简介：

简介：由于煤矿井的地形较为复杂,煤矿事故频繁发生。为了能够保证煤矿开采工作的安全,设计了一种基于无线通信技术的煤矿井下人员定位系统,能够对煤矿井下的进行准确的人员定位。在实验当中,煤矿井下人员定位系统实现了对井下人员进行实时、正确的定位,更好地对煤矿井下的人员进行有效的管理,从而为煤矿抢险救灾提供系统支持。

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简介：本文基于煤矿井下电磁兼容和电磁干扰的现状，提出了采用LabVIEW平台进行电磁干扰的测试研究。充分利用虚拟仪器技术的优势，为煤矿井下的电磁干扰的测试和分析提供了一种新的方法。

简介：日前，全球知名的咨询公司In-Stat在北京举办了电信分析师交流会，来自In-Stat美国公司的KeithNissen和DavidChamberlain将全球最新的通信发展的热点和趋势与中国业界交流分享。

简介：军队信息化进程随着信息技术的创新，各个兵种出于业务上的需要，建立了属于自己的信息系统，使得系统数据资源庞大，导致各个部门的业务运转缓慢，效率明显降低。为了促进军事任务的未来发展，提出了军用数据中心技术架构的信息整合，以更好地解决目前所面对的数据服务问题。

简介：通信运营企业生存于市场竞争环境中，如何整合和发展互联互通。网间结算，质量监控是很多争论的焦点。本文从面临的新环境，基本面分析，网间结算分析，建设综合平台给出了一些经验可供参考。

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简介：随着计算机网络技术的迅速发展，有线电视网也有了很大的发展空间。本文就有线电视网和有线宽带网的整合来探讨有线宽带网发展的新趋势。

简介：LOBOPM2200多功能一体化功放调音器(图1)功能强大，可提供一个良好的整合性影音会议广播系统方案，满足现今企业会议室需要，操作简易、兼备多媒体应用界面的专业音响系统的需求。PM2200功放调音器不同于传统的功放调音器，它容易使用，采用按钮式操作，更重要的是可直接接收来自笔记本电脑、投影仪、影像播放机等图像设备的音频信号输入，

简介：当前电力通信与信息融合已经成为一种趋势,技术上也更倾向于探讨全景展示的实现。在这项问题逐渐引起人们重视的背景下,有必要对电力信通调控中界面整合技术的应用策略进行探讨。借助Windows系统的相关技术,不仅可以促进窗口布局控制程序的实现,还能够对系统界面进行统一管理。此项方法具有低投入的显著优势,属于功能展现的创新思路,目前已在我国浙江某市得到实践应用。文章以此为切入点,对电力信通调控界面整合技术应用中涉及的关键问题进行了分析。

简介：过去的几个月里，在美国电信市场上已经完成或宣布了四次大型的以及几个小型的合并事件。Cingular和AT&TWireless的合并，Sprint和Nextel的联姻，然后是SBC买下AT&T，Verizon宣布收购MCI。这些合并、收购事件将会怎样影响整个市场?未来又将会如何?

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简介：高职教育的多向度衔接主要体现在前接中等教育,后续应用本科,内设培养目标,外连产业发展.文章从教育导向、生源基础、入学需求与课程标准等多方面,分析当今存在的差异性,提出了设置预科班、建立“职业带”标准和实施“双证制”等整合对策.

简介：2013年可谓UGC重磅回归的一年，在移动互联网对PC互联网带来革命性j中击、视频行业并购调整频繁的年月，国内视频网站再次开始重新炒热UGC概念。包括优酷土豆、酷6网、PPS和乐视网等在内的视频网站都纷纷开始UGC宣传计划。YouTube早在2005年就全面引入了UGC概念，并创出了独有的UGC模式，随后国内最早的一批视频网站包括土豆、优酷等也都有在模仿YouTube，纷纷涉足UGC开拓市场积累用户与品牌。随着市场的加剧和UGC在国内的水土不服，视频网站逐渐向Hulu长视频模式转型，

简介：按照目前的格局，中国移动肯定将顺延得到WCDMA牌照，中国联通因其蓬勃开展的CDMA业务按道理将最有可能得到CDMA2000牌照，但目前中国联通的整体运营模式一直不太被业内看好，由于其GSM、CDM两网并存，长期解决不了左手打右手的局面，其固网业务也难成气候，虽有全业务运营之名，但却顾此失彼。TD—SCDMA牌照发给谁?怎么发?中国电信、中国网通虽号称有众多发展“小灵通”用户演练经验，但毕竟不像中国移动和中国联通一样各自拥有两种制式的用户基础，他们似乎难承担起TD—SCDMA振兴之任。比较好的解决方案是，把中国联通的CDMA业务和GSM业务分别给这两个运营商，让他们在启

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简介：品牌的历史1976·在肯塔基州列克星敦成立。1977·两路书架式扬声器“01”完成。1978·CoherentSource设计的原作“03”上市。

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简介：教育技术与精品课程课堂教学整合的内涵随着教育实践的发展而不断发生变化，文章探讨了现阶段教育技术与精品课程课堂教学深层次整合的内涵，提出整合的实质是数字化环境的营造和教学结构的改变。文章同时还探讨了在教学实践中把握现阶段教育技术与精品课程课堂教学整合新内涵应注意的若干问题。