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简介：摘要阅读是一种高度个性化的心智活动，在阅读活动中，阅读主体需要借助自身的生活经验和语文积淀唤回直觉经验，从而重构读物的具体化形态。相信学生明白自主选择的意义，真正达到自主阅读、自主积累的目的。

简介：摘要阅读是学生的自主实践活动，我们在教学中，让学生充分地读文本，做读书笔记。学生主动参与，生生互动、师生互动。这一过程是以整体感知为基础，全面的理解、吸收、领悟文章的精粹。在学生充分地读文本的过程中，把握文本的内容、思路，理解作者的思想、观点、感情。让学生走进文本、走近作者，与之对话，从而有独特的感受和体验。

简介：摘要面对新课程，基于差异性，为创造适合学生个性发展的课堂教学，而进行小学数学个性化教学的策略研究。个性化教学是以充分发展学生个性为目标的教育，其实质是使教师尝试适应学生的教学，尊重不同学生的禀赋水平，期望和支持所有学生持续成长，促进每一个儿童的个人成长和成功的过程。要让数学教育重新焕发出生机和活力，促进学生的个性发展，应在小学数学课堂实施个性化教学。

简介：摘要本文从学生和教师两个角度来探讨了个性化阅读教学这一问题，目的在于提高学生的阅读素养，促进学生健全个性的发展。

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简介：摘要高校图书馆的个性化服务是数字化时代高校图书馆为读者提供信息服务的新模式。本文就高校图书馆开展个性化服务的必要性和个性化服务的形式进行了阐述并提出了开展个性化服务保障体系的办法。

简介：摘要本文简要介绍了图书馆个性化服务的含义。从馆藏资源开发、网络资源整理、馆员培训和信息技术四个方面论述了图书馆如何开展个性化服务。

简介：摘要语文教学在促进学生个性的全面发展上具有独特的优势，每一位教育工作者都应该充分重视和利用。中学生个性化写作可以从激发学生兴趣、自由写作、鼓励独创性和张扬学生个性方面来完成。

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简介：摘要语文教学个性化，是语文教学的新发展，也是素质教育对语文教学提出的新课题。文章试图结合教学实践从个性与语文教学关系等方面，谈谈对语文教学个化性的探索和展望。

简介：摘要立体构成是现代设计领域中一门基础造型课，也是一门艺术创作设计课。作为对形态的研究与创造，在三维立体的造型设计里涉及到的面很广，它涉及到现代雕塑、后现代装置、环境园林景观、建筑室内外装潢设计、公共艺术设计、工业产品造型、包装、展示设计及服装造型款式设计等等。当今社会不断的发展，立体构成艺术在现代艺术设计中应用不断，但在教学中却还延续着老的教学模式，没有一点改变和创新。从而，本文对立体构成教学现状进行了分析，从创新能力培养、加强基础材料教学与实践相结合、教学模式多样化等几个方面提出了改革的新思路，并进行深入研究，力图建立立体构成教学的新模式，以便更好的适应时代发展的需要。

简介：摘要什么样的照片才算是好的摄影作品呢？或者说好的摄影作品有什么标准？它可能涉及构图、光线、曝光、创意等等因素，当然这些因素不可或缺，吸引了观者的眼球，我们通常也会把这些作为优秀作品的评判标准。但是，不仅仅局限于此，还包括更多，如拍摄者的想法、情绪、或带有强烈个人风格的作品等等。

简介：摘要人物语言是文学作品构成的主要因素。新闻，尤其是人物新闻和事件性新闻，也有“讲究”的必要。本文旨在通过笔者采访中的一些所见所闻，来探讨如何把握好新闻中的人物语言，为新闻报道增添一抹亮色。

简介：摘要初中语文教学作为新课程改革的一个前沿阵地，在全面提高学生的语文素养，奠定学生个性发展的坚实基础方面更具有得天独厚的优势和义不容辞的责任。