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简介：摘要目的降低留置针被迫拔针率。

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简介：摘要对话,其基本意义是人们之间的一种特定的交流与沟通方式,突出参与双方的平等性。在学者看来,对话是一个多层面的过程,远远超越了传统意义上指的谈话和交流范畴,它旨在从一个特别的角度探索人类广泛的体验过程。其实,早在2000多年前孔子应答弟子,时人与弟子相与言而接闻于夫子之语,采用的就是对话这种有效的教育方式。当今,对话作为教学的基本手段,成为师生、生生互动必不可少的教学活动,是新课程。

简介：摘要有人认为现在的学生太难管，其实都是因为教师没有及时调整自己视角，不能根据时代发展趋势，抓住学生的个性特征，运用现代的思维去看他们。所以现代教师就要不断提高自己的科学管理水平，运用启发式教育，指导鼓励，关心生活等方式去引导学生，树立他们的集体意识，这样也就必然激发他们的学习主动性，积极性了。

简介：摘要中国古典舞是在中国戏曲舞蹈文化的启发下，提取典型性的舞蹈动态形式，经过几代人的发展创新，紧随时代精神与人民审美追求，广泛汲取戏曲舞蹈中的身段表演、武术动作的劲力与风范、西方芭蕾的舞法以及其他多种艺术形式的优点而逐渐形成的，它是舞蹈工作者对中国传统舞蹈艺术的一种重新诠释。

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简介：摘要：以上海浦东新区港城广场项目一期建筑群为载体，站在历史研究和空间科学的角度，探讨围合式庭院建筑的形式发展、临港区域规划及建筑风貌控制，并对具体设计实践进行深入解析，为新建围合式建筑的空间形式选择提供参考和借鉴。

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简介：摘要文中阐述了课堂因师生的语言而精彩。

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简介：摘要写字是小学语文教学中一项重要的基本功训练。写字教学进行得好，有利于巩固汉字，有利于进行各科书面作业，也可以为今后的学习打下良好的基础，还可以继承我国书法艺术的传统，也能从中受到美的感染。然而，培养良好的写字习惯，激发写字兴趣，指导学生写好汉字，更是小学阶段教学的重要任务。而写字教学中的评价有利于引导绝大多数学生对写字的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能。本文通过让全面化的评价内容帮助孩子养成良好习惯，让形式多样的评价带给孩子更多的愉悦，让开放的评价主体为学生搭建展示的平台，切实提高写字教学评价的实效性。