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485 个结果
  • 简介:SOUTHCORSGNSS连续运行参考站系统是一个高度集成化的测量系统,将尖端的GNSS测量技术和传统的常规测量技术结合在一起,提供了一整套数据采集、数据处理、数据分发、数据管理的先进解决方案。本文着重论述了CORS的概念、优缺点、分类、用途及原理,为建立城市GNSS连续运行参考站系统提供帮助。

  • 标签: GNSS连续运行参考站卫星定位GPSRTK单基站多基站
  • 简介:摘要论文概述了WEB2.0,提出了WEB2.0环境下参考咨询服务工作过程应蕴涵开放、自由和共享的服务理念,参考咨询服务系统应以读者个人为中心(或去中心化)和重视自组织的力量,还对参考咨询馆员角色定位的变革进行了思考。

  • 标签: WEB2.0 参考咨询 服务理念 角色定位
  • 简介:摘要信息素养是信息社会的必备素养。信息技术课是以培养学生的信息素养为目标,倡导有利于培养学生信息素养的教学方式和评价方式的运用。然而,信息技术还是一门新兴学科,关于它的教学理论较多,缺乏实践基础,作为教师常常感觉专家的理论很有道理,但无法联系到实际教学中,可操作性较差。信息技术教学中,教师实施信息素养培养策略,包括树立学生良好的信息意识,改变教师的教学方法来提高学生的信息知识和能力,以及对学生进行信息伦理道德的渗透,提高了教学实效,更有利于学生信息素养的培养。

  • 标签: 信息素养 信息技术 教学策略
  • 简介:摘要思品课创设的目的在于促进学生良好品德的形成和社会性的发展,并为学生综合性学习其他学科提供有效的支持。多媒体的介入不仅使思品课堂在广度和深度上都有了极大的拓展,为学生多渠道、多层次的获取知识提供了可能,而且明显提升了学生对思品学习的兴趣,在多样性和开放性的基础上,将学生引入一个充满诗情画意的思品世界之中,让他们尽情的体会思品之美。

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  • 简介:摘要中小学信息技术是一门实践性、工具性很强的学科,旨在培养中小学生的操作技能、探索创新精神和信息素养,使学生逐步具有获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力,以适应信息社会的学习、工作、和生活打下基础,因此,中小学信息技术教育显得非常重要,本文结合教学实例从信息技术与学科整合、突出学生的主体地位、灵活应用任务驱动教学模式、合理利用分组教学的方法四个方面就如何提高课堂教学效果,培养学生信息素养进行了探讨,希望能对信息技术教学起到抛砖引玉的作用。

  • 标签: 整合 任务驱动 信息素养
  • 简介:摘要21世纪是一个信息时代,从新课程要求来看,信息素养是信息时代公民必备的素养。培养学生的信息素养是信息技术学科教育的核心,如何在新课改的大环境中提升学生信息技术素养,是我们作为一名信息技术教师首要解决的问题。笔者从提高教师自身的信息素养、采用适宜的教学模式及改变评价方面来提升学生的信息素养。

  • 标签: 高中生 信息素养 提升
  • 简介:摘要信息管理与信息系统专业是一个应用性和实践性很强的专业,本文根据信息管理与信息系统专业人才培养的目标,结合目前高校信息管理与信息系统专业人才培养的现状,指出高校在信息管理与信息系统专业人才培养中的不足,提出了改进的建议。

  • 标签: 信息管理与信息系统 人才培养 课程设置 实践能力
  • 简介:摘要企业信息化道路是提高现代企业竞争力的必由之路,统计信息化作为企业信息化的重要组成部分,发挥着越来越重要的作用。本文从统计信息化的内涵理解、我国统计信息化发展面临的问题以及加强统计信息化的发展措施等方面,分析探讨如何加快发展统计信息化、提高企业信息化的水平。

  • 标签: 统计信息化 企业信息化 水平
  • 简介:摘要固定资产在企业全部资产中占有很大比例,在生产经营中发挥着重要作用。企业固定资产会计核算的正确与否,既会影响到企业资产负债表反映信息的质量,又会影响到利润表反映信息的质量。因此对固定资产会计理论的研究显得十分必要。

  • 标签: 会计信息系统固定资产子系统
  • 简介:摘要富有表现力的语言就是一种魅力,鉴赏表现力语言的方法有抓修辞、抓用词、抓手法、抓“句式”。初中阶段对语言的赏析主要从两个角度入手抓修辞、抓词语的运用。赏析时要赏出表达效果和情感体验。

  • 标签: 语言 鉴赏 文本信息
  • 简介:影响会计信息质量的原因是多方面的,而企业内部控制不健全,是一个重要方向。提高会计信息质量,根治会计信息失真,除了完善会计准则建设、加强注册会计师管理措施外,也应当建立健全内部控制。鉴于此,本文对我国企业内部控制存在的问题作了简要分析,并提出了相应的完善建议。

  • 标签: 提高会计信息质量完善企业内部控制
  • 简介:摘要针对信息技术课具有基础性、应用性、整合性、实践性的学科特点教师应采用相应措施,有目的的提高学生学习质量。

  • 标签: 信息技术 学科特点 相应措施
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  • 简介:摘要设计工作本身是一种传递信息的过程,设计师通过优秀的视觉感观向受众传递信息。我们常说人有五感,既视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉这五种基本感觉。所以一名优秀的设计师不能仅限于视觉领域来做工作。动画也不例外,我们在做好视听语言的同时,能否在另外三感上寻求突破。从而使人们在动画艺术上真正实现全方位五官感受信息

  • 标签: 信息 传达 五感
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