简介：摘要数字化记忆门诊是将电子化评估工具和数字化辅助设备应用到认知障碍管理中，联系各级医院的认知障碍诊疗方式，是加强认知障碍早期预防和早期治疗的重要手段之一。本指南系统检索和评价了数字化记忆门诊的适用人群、各应用场景下的评估工具等问题涉及的有效性证据，并针对各级医院的情况推荐了相应的设备配置、人员配置和工作流程等建设方案。通过对近几年的实证研究与临床实践的深入分析，本指南规范了数字化记忆门诊建设中各个场景下评估工具的选择，细化了数字化评估设备的使用方式，明确地提出了各级医院应承担的职责。本指南的发布可以完善各级医院的数字化记忆门诊建设，规范认知障碍及其高风险人群的集中接诊、转诊、干预、随访等于一体的全流程专病管理，有效提升认知障碍诊疗效率。

简介：摘要为进一步加强认知障碍早期防治、解决当前认知障碍诊疗的多项瓶颈问题，本共识推荐在传统记忆门诊基础上开展并逐步完善数字化记忆门诊建设，即在配置规范的各级医院，采用准确、适当的数字化辅助设备和电子化评估工具，对认知障碍潜在风险人群进行集中接诊、转诊、确诊、干预、随访等于一体的认知障碍全流程专病管理，提升认知障碍诊疗效率。

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简介：摘要文章对如何记忆地理识图题做了阐述。

简介：摘要在加强课堂英语听、说、读、写、练的学习过程时，教师要花力气到学生英语生词的记忆效果加强上，提高英语学习水平。

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简介：摘要学习英语需要花费大量时间背单词，除要下苦功，还要做到五多——多听、多读、多写、多想、多看，掌握常用的一般方法。

简介：摘要从文化记忆的视角对《爵士乐》中男女主人公的悲剧进行剖析，回到20世纪初的黑人“大迁徙”的文化背景下来探索迁徙的动因。大迁徙所带来的记忆的断裂，使得黑人在现实的记忆与往事的回忆中不断地往返。文化记忆在断裂的黑人文化修复的过程中起着举足轻重的作用，对黑人文化的传承有着极大的现实意义。

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简介：摘要让幼儿在理解的基础上记忆、积累。从而为有好的语言表达能力奠定基础。理解记忆字、词、句、故事等；用绘画形式、游戏帮助理解。

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