简介:经济物理学中的一个重要领域是证券市场的非线性研究,介绍了几种常用的研究证券市场非线性特征的方法,并以上证指数周收益率为例,计算了Hurst指数,分形维数及最大Lyapunov指数,具体说明了证券市场时间序列存在的非线性特征.
简介:非线性编辑系统是在电视编辑系统数字化发展过程中应运而生的。它是一门集合电视技术和计算机技术的综合性技术,是集数据编码技术、数字图像处理技术、数字存储技术、计算机图形技术、音频技术、和网络技术为一体的高科技产物。非线性编辑系统在教学中的应用使得教学手段更加多样,为学生提供更为丰富多彩的求知方式。
简介:研究了多壁纳米碳管非线性光致发光问题。理论上得到了多壁碳纳米管层间耦合对多壁管能带的影响。讨论了能带中范霍夫奇点的形成及其对多壁碳管光致发光的影响。实验上得到了多壁纳米碳管的吸收光谱和光致发光谱,吸收谱观察到了与范霍夫奇点相关联的吸收峰,发射谱观察到了频率上转换效应。并对上述实验结果进行了机理分析。
简介:神经网络作为非线性模拟的一种具有生命力的方法,近年来在自动控制、信息处理等方面得到了广泛的应用,本文简要介绍了BP神经网络和RBF神经网络,讨论了神经网络在非线性系统建模中的应用.
简介:分析差动变间隙式电容传感器的非线性因素,提出基于径向基函数神经网络的传感器非线性辨识的算法、方案与实现技术。对电容传感器进行实验,通过计算机仿真与应用,实现了实验过程和实验数据处理的智能化和简单化,能有效地辨识传感器的非线性,从而提高了测量的精度和速度。
简介:将BP算法与HYBRID算法分别用于一个典型非线性系统的自适应神经模糊推理系统(ANFIS)建模,通过比较发现,HYBRID学习算法的精度比BP算法高得多.
简介:对含间隙移动副的机构非线性动力学行为进行了分析研究。建立了间隙元素非线性接触碰撞力模型,其正向接触力采用Hertz弹性力和能量耗散项表征,切向力则由改进的库仑摩擦力表征;对不同间隙值条件下机构动力学性能进行了仿真分析。结果表明,机构运动稳定性和精度随着间隙值的增大而降低;相图和庞加莱截面进一步显示,随着间隙值的增大,机构运动具有从周期趋向混沌的非线性特性。
简介:针对使用单个中继节点的多输入多输出(MIMO)中继系统,以极大化接收端各子流的最小信噪比为目标,提出一种线性收发机设计方案。在此方案中,系统中的各节点沿着对应信道的特征方向进行线性信号处理,使等效的MIMO信道被分解为一组并行的高斯信道。通过优化理论,证明了在中继节点处最优的功率分配,应使接收端各子流具有相同的信噪比。
简介:采用有理谱逼近的方法对线性波动方程Cauchy问题进行研究。介绍了函数空间以及在其基础上建立起来的投影算子理论和基本不等式。构造了方程的谱格式,给出了方程近似解与精确解之间的误差估计。
简介:目标函数中含有随机变量的线性规划的一般解法.
简介:近年来,关于变速传动装置电动机,高速刚性轴电动机,关于API标准541影响,电动机诊断等等方面的文章已经写了不少,这些文章和论文大多数都假定读者对电动机理论和运行都有丰富的知识,然而,这个假调过于乐观,因为考虑到当今为数不多的大学在教授电动机理论,电动要用户场所的应用经验近年来也已减少,本文是一系列文章的第一篇,作者们将陈述电动机理论和应用信息,还有一系列参考文献帮助工程人员理解如下一些问题,什么原因使电动机发出噪声?为什么中压电动机有别于低压电动机?电动机应如何接地?等等,本文则将作为应用和选择电动机人们的有价值的参考。
简介:在已给q个定义于n维欧几里德空间的函数中求r个最大值函数和的最小值,其中1≤r≤q。该问题是非光滑最优化问题,不能直接用一阶最优化方法或梯度法求解。利用对偶理论将该问题转化为只包含最大值函数max{0,t}的非光滑问题。运用对数一指数光滑函数,对该非光滑问题建立具有全局收敛的光滑化算法。该算法的收敛率是线性的。
简介:对扰动影响下的一阶线性定常分布参数系统用正交小波变换实现了逼近,提出了基于小波变换的离散时间分布参数系统的预测控制算法,将Haar正交小波应用于扰动影响下的一阶线性定常分布参数系统的预测控制仿真研究,结果说明了算法的有效性.
简介:通过对学生的心理素质做部分调查,结合学校实际管理模式和学生特点,探索我校对学生如何进行心理健康教育的有效方法。
证券市场的非线性研究
非线性编辑系统及其在教学中的应用
多壁纳米碳管非线性光致发光机理的研究
神经网络在非线性系统建模中的应用
基于径向基函数神经网络的电容传感器非线性辨识
基于两种不同算法的ANFIS在非线性系统中的建模
移动副间隙对两自由度平面机构非线性动力学的影响
MIMO中继系统中的线性收发机设计
线性波动方程Cauchy问题的有理谱逼近
目标函数系数为随机变量的线性规划
电动机入门—第一部分
具有线性收敛率的极小化r个最大函数和的光滑化方法
扰动影响下一阶线性定常分布参数系统的小波预测控制
关心学生心理健康 提高学生综合素质——对基础部学生心理素质的部分调查