简介：随着我国高等教育大众化进程的不断推进，高等职业教育的教育质量成了全社会最为关注的问题．文章运用高等教育理论并结合当前高等职业教育发展的现状，对新时期高等职业教育质量现进行了导引性研究，旨在为目前高等职业教育的发展挖掘和提供多雏视角．

简介：为了保证我国高等职业教育健康发展,高职教育质量问题已引起各方面的广泛关注,而工学结合、课程建设、实践基地、师资队伍和社会满意等则成为其中的焦点。文章对这些内容进行深入分析,以期对提升高等职业教育质量与水平起到一定的借鉴意义。

简介：通过中高职航海教育协调发展在舟山群岛新区的实践和探索,总结了5年一贯制中高职航海教育、多种形式的招生模式和中高职课程衔接等方面的实践经验,并根据现代职业教育体系建设的要求,提出做大做强＂舟山海员＂品牌、加强学生海员素养的培养、加强航海英语教育和加强航海专业技术技能课程的有机衔接等措施,并建议构建中高职航海职业教育学生资助体系、积极开展＂现代学徒制＂试点等,以满足舟山江海联运服务中心对航运人才的需求,服务＂一带一路＂国家发展战略。

简介：结合航海和职业教育的特点，提出航海类高等职业教育教学环境平台的要素构成，并在分析中国航海类职业教育各要素质量问题的基础上，从课程设置、教学内容、培养模式、管理体制及实习教学等方面提出加强与改进措施。

简介：文章通过分析目前高等职业教育的发展现状，提出了高等职业院校只有正确定位，扬长避短，以培养适合社会需求的高技能应用型人才为目标，突出办学特色，打造品牌，与其他院校错位竞争，才能提高就业率．

简介：海事职业教育通过集团化办学，能够实现优质教育资源共享，促进职业院校与企业优势互补．就如何构建海事职业教育集团，作者从组建模式、运行机制以及管理体制等方面进行了深入分析和研究，结果表明：组建模式应采用纵向联合＋多元合作的模式；运行机制应采用松散型，以后逐步过渡到紧密型；管理体制宜采用理事会制度．

简介：介绍了BCIT海运学院的航海职业教育概况及海运学院的教学计划和课程特点,提出了我国航海教育应加强教学基本条件建设、突出职业能力培养和规范教学管理、提高教学质量等建议.

简介：运用企业战略管理的迈克尔·波特模型，对航海职业教育行业整体竞争态势进行分析，论述中国航海高职院校面临的问题，在实证研究的基础上提出相应对策。

简介：2014年5月6日，在北京举行的第四届“黄炎培职业教育奖”颁奖仪式上，6位交通职业院校校长获“杰出校长奖”称号，他们是张亚军、王怡民、魏庆耀、吴宗宝、刘耀辉、王国强。吉林交职院院长刘耀辉代表全国80名杰出校长做经验介绍。北京交通运输职业学院获“优秀学校奖”，还有一批交通职业院校的教师和学生也获得相关奖项。

简介：文章从办学思想、办学机制、师资队伍建设和德育教育等四个方面阐述了刘瑞龙农业教育思想的内涵,论述了刘瑞龙农业教育思想的现实意义,并以南通农业职业技术学院为载体深刻揭示了刘瑞龙农业教育思想对现代农业职业教育的启示和作用。

简介：高等航海教育兼具学位教育与高等职业教育的双重性质.在当前高职高专教育蓬勃发展之际,航海院校应认真分析当前教育形势,在高职高专教育的框架内,根据国际航运市场的需求,坚持高职高专教育特征及航海职业教育特征,探索培养符合时代要求的高素质航海人才的办学模式.

简介：在概述精品课程应用于航海教育的背景情况的基础上，通过对精品课程在航海职业教育实践的分析，提出精品课程在航海职业教育实践中存在的诸如多媒体课件制作、课程内容更新、计算机网络及师资队伍等方面的问题，并提出相关解决对策。

简介：文章以南通航运职业技术学院航海教育与培训为例,分析研究了STCW公约马尼拉修正案对我国航海教育与培训所带来的影响和该校为应对这一挑战所采取的对策,对我国职业教育机构应对国际公约的发展与挑战具有一定的借鉴和指导意义。

简介：国务院总理李克强2月26日主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育。

简介：本文论述了发展高等航海教育的必要性及航海本科教育改革中几个引起争议的问题

简介：针对中国经济社会发展的要求及基于STCW公约马尼拉修正案航海教育与培训存在的局限性，提出基于工程教育认证的核心思想和认证标准开展高等航海教育改革。坚持成果导向、以学生为中心、回归工程与实践以及持续质量改进的思想，从学生、专业培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍、支持条件和持续改进等方面进行改革，是当前中国高等航海教育持续、健康发展的内在要求和现实路径。

简介：文章通过对美国社区学院的办学定位及其职业教育特色的深入分析,结合我国高职教育的办学实践,从体制机制创新、校企深度合作、统一资格认证、教育教学改革等方面指出了美国社区学院对我国高职教育发展的重要启示作用,对当前我国高职教育的发展具有较强的实践意义及参考价值。

简介：为培养富有开拓精神和全球意识的高级专门人才，高等教育国际化是当今世界各国高等教育的一种发展趋势。本文就目前高校中有关构成教育国际化的主要因素和实现高等教育国际化的目标与措施，以及对其发展的有利因素和存在的问题进行了分析与探讨。

简介：本文阐述了素质教育的基本内涵及其在高等学校中的定位，并讨论了高等学校实施素质教育的几个环节

简介：从课程、学生、教师、学术交流与合作研究、办学条件等方面探讨高等航海教育国际化的模式，指出目前高等航海教育国际化的关键是树立国际化发展理念，构建国际化的课程体系，大力推进师资队伍的国际化，并积极推动中外合作办学。