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  • 简介:摘要写作是书面表达和传递信息的重要途径,培养学生初步的写作的能力,是初中英语教学的目的之一。但是长期以来,中学英语写作教学一直徘徊于不理想的状态,尤其是在农村中学来讲更是不堪入目。本文就这一问题作一些粗浅分析,力求找出了中学英语写作教学的瓶颈所在,结合教学实践,探索性的作一些关于中学英语写作教学的交流——“读、改、写”的实践。

  • 标签: 初中英语写作教学 途径
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  • 简介:摘要本文从深入农村财务调查,根据农村财务管理现状,必须加强会计法规宣传、建立健全财务管理制度,规范财务管理措施,加强民主财务理财,加大审计力度等方面探讨了规范农村村级财务管理的具体措施。

  • 标签: 农村财务 调查研究 建议
  • 简介:摘要阅读教学,实际就是教师,学生以及文本之间的对话。培养学生良好的读书习惯,好读书,会读书,多读书,让学生在读书中学到知识,学到学习的方法,陶冶情操。

  • 标签: 阅读教学 存在问题 解决问题
  • 作者: 张菊敏
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2012-03-13
  • 出处:《赤子》 2012年第3期
  • 机构:张菊敏(黑龙江龙煤矿业集团股份有限公司七台河分公司财务部,黑龙江七台河154600)
  • 简介:摘要英语学习中,听、说、读、写是一个有机的整体,教师应该通过恰当有效的方式,帮助学生发展这四方面的能力,而写作在这四个方面中起着举足轻重的作用,培养学生写作技能至关重要,因为,写作本身也是学生运用所学语言进行交际的一种方式,能够促进其他几项技能的发展。

  • 标签: 英语写作 建构主义 策略
  • 简介:摘要当前,我国正在进行一系列量刑程序改革,但我国量刑程序仍不规范健全,尤其是未对被害人量刑建议权作出任何规定。建立规范的量刑程序已经刻不容缓,而建立被害人量刑建议程序又是其中不可缺少的方面,在建立被害人量刑建议权方面,一是要确立量刑建议权的行使阶段和范围,二是要确立被害人量刑建议权的行使方式,三是要确立被害人量刑建议权的内容,结合中国的国情和外国的判例构建出适应我国土壤的被害人量刑建议制度,推进量刑程序改革。

  • 标签: 刑事被害人 量刑建议权 必要性 制度构建 实践
  • 作者: 虞红平
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《魅力中国》 2009年第9期
  • 机构:1996年刑事诉讼法修改,其中第一百六十条规定,经审判长许可,公诉人、当事人、辩护人、诉讼代理人可以就证据和案件情况发表意见并且可以相互辩论。这被业内看做是检察机关量刑建议的理论基础。1999年我国的一些基层检察院开始尝试量刑建议改革,并引起了司法实务界和理论界的广泛关注。2005年7月,最高人民检察院出台了《人民检察院量刑建议试点工作实施意见》,量刑建议制度作为刑事诉讼程序的一项重要内容,正式在全国各地检察院推行。
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  • 简介:摘要我国是一个多民族的国家,各民族之间和平相处是我国经济、科技、文化飞速发展的前提条件和保障。少数民族与汉族出现冲突的原因主要是文化冲突,而文字又是文化的载体,因此,在少数民族集聚地采用双语教学是加强文化交流的有效途径,是民族大团结的基础,是少数民族和汉族之间加强联系的枢纽。维吾尔族是我国少数民族的重要组成部分,是近几年相对动荡的民族,因此在维族集聚地采取双语教学尤其重要。本文主要讲述了维汉双语教学的发展进程以及存在的不足,针对问题提出了改进的措施,希望对以后的维汉双语教学发展能有所指引。

  • 标签: 维族 双语 发展进程 提议
  • 作者: 陈巍
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《魅力中国》 2009年第9期
  • 机构:检察建议是检察机关履行法律监督职能,参与社会治安综合治理的一种形式。作为法律监督权派生出的权力,还有检察意见、纠正违法通知等与检察机关监督权密切相关的其他监督方式。然而在我国的司法实践中,检察建议的运用效果并不理想,很多建议发出之后,石沉大海,或者被建议单位阳奉阴违,起不到应有的监督效果。本文就检察建议目前的处境进行分析,并对解决这种现状做粗浅的探讨。
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  • 简介:党的十九大以来,我国法治建设取得了巨大的成就,同时我国法学教育也在快速发展。法学教育在社会现代化发展中起着非常重要作用,它不仅规范了人们在日常生活中的行为习惯,而且还促进了社会的和谐发展,推动社会文明的进步。然而对于我国社会现阶段的发展来说,法学教育体系仍然存在着多方面的问题,需进一步完善和发展。须对法学教育体制进行相应的改革和创新,使其符合当前社会的发展。

  • 标签: 法学教育 问题 建议
  • 简介:摘要所谓“十根手指有长短”,在一个四十多五十人的一个班里,不可能每一个学生都是优生,总会有一些因为这样,那样的原因而落后于其他学生的学生。对于这些“后进生”的转化就成了我们教师的必要的工作之一。特别是小学阶段,这个阶段是学生打基础的阶段,他们以后的学习怎么样,很大一部分是取决于小学的基础是否打的结实、牢固。而对于后进生的转化各位老师有不同的方法,不能说那种方法是最有效的,但只要是合适学生的,都是好方法。我在转化的过程中主要是采取以下的几种做法1.从思想出发,转变后进生的观念。2.家校合作,合力教育。3.因材施教、分类设计。4.合理利用优生,达到互利互惠的效果。

  • 标签: 心理 观念 因材施教 合理利用
  • 简介:新教师的培养是一个非常重要但是又经常被人们忽略的问题。做好对新教师的培养工作,严把质量关,不仅可以有效地防止新手教师的流失,同时对于提高新教师的业务水平和专业素养也有积极的作用。每一位新教师的成长、进步和成熟,都离不开其指导老师和同行们的热心帮助。

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