简介:“我国古代书院的价值有其恒久性,即使在现代社会,也有其不可磨灭的光彩和不可或缺的价值。书院办学不仅在一定程度上反映了高等教育发展的特点和规律,且至今仍然值得大学借鉴和弘扬。”刘克利、胡弼成在《高等教育研究)2009年第6期撰文认为,
简介:20世纪60年代初期,法国滑雪运动员让·洛德·基耶被选入国家队。
简介:罗杰·斯佩里以裂脑人实验所得大脑功能的成果,我们称之为裂脑人理论。他创立了大脑两半球各有优势的既分工又合作的分工说,结束了千百年来人类对脑功能的定位区域说、颅相学、记忆中枢(记忆中心)、音乐中枢(音乐中心)等假说。这是一个里程碑的科学发现,在
简介:一、引言新的世纪,我国的大学英语课堂教学遇到了一些挑战;如高校连年扩招、英语教师短缺、学生对提高语言技能的要求不断上涨等。为迎接这些挑战,我们己经对大学英语的教材,教法等进行了一系列卓有成效的改革,与此同时,教学方式的实验改革也巳开始受到越来越多的关注。
简介:目前,教学设计的重要性被广泛认可,军队院校教学工作评价方案中也在二级指标——课堂授课质量中专门增加了教学设计评价点,A级标准要求;“符合课程标准要求,适应教学对象特点.设计科学合理,能体现教员教学风格和个性。”
简介:在全实验组几次研讨会基础上,七系小组三位老师从总体构思、具体备课、组织安排等做了极艰苦的工作,终于在七系拉开了帷幕——首次“大学生思维训练课”在73951班(29人)开始进行了。
简介:在上一次教学实验基础上,本次教学实验强化了系统化、具体化和实用化。使全部教学与训练内容形成一个有系统联系的有机整体,而不是各个内容的简单组合,从而使学生的思维能力不仅在局部上更从整体上得到了加强;使教学中提炼出来的具体思维方式、方法更容易迁移
值得大学倡扬的四条书院传统
基耶的成功秘诀——采用反传统的方式
20世纪大脑功能传统理论的终结
大学英语多媒体与传统两种教学方式的对比研究
课堂教学设计的理论与实践
1996年思维教育选修课教学报告——机械工程与自动化系统(七系)首次开设“大学生思维训练”课程的总结
1997年思维教育选修课教学报告(在北京理工大学机械工程与自动化学院第二次开设“大学生思维能力训练”)课程的总结