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  • 简介:摘要随着科学技术和社会经济的不断发展,随着教育教学改革的深入进行,我国在全面推进素质教育,实施科教兴国的战略的背景下,为了更好地适应社会发展和经济发展的需要,为了学生的发展,教育部启动了新一轮基础教育课程的改革。提出了“面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习,注意与现实生活的联系”四个全新的课程理念。为了新理念的落实,各级各类学校都做了一定的努力,加大了课程改革力度。尤其重视其中的“倡导探究性学习”。其基本理念是体现学生的主体地位,让所有学生包括学困生都积极参与课堂。使课堂所学内容与自己的实际生活与体验相联系,这与美国教育家杜威的“做中学”“做中教”“做中求进步”以及我国教育家陈鹤琴的“活教育”思想有着异曲同工之处。其中的重点是培养学生的实践能力、创新精神,培养学生自主性与主动性。

  • 标签: 高中生物 探究性学习 问题探讨 现状分析 策略优化
  • 简介:摘要在新的历史时期,培养工匠精神成为职业教育的新内容、新要求、新任务。本文对如何在职业教育中培养学生的工匠精神进行论述,提出要准确把握职业教育语境下工匠精神的涵义,明确工匠精神的培养原则和重点要求,统筹优化教育教学管理机制,并全面、系统地实施工匠精神的传承和培养。

  • 标签: 职业教育,
  • 简介:摘要从基础设施建设阶段到技术合作阶段再到可持续发展阶段,农业技术示范中心的工作内容差别很大。实践教学是农学专业人才培养的一个过程,在农业高等教育改革不断深入下,教学实践也受到了高校广泛的关注,对培养合格的人才有着重要作用。本文主要基于作者实际工作经验,简要的分析创新农学实践课程,以供借鉴。

  • 标签: 农学专业 实践教学 创新
  • 简介:摘要淡水微生物是指淡水水体中存在的微型生物。需要借助显微镜才能看到或者看清的生物。淡水微生物体型虽小,但是在整个生态系统中有着重要的作用。由于很多微生物可以指示水质状况和水体的营养程度,所以在天然水体的评价中有着至关重要的地位。本文简单介绍了淡水微生物的种类及其对水质的影响。在污水处理系统中,很多微生物可以作为污水处理系统运状况的指示生物,用于评价污水的处理效果2。学会识别淡水中常见的微型生物对环境监测和环境工程专业的人员来说是非常必要的。并且污水的生物治理一并在文中提到。

  • 标签: 淡水微生物,指示微生物,微藻,污水治理
  • 简介:摘要目前在企业培训组织实施过程中,大多关注于授课内容、授课师资、培训管理方面,培训教材被不断虚化、弱化、边缘化,独立开发教材的能力较弱、经验不足,在教材管理方面还存在着不少问题,教材管理观念落后,管理方法滞后,缺乏科学、严谨的教材选用标准等。因此,本文主要分析了当前培训实施过程中教材管理工作中面临的问题和困难所在,提出了微教材创新路径,以期能够为培训学员提供一种方便、快捷的学习资料。

  • 标签: 微教材 教材管理 教材创新 企业培训
  • 简介:摘要: 2019年1月国务院发布《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》),提出建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材,倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。《方案》作为我国职业教育改革的最高纲领,倡导开发并使用“新型活页式”教材,对我国职业教育教材的呈现形式给出了详细且清晰的指示。本文介绍了活页式教材开发原则和开发方法。

  • 标签: 职教改革   校企合作   活页式教材
  • 简介:摘要21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,培养学生的创新素质已经是信息化社会的需求,语文教学在创新教育方面具有得天独厚的条件。语文教师应以创新性语文课堂教学为契机,抓住学科特点,树立学生的创新意识。本文对新课程理念下语文创新教育改革提出了几点建议。

  • 标签: 语文 创新教育 培养能力
  • 简介:摘要微生物能对人体细胞进行侵害,不仅使人类产生诸多疾病,同时也对人类健康造成极大破坏,为人类带来灾难。但微生物具有两面性,它不仅能对人类造成威胁,同时也可以通过一定手段将微生物转换成对人类有利的药物,为提升人类健康标准、促进医学领域不断拓宽提供有利条件。因此,微生物制药技术的出现显得尤为重要。

  • 标签: 微生物制药 微生物药物
  • 简介:摘要随着我国医学水平的提升,在中药领域也做出了相当大的努力。目前,中药在生物转化的研究上提供了良好的研究方向,本研究主要针对中药生物转化研究中微生物的应用做详细的探究,为相应部门的研究提供一定的参考。

  • 标签: 中药 生物转化研究 微生物应用
  • 简介:摘要近些年来,教材改革轰轰烈烈,人们对新教也是褒贬不一,议论纷纷。在新教的实践中,我们教师在体会着教材改革带给自己创新发挥空间的同时,也明显感觉到对知识点整体把握的困惑总觉得要教的内容多而散,题目讲得很多,但学生总是停留在模仿解题的水平上,只要习题中条件稍一变化就束手无策。其实,教材是一个压缩的范例,教师要做的就是解压缩,所以需要教师不断探索、挖掘出教材的潜在知识。假如我们在教给学生基础知识和基本技能的同时,能够用这些具体内容背后贯穿的线索,即数学思想方法,来统领这些看似分散的知识点,让学生真正领悟蕴含于数学问题探索中的数学思想方法,学生才能从学习中获得独立思考、解决问题的能力,这才是当今的数学课堂所想要达到的理想目标。

