简介:【摘要】历史图片具有直观性,教师合理有效地运用图片,以图证史、释史、串史、叙史能够直观、生动、形象地再现历史,增强学生的历史感受,培养学生历史思维,让历史叙述更加生动具体,历史理解更加深刻。
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简介:摘要:随着现代社会的不断发展,我国的教育方式也在随之发生转变。可以看到我国许多地区都在通过课程改革来转变教育模式,因此在新课程改革背景下高中历史教学的策略也需要做出相应的改变。对此,高中历史教师不仅仅要依附以往教学的成功经验,还要不断创新教学环节,根据学生的实际学习需求添设教学内容,帮助学生进一步得到全面发展。基于此,本文首先分析了史料教学法概述,其次探讨了高中历史课程中运用“史料教学法”的策略,希望能对相关研究做出参考性建议。
简介:【摘要】历史学科核心素养在课堂上的有效运用,需要还原历史现场,培养时空观念;筛选史料,强化史料实证;分析史实,构建历史解释;弘扬精神,涵养家国情怀。
简介:摘要:职业教育的教学体系,具有明显的导向性,研究有效的培育方法,创新教学形式,落实核心素养的教育理念,提供明确的教育内容,展现其强大的价值,是最为重要的。作为中职历史教师,需要深入的思考课堂教学中的每个环节,采用创新型的方法,进行核心素养的培育,要为学生提供完整的知识体系,根据文章中,所提到的方法,恰当的进行教学任务的布置,促使学生具备时空观念,挖掘出更多的精美资源,为学生的全面成长,探索出有效的路径,这样才能帮助学生进行历史知识的内化,提高学生的整体素养。
简介:摘要:由于教学制度的不断调整与改进,更加注重对学生学科核心素养的培养,针对不同的学科,教学方法和教学手段有所不同。对于高中历史教学来说,教师要积极探索有效的教学方式来进一步提高高中生的历史核心素养,让他们在历史学科方面拥有更强的实践能力。
简介:摘 要:随着新课改的不断深入发展,高中阶段学生历史学科素养的培养越来越受重视,教师要综合考虑学生的具体情况。帮助学生全面的了解有关中国传统历史文化的一些内容,通过这样的教育方式能够深化学生对历史知识的理解,从而提升学生的历史学科素养。本文主要针对高中历史学科素养培养的相关内容进行分析,了解当前教育的一些要点,以及提高学生整体素养能力和水平的策略方法。
简介:摘要:逻辑与历史统一是马克思主义辩证思维的重要方法。对于史学研究而言,其中的逻辑分析与实证的历史主义相结合和音乐学家于润洋先生所提出的“音乐学分析”相契合,而于润洋先生的著作《音乐史论问题研究》与《悲情肖邦》,即是对马克思主义中逻辑与历史统一的历史主义研究方法深刻解读与阐释。对于研究于润洋先生的史论问题中,开辟了一条鲜为人知的研究之路。
简介:摘要:本文通过时间顺序简要介绍计量历史的发展,其主要分别在古代计量、近代计量和现代计量三个板块进行论述,较为深入的阐述各个历史时期计量模式,为计量工作开展和作用奠定坚实基础。
简介:2009年10月1日,是中华人民共和国的60华诞。在这60年里,中国经历了翻天覆地的变化。从建国初期的民生凋敝、百废待兴,到如今的国富民强、和谐统一;从一个落后的农业
简介:摘要:古钱币作为一种历史的产物,作为一个收藏者,更多的关注是古钱币所具有的文化价值和沉淀在上面的历史。在这方面,某些看似品相不佳的古钱币,而蕴含在上面的历史往往是深远的,其价值往往超出了钱币本身的价值。咸丰宝德局是咸丰年代为应对财政困难,而为热河行宫等机构提供薪饷和资金专门设立的铸钱局。它的存在仅仅有一年时间,因此现存资料和标本很少,对于它的历史研究还相对滞后。
