简介:摘要以江苏省为例,江苏省作为教育大省,其本科教育发展在全国名列前茅,但是江苏省各个地区的教育发展水平并不平衡,造成了地区之间日渐加大的教育差异。因此,建立一个本科教育质量综合评价的模型,对于找到教育问题的关键所在,缩小地区间的差异,促进各个方面的发展都具有重要意义。本文在针对因子分析—TOPSIS综合评价模型,通过权重排序发现师资队伍与结构和科研投入与产出这两个指标的权重最小,分别为0.0669和0.0658。通过理论分析确立了一个占比最大的指标——双一流学科建设,该指标值的普遍改善能够大幅度提升泰州、宿迁等排名靠后的地级市的教育水平,而对南京、徐州等排名靠前的地级市来说则影响力有限,从而尽可能缩小江苏省13个地级市本科教育发展的差异。最后,结合前面的讨论从不同的切入点出发,给出了九个能够有效提升江苏省本科教育质量的政策建议。
简介:摘要“两学一做”学习教育活动在全国迅速展开,在各部门认真贯彻执行下活动取得了巨大成效,但也存在着诸多问题,特别是在大学生党员中开展“两学一做”学习教育活动中还有许多落实不到位的地方。因此,通过以保山学院学生党员为调查对象,就“两学一做”教育活动的开展情况进行研究分析,建立一套评价体系作为大学生党员“两学一做”教育的质量标准,以利于更好地为学校开展“两学一做”教育活动及党建工作服务。
简介:摘要随着我国经济社会发展进入新常态,党中央、国务院作出了加快实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的重大决策。人才是创新的核心要素,创新驱动实质上是人才驱动,迫切需要深化教育教学改革,全面、深入开展创新创业教育改革已成为共识。
简介:摘要近年来,我国的对教师资源的需求不断增加,教师培养也越来越受到重视。本文通过对教师职业素养的内涵表述,探究了高师院校思想政治专业师范生的培育现状,主要表现在高师院校的培育目标不明确、课程设置不合理、教技训练设备不完善,在此基础上探究思想政治教育专业师范生教师职业素养培育策略,这对于更好地提高高师院校教学质量和思想政治教育专业师范生教师职业素养,以及培育合格的中学政治教师具有借鉴意义。
简介:摘要经济发展工作历来是我国政府主抓的重点建设工作之一,事关我国的国计民生建设和综合国力提升,而作为我国经济建设工程领域中的主体的为数众多的经济企业,则又是我国政府在经济建设发展工作中的重点关注对象。我国的经济市场之中,企业之间的竞争相对激烈,而无论哪一家企业要想从激烈的竞争之中脱颖而出,跻身上游,则必须不断加强对企业自身实力的提升。企业的自身实力则包括,企业的经营能力,资金实力,人才资源等,而其中最重要的则当属人力资源,也就是说,对于企业优秀职工的开发和教育培训工作,是保障企业长远发展的根本保障。文章以提高职工教育培训的效率与质量措施为题,着重探讨当下国内企业对职工的教育培训工作中存在的问题,并提出一些可供参考的提高职工教育培训效率与质量的措施。