简介：摘要：想象是人类的一种特殊能力，是一种意识世界的创作或加工。音乐离不开人们的想象，音乐的创作、表演和欣赏都离不开想象，而每个人的想象又是不尽相同的，每个个体在不同时期面对同一音乐作品的想象又是不一样的。本文主要分析音乐创作中的想象。

简介：能够与自然环境、建筑风格和历史风貌完美融合，进而取代传统墙面三层装饰材料(底层、中间层、表面装饰层)的单层涂料由伟伯公司(伟伯建筑方案)开发成功并推广应用。

简介：摘要数学能力的重要组成部分就是空间想象能力，评价学生的空间想象能力可以引导学生通过数学思维方式的运用去分析和解决实际性的问题。小学生空间想象能力评价指标体系的搭建以“灵活解决空间图形问题能力”和“感知空间图形能力”等两大一级指标为基础，在指标体系的基础上探讨其实施的基本条件、主体、方法、策略，并且综合上述因素提出针对性建议，有助于全面提升小学生空间想象能力，形成其图形和几何思维，为后续学习和发展提供原始动力。

简介：本文向读者展示了建筑师，规划师面对伦敦这座历史悠久的城市其建筑的形象重构与创新的时候，如何使新老建筑在精心设计中和谐共处。

简介：摘要目前，新课改在如火如荼的进行，小学教育已经成为改革的重点，语文作为小学教育中重点学科更是受到教育界以及学校的重视，小学语文阅读教学是培养小学生语文能力的基础，也是培养小学生语言表达能力的重点。本文以小学高年级语文阅读教学中阅读方法的指导为题，结合现代小学高年级语文阅读教学对阅读方法的新指导展开有效分析，以便在今后小学高年级语文阅读教学过程中能够提供有效依据。

简介：摘要随着互联网时代的到来以及现代社会生活节奏的不断加快，人们借助各类电子阅读设备，在零碎时间内阅读零碎内容的阅读方式流行起来，碎片化阅读进入人们的视野，迎合了现代人的阅读需求。

简介：摘要在小学英语教学过程中，阅读教学属于一项重要的学习及应用项目，阅读在一定程度上能较好地激发学生的学习兴趣，帮助学生积累英语词汇及语法知识，还能让小学高年级学生认清英语文章的主要结构，丰富进行的阅读量。自主的阅读能力对于小学高年级学生来说尤为重要，英语阅读能力的培养是长期的发展及积累得来的，为了更好的培养小学高年级学生英语的自主阅读能力及水平，笔者针对现阶段小学高年级英语阅读教学进行了分析。

简介：摘要阅读是英语学习中的一个基本的技能。人们有更多的机会接触到英语文章，无论是查阅资料，获取信息，还是娱乐休闲，上网聊天，人们所见到的英语文章越来越多，而文章所涉及到的范围也越来越广。很多学者已在诸多领域对如何提高阅读技能作了研究。这篇论文着重讲了三个方面。阅读过程中，跳读和查读技巧是掌握文章大意的捷径。此外，词汇是阅读中的重要因素之一。我们可以通过词的结构和情景线索来猜新词和难词。文化因素也很重要，因为它影响着我们的思维判断。掌握这些有用的技巧，我们就能提高阅读的速度与增强理解力。

简介：摘要儿童阅读对儿童的身心发展、素质提高和社会主义精神文明建设有着重要的推动作用，图书馆作为儿童阅读推广的重要阵地，需要结合新时代“均衡、融合、智慧”的科学理念，通过优化图书选择，推行亲子阅读、分级阅读等措施，实现儿童阅读工作的服务转型和创新。

简介：

简介：摘要阅读要从未成年抓起，少儿暑期阅读是推动全民阅读的重要切入点，至关重要。

简介：摘要文学和文学活动是一种世界性的文化现象，并非中国独有。这只是因为沟通能力相对较弱，因此，新媒体迅速在中国迅速增长，导致了这一问题的加剧。我们还必须认识到，文学阅读是几个世纪以来创造的文化传统。当文学和文学活动受到打击时，它不仅是传统生活方式的副产品，也是一种被摧毁的文化传统。

简介：

简介：摘要阅读理解是中学英语教学的重要组成部分。是检验学生交际能力的一个重要途径。职中英语阅读理解教学的最终目的是要有效激发和调动学生英语学习的兴趣和积极性，提高学生听说读写的英语综合能力。

简介：摘要现阶段的人们的日常生活中，在阅读方式上，数字阅读已成为受广大读者普遍认可和青睐的阅读方法。本文针对数学阅读的概念，特点，我国目前数字阅读的发展现状，有开展数字阅读与图书馆创新服务方面进行了详细的分析探索。

简介：

简介：摘要图书馆馆员自身的阅读是基础，是关键，本选题不但试图强调馆员阅读的意义，更试图通过一些实践案例，探讨馆员阅读的方式，书目，成果，管理等，以此来提升图书馆各项业务及人员建设、培训等等。

简介：摘要阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感交流中，加深理解和体验，有所感悟和思考，要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养初中学生学习语文的良好习惯，是语文教学的重要任务，初中语文教学应着重于培养学生的阅读习惯。

简介：摘要随着时代的发展，我国科学技术的发展进程不断加速，电子信息化时代的到来，传统的阅读方法受到了很大的影响。公共图书馆在全民阅读中应营造全民阅读的良好社会氛围，加强公共图书馆特别是基层图书馆的建设，打造高素质的阅读推广人才队伍，开展阅读创新活动，传承阅读经典，创造阅读品牌。

简介：摘要目前，我国教育行业的发展和改革不断的深入，对于小学生的阅读能力和写作能力的培养越来越受到重视。读写结合教学模式的应用，能够有效的提升阅读教学的知识渗透与理解吸收，提高小学生的写作能力和阅读能力，激发学生对阅读和写作的喜爱，提升小学语文教学效率，深化小学语文教学的科学发展与合理改革。