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56 个结果
  • 简介:当前,如何贯彻“三个代表”的重要思想,努力提高党委决策的质量和水平,是加强党委领导工作的首要问题,也确实是一个需要深入研究的问题。近年来,我们各级党委在落实民主集中制进行科学决策方面,应该说总的形势是好的,但形势的发展,又不断出现一些新的情况和问题。笔者认为当前提高党委决策质量和水平,必须注意把握和解决好这样五个问题。

  • 标签: 党委决策 重要思想 民主集中制 “三个代表” 党委领导 落实
  • 简介:深化法制教育提高学生社会鉴别能力易岗颖21世纪,是一个充满激烈竞争的时代,而科技的竞争,经济的竞争,归根到底是人才的竞争。人才的关键在于人的素质。青少年是国家的未来,民族的希望。邓小平对青少年的健康成长倾注了大量心血,一再强调要加强对青少年的思想政治...

  • 标签: 法制教育 青年学生 知识教育 诈骗犯罪 学生社 鉴别能力
  • 简介:建设有中国特色的社会主义,任重而道远,面临的问题很多,但其中最为关键的问题是人才问题,是劳动者素质的全面发展问题。正是在这个意义上,邓小平在谈到经济体制改革时指出:“改革经济体制,最重要的、我最关心的,是人才。”,“概括地说就是‘尊重知识,尊重人才’八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才,能不能用人才。”

  • 标签: 邓小平 劳动者素质 中国 生产力 劳动资料
  • 简介:正确认识中国的经济成就,有助于阐明马克思主义的科学性,因而构成"原理"课教学的重要内容之一。中国的经济数据,准确地反映了我国经济取得的伟大成就,是全国人民坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的重要数据支持。学术界和媒体中个别认为我国经济数据质量不高的论调,被别有用心的人利用,试图弱化甚至否定我国的经济成就,对思政课的教学造成了严重的负面影响。我们认为,有必要正本清源。只有从根本上正确认识中国经济数据的质量和可靠性,深刻理解中国的经济成就是真实不虚的,才能真正地推进十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂,进头脑,进心灵。

  • 标签: 十九大精神 “原理”课堂教学 新时代经济成就 统计数据质量
  • 简介:毛泽东是五四新文化的最杰出继承者,是中国语文改革的决策者、掌舵人、领路人。他提倡白话文,写作白话文,号召学习普通话;他支持成立中国文字改革委员会;他指示简化汉字,亲自审阅《汉字简化方案(草案)》;他指示研制《汉语拼音方案》,亲自拍板使用拉丁字母形式。这些语文建设成就不仅为国民教育、文化建设、经济建设发挥了重要作用,也为中国进入信息社会奠定了语言文字基础,利在当代,泽被千秋。

  • 标签: 毛泽东 语文建设 白话文 普通话 汉字简化 汉语拼音
  • 简介:三十年来的改革开放成就了我国经济的快速发展,但与此同时初次分配不公、收入差距逐渐拉大甚至悬殊等诸多亟待解决的社会问题不断涌现,成为改革深入发展的瓶颈。党的十七大报告明确指出,要“提高劳动报酬在初次分配中的比重”,这不仅为缓解收入差距过大指明了方向,而且对于建立健全有序的收入分配格局、构建社会主义和谐社会都具有重要的意义。

  • 标签: 初次分配 劳动报酬 构建社会主义和谐社会 收入分配格局 改革开放
  • 简介:邓中夏(1894-1933)是我党早期卓越的革命家、理论家。在新民主主义革命的早期实践中,他熟练地运用马克思主义的立场、观点,方法研究中国革命面临的实际问题,提出和阐述了关于新民主主义革命的许多重要理论观点.为实现马克思列宁主义普遍真理和中国实际相结合的第一次历史性飞跃,即毛泽东思想关于新民主主义革命理论和策略的形成做出了突出的贡献。本文仅就其策略思想作一初步探讨.

  • 标签: 邓中夏 新民主主义革命理论 马克思列宁主义 早期实践 中国革命 马克思主义
  • 简介:一、毛泽东策略思想的定义及其方法论基础研究者认为,毛泽东从无产阶级革命斗争全局和局部的角度,给策略下了科学的定义,指出策略是关于无产阶级革命斗争的局部性指导规律的科学。它的主要内容是根据革命形势发展的趋势和实际状况,规定在一

  • 标签: 策略思想 革命形势 全局和局部 中国资产阶级 方法论基础 革命力量
  • 简介:伟人故里群贤毕至。2011年8月22日至23日,为了纪念邓小平诞辰107周年,学习和贯彻胡锦涛同志的"七一"讲话精神,中共中央文献研究室第三编研部、中共广安市委、广安市人民政府、四川省社会科学院、江西省社会科学院、深圳市社会科学院等在广安市联合举办了"学习邓小平理论,努力提高党的建设科学化水平理论研讨会"。这是迄今为止在广安举行的由广安市政府和中央文献研究室编研部参与主办的规模空前盛大的一次学术讨论会。

