简介：自1912年至今，美国拆坝历史已有百年之久，期间拆坝共计1108座。从拆坝数量、分布范围、坝高和坝龄等多个角度对这些闸坝的资料进行分析比较，得出不同年代美国的拆坝特点：1980年以前拆坝数量少，分布范围较小，但闸坝的负面影响及拆坝必要性开始被人们所认识；20世纪80年代以后拆坝数量和范匍逐渐扩大，坝高仍小于20m，拆坝原因以生态修复为主，且更加关注闸坝安全问题；20世纪90年代拆坝数量继续扩大．拆坝高度实现突破，编制完成《大坝及水电设施退役导则》；21世纪，拆坝数量、高度和长度都打破以往记录．被拆闸坝以混凝土坝为主且绝大多数超过了使用寿命。同时，分析表明，闸坝的拆除与当时的社会经济状况有着密不可分的联系。

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简介：甘肃是泥石流、山洪灾害多发、频发地区.通过对灾害过程、成因等深入分析发现,暴雨是形成山洪灾害的触发条件.山区河流汇流时间短,当前期降雨达到临界雨强,土壤含水量及下垫面达到产流条件时,极易形成地表强径流.强降水侵蚀、冲刷使山区固体松散物质滑动面的摩擦力和黏聚力减少,大量土壤松散物质和泥沙碎石随山洪下泄,形成山洪、泥石流等地质灾害.本文对玉门市山洪灾害重点防治区具有局域代表性的典型场次历史洪水进行现场调查,并利用现有成果和实测资料,在综合理性分析的基础上,确定历史洪水重现期,为山洪灾害防治提供参考.

简介：平原三角洲地区考查洪灾，采用沉积地层学或孝考古地层学的方法来探寻水灾发生的证据已有很大困难。为此，通过对长江三角洲地区历史资料全面系统地收集、整理、筛选，然后在此基础上进行分析并得出该区域洪灾发生的规律性。尽管所得出的洪灾发生波动周期或峰值、峰谷序列较为粗略，不够严谨，然而作为在较长的历史时段（2000aBP）内考察、分析洪灾的发生过程和自然历史特征并总结出其规律性，应该说此结果已为我们提供了一个有关本区洪灾历史演变规律较为清晰的脉络。同时也为预测下一个洪灾峰值期的到来提供了可能性。千年长跨度洪灾峰值周期内明显地表现在200－300年的中等跨度洪灾峰值变化周期，预示着2000年前后又一次可能的洪灾峰值期的到来。

简介：是应20世纪30年代编制各流域防洪规划的需求,于1936年在全国经济委员会中附设的整理水利文献编纂委员会的主要工作.整编工作先后经历60余年,有数十位专家参与工作.该书分别论述了长江、淮河、黄河、运河、永定河等河干支流,以及与之相通的重要湖泊(如洞庭湖、鄱阳湖、洪湖、巢湖、太湖等)的自然情况和治理历史.清代最后90年间主要江河及其治理都发生过重大改变:黄河1855年大改道,夺淮河入黄海,北徙至渤海,并逐步固定在今天下游的位置;淮河由于黄河的淤积,原来的入海通道被堵闭,而改由里下河区入海和由运河一线入江;运行500年的京杭大运河萎缩为江苏和浙江的地区性运河等.其间长江和黄河还发生过千年一遇的洪水:黄河在道光二十三年(1843年)三门峡出现过3.6万m3/s的流量,成为小浪底水库的设计依据;长江在同治九年(1810年)宜昌出现过10.5万m3/s的洪水,成为长江三峡工程的设计依据.在这期间开始引进西方治河技术和材料,诸如开展了主要江河的水文测验和地形测量,设置了电报、电话专线,引进了挖泥船、钢闸门和水泥等器材.可见,这份历史遗产对于研究今天的治河问题,了解江河变迁规律和制定防洪规划,有重要参考价值.

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简介：<正>一、严峻的形势雨季于6月份早早笼罩了华北大地,河北省1个多月平均降雨量达85毫米,较常年同期偏高23％,今年我省的降雨呈现出阴雨时间长、降雨范围广、局部暴雨成灾的现象。“连雨天”缓解了持续5年的旱情,却给防汛工作带来不小的压力。据专家推断,中小型洪水六七年发生1次,大型洪水20年发生1次,进入主汛期,降雨北移、雨水还将增加;若东南沿海台风登陆,也会影响我省天气,不确定因素增大,防汛形势十分严峻。承担“四保”重任的黄壁庄水库除险加固工程自1999年3月开工以来,截至目前,新增非常溢

简介：进入21世纪以来，我国正在向全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设迈进，教育开始走向大众化、终身化、多元化；职业教育、素质教育的观念和模式得到了重视和加强；教育结构得到了进一步优化；教育现代化的步伐进一步加快，教育已从单一的知识技能专业培养走向了全面

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简介：当前,由应试教育转向素质教育已成为社会关注的新话题。它不仅标志着我国教育事业改革的方向,也是制定教育发展战略——全面提高公民素质、培养一代新人的核心问题。作为培养技工人才摇篮的技工学校当然要全力抓好素质教育,笔者仅就技工学校的素质教育与专业教育,素质教育与教师素质的关系,谈谈自己肤浅的看法。

简介：党的十七大报告提出，在加强、改进思想政治工作中，要注重人文关怀和心理疏导，体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。思想政治工作是做人的工作，必须坚持以人为本，着眼于促进人的全面发展，既教育人、引导人、鼓舞人，又尊重人、理解人、关心人。同时，思想政治工作要提高说服力、增强影响力，又必须注重形式和内容的创新，要根据广大群众的实际需要，从单纯注重思想政治教育，逐步转向既注重思想政治教育，

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简介：1水土保持内涵关于水土保持的科学概念及其内涵众说纷纭,据简明大不列颠百科全书,水土保持是防治水土流失,保护、改良和合理利用水土资源,维护和提高土地生产力,以利于发挥水土资源的经济效益和社会效益,建立良好的生态环境的综合性的技术科学。它具有显著的综合性、区域性和社会实践性,是自然科学和社会科学相互渗透、应运而生的一门边缘科学。

简介：中等专业教育自学考试宣传提纲一、自考专业：水利工程与管理二、指导思想：水利工程与管理专业中专自学考试，是个人自学、行业助学和国家考试相结合的一种新的中等专业教育形式。在水利行业统一组织开展本专业自学考试，是为了提高我省基层水利职工的文化技术素质，培养...

简介：随着水利作为国民经济基础产业首要地位的确立,我国水利正在经历由工程水利向资源水利、传统水利向现代水利的深刻转变,这一转变过程是实现水利现代化的过程,是科技进步、科技创新的过程,这一转变必须依靠科技的进步和劳动者素质的提高。本文结合唐山市水利职工教育的实际,明确与新形势要求不相适应的主要问题,提出与新形势相符的职工教育目标及主要任务,并对实现这一目标的途径、方法及保证措施加以阐

简介：我省“八五”期间水利职业技术教育创新路、迈大步省水利厅李守仁为了尽快适应我省农田水利建设发展的需要，解决中等技术人才短。缺的矛盾，“八五”期间，我厅多渠道办学，重点抓了职业技术教育，截至１９９４年底招生培育水利职业技术人才２１２０人。１９９５年职业技...

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简介：根据可再生定额[2008]14号《水电工程造价专业人员资格管理办法》和可再生定额[2008]22号《水电工程造价专业人员资格考试实施办法》的要求,水电水利规划设计总院将对持有"水电工程造价专业人员资格证书"的人员开展2010年度继续教育培训工作。现将继续教育培训工作的有关事项通知如下: