简介:摘 要:当前,我国正处于加快发展新质生产力、构筑发展新格局的关键时期。新质生产力在带动相关领域变革与升级的同时,也赋能职业教育向高质量方向转型变革。加快构建运行机制健全,管理体系完善,教学实施规范的教学组织实施体系,是保障教育教学质量的关键举措,也是实现人才培养目标的必然选择。
简介:摘要:在“三教”改革的大背景下,职业院校的课程思政建设也进入到了高质量建设阶段,文章从“三教”改革的内容和课程思政的概念出发,结合当前职业教育开展课程思政的实际困境,阐述了职业院校课程思政实施的路径,以及对于职业院校开展课程思政建设的反思和建议。
简介:摘要:本论文研究了边疆地区“三教”改革下高职计算机专业课堂教学实施路径。通过理论分析和实证研究,提出了改进教学的建议,包括目标设定、内容设计、方法策略等。该研究对于促进高职教育质量提高,助力边疆地区发展具有重要意义。本论文旨在探究边疆地区“三教”改革背景下高职计算机专业课堂教学实施路径。通过对理论分析和实证研究的深入研究,论文提出了一系列改进教学的建议和措施,包括教学目标的设定、教学内容的设计、教学方法和策略的调整等。这些实施路径的建议旨在提升边疆地区高职计算机专业课堂教学的质量和效果,为培养人才、推动地区经济发展提供有力支撑。本研究的成果对于教育改革和高职教育发展具有重要的理论与实践意义。
简介:摘要:伴随着我国经济的快速发展,经济法制度也越来越完善,经济法在我国法律中占据重要位置,它主宰着市场经济秩序,不仅能在私人角度实施,也在社会方面实施。私人实施和社会施主要是对商品经济的把控,经济法的实施对市场经济稳定发展起着重大作用,经济法运用它的独立性去保障私人利益和社会利益。但是经济法的私人实施与社会实施还存在着一系列的问题,影响着个人或者社会,为了更透彻的了解,达到提升私人实施和社会实施实践价值的目标,本文对此进行分析,并提出合理的策略。