简介:地球总储水量约14.5×108km3,其中海水占97.2%,陆地水占2.8%;咸水占97.3%,淡水占2.7%;而江河水量只占陆地淡水储量的0.01%,加上时空分布不均、部分河流受到污染,致使世界上缺水现象十分普遍。1993年1月18日,第47届联合...
简介:1971年2月2日,来自18个国家的代表在伊朗南部海滨小城拉姆萨尔签署了一个旨在保护和合理利用全球湿地的公约《关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约》(简称《湿地公约》)。为了纪念这一创举,并提高公众的湿地意识,1996年《湿地公约》常务委员会第19次会议决定,从1997年起,每年的2月2日定为“世界湿地日”。
简介:
简介:1994年世界环境日的主题为。一个地球一个家庭”,这对我们每个家庭发出了召唤,要大大提高我们的环境意识。每个家庭,每个工业部门,每个国家都要认识到这一主题的深远意义,对整个地球负有环境责任,爱护地球象爱护家园一样,并真正行动起来,使我们的地球变得越来越美。
简介:过去10年,我在北京和纽约之间几度来回,横跨太平洋搬家了好几次。这两座城市几乎瓜分了我整个青春,也携手掠夺了我对城市所能怀有的所有情感,这些情感很难简单地用喜欢或者不喜欢来简单地定义,其中混合了热爱,感激,失落,挫败,留恋,厌倦等许多难以言说的感受。
简介:2014年4月17日,环境保护部和国土资源部发布《全国土壤污染状况调查公报》。2005年4月至2013年12月的首次全国土壤污染状况调查,实际调查面积约630万平方公里,结果显示全国土壤总的点位超标率为16.1%,也就是说有100多万平方公里土地受到污染,其中耕地土壤点位超标率达19.4%,超出林地、草地超标率近一倍。
简介:有人说,任何靠工业起家的国家如英美日都经历过一个从基础经济到中高端经济的演变。而且他们以前严重的环境问题现在都大大改善了。现在中国至多是重蹈他们先污染后治理的老路罢了。果真如此吗?本人绝不敢贸然做此想,原因很不幸的便是体制不同。
简介:2月12日,联合国环境规划署(UNEP)在阿尔及利亚首都阿尔及尔举行的新闻发布会上宣布,2006年世界环境日庆典将在这里举行。这也是世界环境日庆典首次在北非国家举行。今年世界环境日的主题是“沙漠和荒漠化”。
简介:2007年3月22日是第十五届“世界水日”.联合国确定今年世界水日的主题为“应对水短缺”。在全球.水短缺的威胁离我们越来越近。水和我们每个人的生活都息息相关,降低人为污染.应对水短缺.需要我们每个人的努力。
简介:环境保护部于2009年“6·5”世界环境日开通“010-12369”环保举报热线,将主要受理群众对突发环境事件、跨省界污染以及应由环境保护部直接调查处理的环境举报。环保举报热线每周周一到周五的8点至20点将由受理中心的工作人员接听群众的环境举报和投诉,其他时间将通过电话录音自动记录,并由工作人员在工作时间对电话录音记录进行处理。该热线将对群众的有效环境举报,有报必接、违法必查,事事有结果、件件有回音。
简介:一年一度的世界环境日如约而至。自1972年联合国人类环境会议正式把每年的6月5日确定为“世界环境日”以来,今年已经是第40个世界环境日了。恰逢万众瞩目的里约+20峰会召开前夕,2012年的世界环境日被赋予了更多的意义,注定将与往年不同。
简介:为维护国家环境安全和公众利益,加强环境影响评价管理,提高环境影响评价专业技术人员素质,确保环境影响评价质量,人事部、国家环境保护总局决定从2004年4月1日开始在全国范围内实施环境影响评价工程师职业资格制度。
简介:2017年"石家庄生态日"系列宣传活动期间,全市共发放宣传材料2万余份,展示宣传牌20余块,参与宣传、普及环保知识和绿色生活相关内容的各界人士达10万余人次。今年9月16日是第6个"石家庄生态日",2011年12月27日,河北省石家庄市人大常委会第32次会议决定,将每年的9月16日设立为"石家庄生态日",石家庄成为全国首个设立生态日的地级市。
简介:目标目的1、通过本次活动,帮助学生了解世界环境日的来历,了解我们周围环境污染的状况,了解地球污染的状况。2、使学生认识到保护环境的重要性,激发学生保护环境的意识。3、培养学生从小热爱地球、保护环境的良好情操。
世界水日(3月22日)
温地日的由来
日将“购买”减排指标
纪念环境日 让油田更美
怎样生活比在哪里生活更重要
土壤污染比雾霾更可怕
国在山河破——写在“六·五”世界环境日
世界环境日主题锁定“沙漠和荒漠化”
世界水日:降低污染,阻止水短缺的脚步
《地质灾害防治条例》于3月1日起施行
世界环境日环保部开通010-12369环保举报热线
世界各地欢庆第40个“六·五”世界环境日 绿色经济:你参与了吗?
环境影响评价工程师职业资格制度4月1日实施(2004—03—30)
携手绿色发展 共建生态文明——第六届“石家庄生态日”系列宣传活动纪实
我们与周围环境——围绕世界环境日主题进行环境调查的教学设计(人教版第十二册)