简介:摘要:加强从源头参与法律法规的制定、探索创新多层级职代会制度……工会不断提高企事业单位民主管理建制率,促进企业和职工的双赢,努力实现“人人都能有序参与治理”的理念。党的十八大以来,总工会着力保障职工民主参与权利,特别是在全过程人民民主重大理念指引下,主动担当作为,不断深化实践,让这一重大理念在企事业单位和职工群众中生根开花,全力助推打造全过程人民民主最佳实践地。通过问需于职工、问计于职工、问效于职工,为上海城市发展增添新动力。
简介:摘要:在改革开放的发展进程中,工会始终是向民主化、公平化趋势发展。企业工作的核心是公平、民主,在这样的氛围之下才能够有效促进企业各项工作的开展和利于企业的发展,而且能够对企业内部进行规范,取得一举两得的效果。我国经济发展中企业占有非常重要的地位,而工会又是企业内部中关键部门,所以推出新工会对我国的经济发展非常重要。社会发展过程之中,国家有人民代表大会,社区有居民委员会,而企业则是企业工会,这些机构都为我国的发展建设有着重要的作用。因此,本文将会对加强工会民主管理促进和谐企业建设进行探讨分析,并且提出有效的提高措施。
简介:【论文摘要】
简介:摘要:深化企业民主管理工作,是构建劳动关系和谐企业的重要举措。进一步突出工会的维护职能,切实抓好维权,深化厂务公开,促进职代会建设,抓好班组建设工作和职工文化体育活动,体现人文关怀,既是摆在企业工会组织重要而紧迫的任务,更是新形势下促进企业和谐劳动关系发展的需要。
简介:摘要:本文从核心素养视角出发,探讨了初中历史教育史教学策略。分析了初中历史教育史教学的特点和挑战。然后,提出了几种有效的教学策略,包括培养学生的历史思维能力、激发学生的学习兴趣、引导学生进行实践探究等。
简介:摘要:中国是最早使用扇子的国家。本文在阐述扇子的种类与功用的同时,着重论述了团扇与折扇的书画美与装饰美。
简介:摘要济南的老街巷连接着城市的文化源头,是城市从孕育到生长全过程的历史见证。然而,近几年随着泉城的发展,商业开发强度的增加,很多古街的风貌正在丧失,为此,政府将对济南以芙蓉街为首的几大老街巷进行政治规划。作为济南在校学生,我们将以“共建魅力泉城”为宗旨,通过对济南几大老街的走访、实地探查、民意调查等方式来对济南老街的转型进行探讨。本文分析了该历史街区保护性旅游开发的意义及其资源状况,提出了历史街区保护性旅游开发的思路,并对该历史街区保护性旅游开发的措施进行了重点研究。
简介:摘要:《历史哲学》并不会告诉你将来会怎么样,只是告诉你,你现在的所有一切都是暂时的,都是有局限的,我们每个人只能从自己的角度去看问题。人类如果不愿意自己盲人瞎马走向毁灭的话,就不能停止对历史的反思。
巧用历史图片,精心打造初中历史课堂
“甲烷”一节教学方法探讨
高中历史课程中“史料教学法”的探究
基于核心素养的中学历史课堂教学的思考——以部编版《五四运动》为例
中职历史教学中核心素养培育的方法探究
如何培养高中生历史核心素养的有效对策
浅谈高中历史学科素养的培养策略
逻辑与历史统一的历史主义研究方法——以于润洋《悲情肖邦》为例
计量历史简述
站在历史的关口
钱币上的历史
民主管理促进和谐职工企业实现双赢
加强工会民主管理 促进和谐企业建设
毛泽东对新民主主义革命道路的先行探索及历史承续
深化企业民主管理 共建和谐劳动关系
核心素养视角下的初中历史教育史教学策略探讨
扇子美学的历史文化
历史情愫下的济南灵魂
黑格尔《历史哲学》赏析