  • 简介:一、引言新的世纪,我国的大学英语课堂教学遇到了一些挑战;如高校连年扩招、英语教师短缺、学生对提高语言技能的要求不断上涨等。为迎接这些挑战,我们己经对大学英语的教材,教法等进行了一系列卓有成效的改革,与此同时,教学方式的实验改革也巳开始受到越来越多的关注。

  • 标签: 大学英语课堂教学 教学方式 多媒体 对比 传统 实验改革
  • 简介:小学英语教学是学生学习英语的基础阶段。在教学过程中,教师要根据学生的学习兴趣,灵活设计教学环节,使他们在活跃的学习氛围中进行学习,提高听说读写能力。根据学生的学习情况,教师要进行针对性的指导,使学生在教师的激励下掌握教材中的英语知识,提高学习效率,使课堂教学在创新教学形式下高效进行。一、以学生为主体进行教学,

  • 标签: 创新教学 小学英语 英语创新
  • 简介:大学课堂教学互动,是近年教改的热门话题。从实践看,它取得了一定成果,但并不尽如人意。主要问题是:对它的理解还不深刻,态度不够认真,措施也欠得当。

  • 标签: 课堂教学互动 思维教育 大学 教改
  • 简介:探究式教学是新课标倡导的教学方法,在小学数学教学中,教师要根据学生的认知能力和思维发展特点开展探究式教学,引导学生自主探究教材内容,让他们通过深入思考掌握数学概念,抓住知识的本质,并在探究过程中学会运用数学知识解决实际问题,使课堂教学在学生的积极探究中高效进行。一、创新教学观念,发挥学生的学习主体作用在课堂教学中,教师要坚持以人为本的教学理念,让学生在探究过程中充分发挥学习主体的作用,使他们

  • 标签: 教学分析
  • 简介:计算是小学数学教学当中的基础与根本,是数学学科的基础内容,其重要性不言而喻。但是,在教学中,计算教学教学质量并不理想,这也与教师的教学方式有直接关系。对此,研究小学数学计算教学的有效性有着显著必要性。1.针对教材内容,培养良好的计算意识首先,想要提高计算教学的有效性,首要任务便是培养学生的计算意识和计算思维。让学生对数字形成一种敏感性,促使学生在看见两个数字时便会联想到两个数字的加减乘除

  • 标签: 中的计算 小学数学 数学中的
  • 简介:翻转课堂起源于美国科罗拉多州落基山的一个山区学校,随着互联网的发展和普及,短短几年里这种全新的教学模式迅速在美国课堂教学应用,并且扩展到世界其他国家和地区。从实际模式来看,翻转课堂是把现代化的教学手段和我们现在提出的转变教学中师生角色的要求结合起来的一种更现代化的教学模式。教师把上课需要呈现的知识、多媒体课件及时发送给每位学生,学生在教师的引导下进行自主学习。在此过程中教师能够

  • 标签: 中职数学 数学教学 翻转课堂