简介：

简介：

简介：

简介：提倡把建筑置于所在的文脉上，建设经济上合理的、符合生态的、有助于社区建设的建筑方向，即基于共同关注人、自然的新的设计理论和价值观，在满足建筑基本功能和技术要求的基础上，既要综合考虑资源和能源利用率，在建筑生命周期内加强物质、能量的循环再生，减少对环境的消极影响，也要追求建筑的个性化和文化品位，创建宜人的空间环境，从而实现建筑与人、自然的和谐共生。

简介：

简介：

简介：从我国生态环境保护执法的现状出发，分析了我国生态环境保护执法所存在的问题及其形成的原因，并由此提出了提高我国生态环境保护执法能力的方法和对策。

简介：摘要本文从生物丰度指数、植被覆盖指数、水网密度指数、土地退化指数和污染负荷指数五个方面，利用综合评价法对2004年哈大齐工业走廊生态环境质量进行了综合评价和对比分析。结果表明哈大齐工业走廊总体环境质量一般，生态环境质量指数EQI的最小值为30.55，最大值为64.52，平均值为41.22。从评价等级来看，只有尚志市、阿城和肇东处于良；哈尔滨、安达、呼兰、双城、甘南、泰来、齐齐哈尔市及杜蒙等地区生态环境质量一般；大庆、富裕、林甸和依安等地区生态环境质量较差。最后根据哈大齐工业走廊生态状况，提出了改善哈大齐工业走廊生态环境质量的建议。

简介：摘要生态水利工程是一项系统工程，其发展前景非常广，本文从水利工程对生态环境的影响、生态水利工程建设原则以及生态水利工程的分类这三方面对生态水利工程进行了分析。

简介：

简介：摘要伴随着人口剧增和工业的飞速发展，人类在创造物质财富的同时，也造成环境污染、生物多样性减少以及生态失衡等生态学问题，这些已引起了人们对生态环境教育的高度关注。

简介：

简介：

简介：近几年，随着生态环境问题的日益突出，其与经济发展之间的关系逐渐失衡，而对环境生态方面的研究越来越多。因此以环境生态类课程为研究对象，以课程改革为研究目标。首先，分析当前环境生态类课程教学的特点和存在问题，其次，根据这些存在问题分析并阐述环境生态类课程教学改革的主要内容，即对环境生态类课程教学内容进行科学、合理的设置；丰富环境生态类课程的教学手段，改善其教学方式、方法;对环境生态类课程教学资源进行优化配置。

简介：

简介：坚持煤炭资源开采利用与生态环境并重，以预防为主，防治结合的方针，勘查及开采利用煤炭资源要加强环境保护，防治地质灾害，最大限度的减轻矿业活动对矿山生态环境的破坏，禁止“三废”无序排放，健全煤炭企业生态环境管护体系，完善煤矿生态环境监管制度，严格执行环境影响评价制度，坚持“三同时”制度、土地复垦制度和排污收费制度，加强煤炭企业生态恢复治理，逐步建立矿山环境保护与恢复治理履约备用金制度，建立矿山生态恢复治理示范区。

简介：摘要要在数学教学中建立一种生态化的教学模式，数学教师也要成为生态型的教师。要特别关注数学课堂的人文精神。在平等自由的课堂环境中平等对话。将数学文化引入课堂。关爱学生。以形成和谐、活泼、精彩的课堂。

简介：摘要生态文化是一种社会形态、一种社会文化现象、一种存在方式，它是以生态价值观为取向的社会意识形态，是人与自然的和谐文化。生态文化决定着生态文明的价值取向，生态文化是生态文明建设的核心，生态文化是生态文明建设的文化基础。

简介：

简介：