  • 标签: 数学 教材 知识点
  • 简介:摘要在国际化发展进程向前推进的过程当中,英语教学是各个学校教学领域中一项十分重要的任务,大学阶段是英语教学的拔高阶段,因此这一阶段的英语教学工作应当得到充分的重视,作为英语教学过程的重要载体,英语教材是实际教学过程中使用到的重要内容,是教师开展教学工作的依据,也是学生获取知识的重要来源,在本文当中详细对大学英语教材的有效性进行分析,希望能够在日后大学英语教学工作进行的过程中,将大学英语教材的作用充分发挥出来。

  • 标签: 大学英语 教材 有效性
  • 简介:摘要随着经济的增长,地球能源资源的日益减少,人们便将目标转为新的能源资源的开发与利用上。而生物质的气化发电技术也随着科技的高速发展而不断的走向成熟,本文先介绍生物质气化技术相关内容,然后具体对生物质气化发电系统的构建进行了论述。

  • 标签: 生物质 发电 产业化 原因
  • 简介:摘要随着社会经济的不断发展,教学改革同样在不断地进行着,教育管理学研究的缺失,应如何改进,成为教育管理理论工作者和实践工作者研究的重要课题。本文通过对现代教育管理学存在的问题进行了全面的分析,针对教育管理学的相关问题提出了详细解决的方法,促进教学管理学的长久发展

  • 标签: 教育管理学 教材 体系结构
  • 简介:摘要本文对嗜盐微生物处理含盐废水的研究现状进行综述。介绍了嗜盐微生物的分类,系统回顾了嗜盐微生物在含盐废水处理方面的进展,并提出了现有技术的缺点和急需解决的问题,为嗜盐微生物处理技术的工程应用提供指导。

  • 标签: 含盐废水 嗜盐微生物 生物处理 脱氮除磷
  • 简介:  摘要:目的:比较药品微生物限度检查和食品微生物检验,分析总结出两者之间的相同点和不同点。方法:从依据的检验标准、实验室的环境要求、样品收集的方式、培养基的使用、验证方法的选择和仪器设备的应用等方面进行分析比较。结果:药品微生物限度检查和食品微生物检验之间虽然存在着许多相同点,但它们两者之间还是存在着本质的不同。结论:通过了解和掌握药品微生物限度检查和食品微生物检验之间的异同点,检验人员能更好的开展对药品和食品的相关检验工作。

  • 标签:   药品 食品 微生物检验 相同点 不同点
  • 简介:摘要国际低油价的持续影响,使油田面临着强势的“寒冬”,面对着国际、国家大环境下的低落发展势头,“寒冬”势必长期的考验着我们,处于“低油价”、“寒冬”期间的新常态新形势下的各类考验不是一时的,也不是简单的,需要我们抱着打“持久战”的精神,不放弃不停步永远前行的韧劲和毅力去打好这场持久战,在这场特殊的战役中,基层党组织更应该充分发挥自身的政治优势,突出自己的战斗堡垒作用,将推动发展的作用、服务群众的作用、凝聚人心的作用、促进和谐的作用一一加以深化,不断加强自身的建设及党员的管理,促进党员先锋模范作用的发挥,以自己的务实强基固本,以自己的进取强化战斗堡垒,从而为油田及处的发展贡献一份宝贵力量。在这场需要基层党组织强化自身建设、强化党员素质的特殊战役中,基层党组织是党联系群众的桥梁和纽带这根枢纽不能断,尤其是在这根纽带的连接下,对员工的形势任务教育不能停,不能忽,不能松,不能空,不能虚,不能糊,是需要真抓实干、务实求真地做、查、思、钻。

  • 标签: 组织建设 形势任务 思想教育
  • 简介:摘要园林植物栽培与养护课程是园林工程技术专业的核心课程。该课程包含内容多、实践性强。笔者通过教学实践,逐渐研究和探索出适用该课程的项目教学法及多种微观的教学方法,经过长期的教学实践,证明此教学方法对该课程的教学改革具有一定的推动作用。鉴于此,本文主要针对园林植物栽培养护课程创新教学进行分析和探究,希望给予我国中职教育行业以参考和借鉴。

  • 标签: 园林植物栽培养护课 创新教学 探究
  • 简介:摘要在现阶段的高校中,木材科学与工程专业有了很大进展,为提高木材科学与工程专业学生的创新实践能力,提出了创新教育理论、强化实践教育、加强创新实践教学平台建设、培养学生创新实践能力和坚持“产学研”相结合等创新教育实践模式的改革措施,以满足目前社会对木材科学与工程专业学生创新实践能力的要求。

  • 标签: 木材科学与工程 实践教学 教学改革
  • 简介:摘要:教学观念持续革新与进步之际,学校建筑的构想已远迈过简单满足授业需求的层面,转而致力于培育学生全面的素养、创造力及适应未来挑战的能力。本文的目的在于剖析在新教学观念指导下,中小学建筑设计的现况、面临的挑战以及针对性的改善措施。透过对当下建筑设计不足之处的剖析,并借鉴国内外的先进教学观念,提出了一系列有助于优化教学空间、促使学生综合成长的设计策略。

  • 标签: 新教育理念 中小学 建筑设计 教学环境 综合素质