  • 标签: 邓小平理论 科学化水平 党的建设 研讨会综述 中共中央文献研究室 学习
  • 简介:江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是着眼大局的战略思考,是从战略大局的高度,对我们党所面临的一系列历史课题的回答。在一系列历史课题中,提高党的执政水平、领导水平,增强全党拒腐防变能力、抗御风险能力两大历史性课题占有主导地位,是矛盾的主要方面。只有紧紧围绕这两大历史性课题,突出解决这两大问题,才能保证我们党在思想上、政治上、组织上的完全巩固和高度统一,经受住各种风险和考验,胜利完成新世纪党肩负的历史任务。

  • 标签: 拒腐防变 执政水平 “三个代表” 占有 领导水平 江泽民同志
  • 简介:习近平总书记站在全局和战略的高度,围绕领导干部提高政治能力发表了一系列重要论述,深刻回答了什么是政治能力、为什么要提高政治能力、提高什么样的政治能力、如何提高政治能力等一系列问题,为领导干部提高政治能力提供了科学指导和基本遵循。认真学习、深刻领会、贯彻落实习近平总书记关于政治能力的重要论述,对于领导干部提高政治能力具有重要意义。

  • 标签: 习近平 领导干部 政治能力
  • 简介:实行股份制有利于提高企业经济效益──兼论国有企业的制度转换王国刚如何认识股份制在建立现代企业制度中的地位和作用,对于深化企业改革至关重要。有的同志认为,企业实行股份制未必能够提高经济效益;并由此认为,实行股份制不是国有企业改革的最佳选择。对此,笔者不...

  • 标签: 国有企业 企业经济 经理阶层 实行股份制 上市公司 股份制企业
  • 简介:毛泽东领导反腐,具有高超的斗争艺术,在号召雷厉风行、大张旗鼓地反腐的同时,也将反腐斗争放到当时的工作全局中予以通盘考虑。比如,居安思危,防微杜渐;掌控运动态势,反而不乱;长抓不懈,贵在有恒;突出重点,不节外生枝;稳定社会经济发展大局;宽严相济,团结多数,孤立少数,等等,从而保证了反腐斗争的胜利。

  • 标签: 毛泽东 新中国成立初期 反腐策略
  • 简介:今天,我们召开全市部、委、办和区、县、局党委(党组)中心组学习贯彻党的十六大精神动员会暨学习实践"三个代表"重要思想体会交流会,目的就是要按照中央和市委的要求,在总结前一阶段学习实践"三个代表"重要思想的基础上,部署下一阶段党委(党组)中心组学习贯彻党的十六大精神的工作,以使我们更好地担负起领导开创上海改革开放和现代化建设新局面的历史重任.

  • 标签: 中国共产党 党委中心组 十六大精神 政治任务 政治责任感 三个代表
  • 简介:毛泽东主张对教学进行一系列改革:在教学方法上,他强调必须废止注入式教学,倡导以研究实际问题为中心、在劳动中接受教育的方法;在教学对象上,他坚决反对学生划分等级、划分性别,认为享有优先教育权的对象是工农及其子女;在学习方式上,他推崇自学并强调使用是更重要的学习;在考试方式上,他抨击搞突然袭击、出偏题怪题的考试,倡导灵活的考试方式;在教材、课程与学制上,他主张增加教材的地方性色彩,要求减少课程数量,主张缩短学制。

  • 标签: 毛泽东 教学改革 教育思想
  • 简介:邓小平在总结革命和建设正反两方面经验的基础上,深刻认识到党内思想路线问题的重要性。为此,他灵活运用马克思主义的认识论和方法论,在改革开放初期党内对历史与现实问题分歧严重的时刻,提出解放思想,实事求是;宜粗不宜细,团结一致向前看;搁置争议,大胆地闯;思想不通,组织服从等解决途径,有效规避了正面冲突,缩小了分歧,从而为“四化”建设和中国特色社会主义建设事业奠定了良好的思想基础和政治基础。这些策略在提出时起到了很好的效果,能为今后化解类似危机提供启迪,即要善于区分党内思想分歧的类型和程度,要正确运用策略以推进工作的顺利进行,要掌握好策略运用的量和度,要使领导干部不断提高策略运用的能力。

  • 标签: 邓小平 党内思想分歧 改革开放 思想路线 党的建设
  • 简介:延安整风时期,以对犯错误的干部进行辩证唯物主义的分析为前提,毛泽东主要从以下三个维度出发探索如何对待犯错误的干部:一是从思想层面着手弄清思想、分清是非;二是通过多种措施并举造就有利的政策环境,为犯错误的干部“坚持真理、修正错误”创造条件;三是以对中国革命负责的态度对犯错误的干部作出适当的组织处理。

  • 标签: 毛泽东 干部 错误 团结
  • 简介:作为一个极具挑战性的马克思主义批评理论家,弗雷德里克·詹姆逊的终极理论抱负,就是要建立一整套具有很大包容性的阐释体系,即他所说的马克思主义阐释学。"历史化"是他要实现这一理论抱负的重要策略之一。在剖析传统历史主义的困境的基础上,詹姆逊提出了三个依次增大的同心框架说,彰显了马克思主义阐释学体系的包容性、灵活性。这对于我们把握詹姆逊的思想轨迹,认识、评价其思想特点,乃至他在西方马克思主义发展历程中所处的位置,对于我们建立和完善当代马克思主义文艺学、美学体系,对于我们坚守马克思主义的意义和价值,都具有深刻的启示。

  • 标签: 詹姆逊 马克思主义阐释学 历史化 历史主义的困境 同心框架说