简介：
简介：摘要新课标强调帮助和引导教的职责在于帮助，教的本质在于引导。在小学英语教学中，笔者探索运用“两先两后教学法”课堂教学模式，结合教学实践,本文从创设情境，先学后教，以学定教，总结反馈等四方面谈了具体的做法，充分发挥学生的主体作用，养成良好的自主学习英语的习惯，激活英语课堂，努力达到提高学生的英语水平的目的。
简介：摘要班级是学校教育的基本单位，班主任是这个基本单位的灵魂，贯彻教育方针的每一项工作，都离不开班主任的具体落实。一个好的班主任，必然带出一个好的班级。一所学校，班主任整体素质高，必然取得教育教学的高质量。
简介：摘要班级管理是学校教育的基础，怎样才能科学地管理一个班级，推动班级教育教学进程，促进学生全面发展，我认为，在班级管理中注意培养学生的主体性是一项重要措施。培养学生的主体性，有益于形成良好的班风。
简介：摘要本文阐述了学生在数学教学过程中的主体地位，并提出在教学中通过激发学生主动提出问题、启发学生独立解决问题、引导学生主动探究问题、指导学生辨析错误问题等几方面充分发挥学生的主体作用。培养学生创新精神，提高学生创新能力。
简介：摘要学生是学习的主体，充分调动学习者的学习主动性并确立自身的主体作用，是获取知识培养能力的重要基础。教师要更新教学的理念，确立为学而教的指导思想激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习的动机，并创设教学情境，激励创新思维的发展，培养学生的创新能力。
发挥学生的主体作用
发挥主体作用培养创新能力
大学生自主学习的主体作用
发挥学生主体作用,培养学生学习能力
通过实验探究，发挥学生的主体作用
发挥主体作用，激活英语课堂
发挥学生在班级管理中的主体作用
试述中职生在班级管理中的主体作用
发挥学生主体作用构建语文乐学课堂
政治教学中发挥的学生主体作用
浅谈体育教学中学生主体作用的发挥
发挥学生主体作用优化高中数学教学
如何发挥语文课堂学生的主体作用
浅谈如何在物理教学中发挥学生主体作用
小学数学教学中学生主体作用的发挥
在阅读教学中如何发挥学生的主体作用
在小学班级管理中如何发挥学生的主体作用
如何在班级建设中发挥学生的主体作用
浅谈在新课程中如何发挥学生的主体作用
浅谈如何在英语教学中发挥学生的主体作用
